2022春五年級美術下冊 第17課《手繪校園招貼》教案 浙美版
-
資源ID:89483558
資源大?。?span id="5xawwu7" class="font-tahoma">12.55KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2022春五年級美術下冊 第17課《手繪校園招貼》教案 浙美版
手繪校園招貼一、教學目標1.了解招貼畫這一藝術形式及其構成特點。2.初步掌握手繪校園招貼的方法,會獨立用簡潔的造型語言為校園活動徒手繪制一張招貼。3.培養(yǎng)學生積極參與并關注校園文化建設,熱愛校園文化生活的意識,培養(yǎng)學生良好的設計思維方式,促進其設計意識的形成。2.重點、難點。(1)重點:了解招貼畫的特點,了解手繪校園招貼的; (2)難點:招貼畫排版設計的創(chuàng)意和畫面的美觀。 課前準備二、 教學過程1.談話導入。教師提問:這學期學校要舉行藝術節(jié)、運動會等校園活動,這些活動需要招貼畫來宣傳,誰設計過招貼畫?學生回答,教師揭題:今天我們來學習手繪校園招貼。2.欣賞、探究。什么是招貼畫呢? 學生回答教師總結:招貼是廣告的一種形式,常繪制在紙張上,張貼在公共場所,我們通常把他歸類于POP廣告。意思是購買點的招貼。商場促銷廣告之所以大多采用手繪的形式,主要是因為手繪招貼方便、迅捷、成本低廉。(1)教師:出示手繪招貼,問:“你能發(fā)現(xiàn)組成招貼畫的主要元素嗎?”結合學生回答小結:標題、內(nèi)容、花邊、插圖、主辦單位。課件出示 標題:藝術字體或其他創(chuàng)意字體(2)課件欣賞手繪招貼(若干組),引導學生比較、分析手繪校園招貼的編排、文字和插圖的裝飾有什么特點。學生回答教師小結優(yōu)秀手繪招貼的特點。1、指向單純、信息明確、圖文并茂、畫面美觀、和諧統(tǒng)一2.教師示范手繪招貼的創(chuàng)作步驟。第一:排版(鉛筆打稿) 第二:彩筆勾形(肯定)第三:色彩裝飾和諧(細心) 教師板書3.課件欣賞同齡人作品。了解插圖、主題文字的字體、編排等多樣性,拓展學生思維。4.學生作業(yè)。作業(yè)要求:為校園藝術節(jié)活動手繪一張招貼。要求:(1)用一種或多種工具(油畫棒、水彩筆、等)完成。(2)排版要有創(chuàng)意。(3)時間20分鐘。教師巡回指導,及時在學生打草稿時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,讓學生養(yǎng)成修改草稿的良好設計習慣。5.展評。舉行班級招貼畫展標準:(1)畫面統(tǒng)一和諧(色、圖、文)。 學生自評、學生個別互評。(2)排版美觀創(chuàng)意。(3)信息傳達明確。方法:(1)小組按標準自評,并互評一張優(yōu)秀作品選送展示。(2)大家評一評選出的優(yōu)秀作品,由設計者說說創(chuàng)意,大家再提出優(yōu)點和修改建議。