2022年二年級品德與生活下冊 影子的探索教案 北師大版

2022年二年級品德與生活下冊 影子的探索教案 北師大版活動目標(biāo)：情感與態(tài)度：對光有濃厚的好奇心和探索的興趣。行為與習(xí)慣：會自己安排時間，堅持、主動地完成活動。知識與技能：1、能在生活總正確利用影子。2、探索影子的特點和光與影子的密切關(guān)系。過程與方法：能觀察、測量影子，發(fā)現(xiàn)影子的一些特點?；顒訙?zhǔn)備：1. 師生共同在陽光下與影子一起玩。2. 孩子根據(jù)自己的觀察記錄發(fā)現(xiàn)的影子，教師根據(jù)孩子的記錄分組。3. 課前讓孩子和家長一起玩影子，并向家長請教手影戲。4. 每組學(xué)生準(zhǔn)備手電筒、彩紙。5. 教師準(zhǔn)備幕布、燈光、投影?；顒訒r間：兩課時活動過程：第一課時一、影子游戲1、趣味導(dǎo)入（教室內(nèi)拉上窗簾，關(guān)掉燈）有的同學(xué)一進教室感到奇怪了，為什么今天上課的環(huán)境與平時不太一樣呢？因為今天的這節(jié)生活課我們要請出一位特殊的朋友，讓我們一起來看一看它是誰？出示一則關(guān)于影子的謎語：人人有個好朋友，烏黑身子烏黑頭。太陽光下伴你走，一到黑處就分手。師：你是怎么知道謎底是影子的？師：你說得真好！在明媚的陽光下，你看到自己的影子了嗎？師：既然影子是我們的好朋友，那就和它一起做個快樂的游戲吧！在游戲過程中大家好好觀察影子，看看誰的發(fā)現(xiàn)多。2、分組做“踩影子”、“玩手影”等游戲。二、初步認(rèn)識影子的特點。1、剛才大家和影子玩得真開心，那在游戲當(dāng)中你有什么發(fā)現(xiàn)？2、我們怎樣才能把他們記錄下來呢？（1）組織討論記錄影子的方法（2）畫影子。（3）測量影子明確測量方法。學(xué)生分組測量、記錄，教師巡視指導(dǎo)，了解測量情況。教師布置中午及下午的測量任務(wù)。測量同時間影子的長度第二課時一、談話引入1、歡迎孩子們從陽光下回到課堂！前幾天，我們和影子一起游戲、玩耍，在游戲的過程中，你們有發(fā)現(xiàn)嗎？2、想把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同學(xué)嗎？（相機揭示活動主題）二、堂展示，探究活動1、師：大家先在小組內(nèi)進行交流，把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)，看誰最會發(fā)現(xiàn)，看誰的發(fā)現(xiàn)最多，小組長作好主持工作。學(xué)生組內(nèi)交流。組內(nèi)成員小結(jié)歸納主要發(fā)現(xiàn)2、（巡視傾聽后）剛才你們交流得很熱烈，愿意把你們小組的發(fā)現(xiàn)在全班作個交流嗎？3、哪個小組先來交流？（教師在學(xué)生匯報的過程中相機引導(dǎo)、啟發(fā)、小結(jié)。）（1） 真棒！你們不僅有了發(fā)現(xiàn)，還把自己的發(fā)現(xiàn)畫了出來。學(xué)生展示影子畫。（影子的方向總是和太陽相反。）（2）你是怎么發(fā)現(xiàn)的？