《2022秋四年級數(shù)學上冊 數(shù)學好玩 滴水實驗教案 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022秋四年級數(shù)學上冊 數(shù)學好玩 滴水實驗教案 北師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、滴水實驗
【學習主題】經(jīng)歷實驗、預測、調查、訪談、比較等過程，了解預測一個滴水的水龍頭滴水會浪費多少水的辦法。
【定向導學·互動展示·當堂反饋】
課 堂
元 素
自研自探·環(huán)節(jié)
合作探究·環(huán)節(jié)
展示表現(xiàn)·環(huán)節(jié)
自 學 指 導
（ 內(nèi)容·學法·時間 ）
互 動 策 略
（內(nèi)容·形式·時間）
展 示 方 案
（內(nèi)容·方式·時間）
例
題
導
析
與
方
法
探
究
情境導入??
在生活中經(jīng)常能看見水龍頭沒有擰緊而出現(xiàn)滴水現(xiàn)象，長時間的滴水會浪費珍貴的水資源，那么一個沒有擰緊的水龍頭一年
2、會浪費多少水呢？今天我們就一起來探究一下吧！
閱讀與理解：
◇認真閱讀教材88頁的內(nèi)容，了解活動任務。
動手操作：
◇在盛滿水的紙杯底部扎個眼代替水龍頭，接水1分鐘，天平稱重量，得知1分鐘漏水量： g 。
◇如果1個沒擰緊的水龍頭漏水速度與實驗相同，計算1時、1天、1月、1年漏水量。
? 解決這些問題，關鍵要弄清楚這幾個時間單位之間的進率。
1時＝ 分 1天＝ 時
1月＝ 天 1年＝ 月
?計量并統(tǒng)計：
漏水統(tǒng)計表
時間
漏水量
1分鐘
3、
1小時
1天
1月
1年
拓展延伸：
認真閱讀教材90頁第3題，了解我國水資源現(xiàn)狀、浪費水的現(xiàn)象以及節(jié)約水的方法。
自學評價：（ ）☆
師友小對子：
交流與分享
·自學成果等級認定
·幫扶檢測：
① 分享你們的測量數(shù)據(jù)是否相同，為什么各不相同；
②怎樣計算1時與1天的漏水量
檢測型展示
導師就兩人小對子的交流合作成果， 進行雙基檢效性展示。
☆ 為什么數(shù)據(jù)的結果各不相同
☆ 1時與1天
學習共同體
分工與預展
科研組長就本組學情將本組分為：
板書組：結合展示方案，規(guī)劃版面。
預展組：針
4、對規(guī)劃的板書內(nèi)容做好組內(nèi)小展示。
過關組：過關“雙基”內(nèi)容。
方式與方法：
1、在組長的主持下確定好需要展示的題目；
2、確定好本組所拓展的題目；
3、進行展示任務分工，做好展示前的準備。
主題型展示
各小組展示自己的學習收獲，其他小組注意傾聽，及時補充糾正。
主題：實驗大作戰(zhàn)
內(nèi)容：滴水實驗
方法與形式：
第一步：實驗測量1分鐘漏水量；
第二步：明確幾個時間單位之間的進率；
第三步：計算1時、1天、1月以及1年的漏水量。
第四步：介紹節(jié)約用水的價值與方法。
當堂反饋
總結歸納環(huán)節(jié) 潛能生暴露—優(yōu)生修正幫扶—教師點化提升
1個沒擰緊的水龍頭1年漏掉的水大約可供1個人飲多少天？
2022秋四年級數(shù)學上冊 數(shù)學好玩 滴水實驗教案 北師大版
