2022秋四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第9單元《第1課時(shí) 大數(shù)的認(rèn)識(shí)》總復(fù)習(xí)教案 (新版)新人教版
-
資源ID:89514508
資源大?。?span id="0yddpk5" class="font-tahoma">13.55KB
全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
2022秋四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第9單元《第1課時(shí) 大數(shù)的認(rèn)識(shí)》總復(fù)習(xí)教案 (新版)新人教版
大數(shù)的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容:教材P109-110例1及P112練習(xí)二十一1、2、3題。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)的計(jì)數(shù)單位和相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率,掌握數(shù)位順序表,能正確地讀寫(xiě)大數(shù),掌握改寫(xiě)和省略的方法。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3、使學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過(guò)程,通過(guò)合作交流等活動(dòng),使學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 4、培養(yǎng)學(xué)生的反思意識(shí)和合作精神。教學(xué)重點(diǎn):數(shù)的概念、讀寫(xiě)數(shù)的方法、改寫(xiě)和省略的方法教學(xué)難點(diǎn):數(shù)中間和末尾有0的讀寫(xiě)法、用四舍五入法求近似數(shù)教學(xué)準(zhǔn)備:ppt課件。教學(xué)策略:通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回憶,復(fù)習(xí)各知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn),然后通過(guò)練習(xí)鞏固對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)整理:1、本節(jié)課對(duì)“多位數(shù)的認(rèn)識(shí)”這部分知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。板書(shū)課題:復(fù)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)2、打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)看第一單元的內(nèi)容,看看本單元都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?哪個(gè)小組愿意匯報(bào)你們組的交流情況?老師指導(dǎo)并歸納,總結(jié)在黑板上。問(wèn):你認(rèn)為本單元哪些內(nèi)容比較難?你最容易出錯(cuò)?二、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn): 1、復(fù)習(xí)數(shù)位順序表:(1)什么叫數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、數(shù)級(jí) (2)每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系?10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)10個(gè)一千萬(wàn)是一億(3)每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十,這種計(jì)數(shù)方法叫十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。(4)自然數(shù)的認(rèn)識(shí)表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11都是自然數(shù),一個(gè)物體也沒(méi)有,用0表示,0也是自然數(shù)。問(wèn):最小的自然數(shù)是幾?有沒(méi)有最大的自然數(shù)?自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的還是有限的?2、多位數(shù)的讀寫(xiě)法的方法是什么?3、改寫(xiě)和省略的方法是什么?4、如何比較數(shù)的大?。?三、練習(xí)內(nèi)容:1、讀出下面各數(shù)。4231579 30050082 3960400000 7000700070 700300009 26740020000 315400000 507080000002、寫(xiě)出下面各數(shù)三千零三萬(wàn)三百零三一千零五十萬(wàn)四千零二十二十億零七百六十八三百一十億七千零八萬(wàn)三千零四十3、改寫(xiě)成以萬(wàn)做單位的數(shù)。80000 900000047000000 2003200004、改寫(xiě)成以億做單位的數(shù)325600000000 480000000005、求近似數(shù)(1)16483520 9528641 799000 380800 8396000(省略萬(wàn)后面的尾數(shù))(2)2709546312 983536478 89970804758(省略億后面的尾數(shù))6、比大小1650010 16500100 350020 53002025092002509000 6309607 6706307、用6、3、8、9和5個(gè)0按要求寫(xiě)出九位數(shù)。(1)最大的數(shù) (2)最小的數(shù) (3)一個(gè)0都不讀的數(shù) (4)只讀出一個(gè)0的數(shù)(5)要讀出2個(gè)0的數(shù) (6)約等于3億的數(shù) 7)約等于10億的數(shù)四、總結(jié):這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么?還有什么問(wèn)題?五、作業(yè):練習(xí)二十一1、2、3板書(shū)設(shè)計(jì): 大數(shù)的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11都是自然數(shù),一個(gè)物體也沒(méi)有,用0表示,0也是自然數(shù)。