2022二年級語文上冊 課文5 口語交際《看圖講故事》教案 新人教版

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1、看圖講故事 備課教師 授課教師 年 級 二年級 課 題 看圖講故事 課 時 1課時 教學時間 教學目標 1、看懂圖的意思,聯(lián)系生活實際講故事。 2、培養(yǎng)學生通過合理想象,完整講述故事的能力,培養(yǎng)認真傾聽和樂于表達、交流的習慣。 3、培養(yǎng)學生的閱讀興趣,養(yǎng)成愛閱讀的習慣。 重難點 看懂圖的意思,聯(lián)系生活實際講故事 板 書 設(shè) 計 口語交際：看圖講故事 按照順序 認真聽 兒子哪兒去了——趴在地上看書——爸爸哪兒去了——？ 前置研究 1.認真看圖，了解每幅圖的內(nèi)容。 2.試著編一編，講一講。

2、 集備思路 個性設(shè)計 導入設(shè)計 一、談話激趣,明確要求 1、早就聽說孩子們個個聰明伶俐、活潑可愛,能寫善畫,很會看圖講故事、編故事呢? 2、今天,老師就和大家一起來看圖講故事、編故事。有沒有信心?再大聲一點! 3、請你們把書打開 81 頁,這節(jié)課我們要看這幅圖編一個完整的故事,聽老師讀圖下的兩段話,看看有會么要求?(板書:看——想——說) 導學環(huán)節(jié) 一、觀察圖意,指導方法 1、引入課題,出示圖畫。 (1)請你們看,圖中講的是什么時候的什么事? (2)學生自由看圖,看懂了舉手向老師示意。 (3)孩子們:請把書放好,看大屏幕。你們看懂了? 2、觀

3、察圖意,分圖說話。 集備思路 個性設(shè)計 導學環(huán)節(jié) ?3、完整敘事,交流評價。 二、創(chuàng)設(shè)情境,表演故事 1、剛才同學們編的故事都很不錯,你們愿意做個小演員,把你們編的故事演一演嗎?(幻燈出示圖片),讀題目要求,想一想:這個故事需要幾個角色:小明、爸爸、媽媽,剩下的小朋友就請做觀眾,對于成員的表演提出合理的建議,然后輪流進行表演。好,現(xiàn)在開始吧! 2、小組代表上臺進行故事的表演。四、感悟故事,拓展升華 1、同學們,通過今天這節(jié)課的學習?你都有哪些收獲呢? 2、師:剛才同學們說得很好,這節(jié)課大家學到了很多: A、養(yǎng)成閱讀的好習慣。 B、學會了怎么樣說清一件事。 拓展設(shè)計 1. 本次口語交際的內(nèi)容是（ ）。 2.本次口語交際的要求是（ ）。 3.兒子和爸爸都喜歡做什么？ 課后反思