2021-2022年一年級(jí)品德與生活 和鐘姐姐交朋友教案 人教版

2021-2022年一年級(jí)品德與生活 和鐘姐姐交朋友教案 人教版教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解按時(shí)起居、按時(shí)上學(xué)的意義。2、使學(xué)生懂得按時(shí)上學(xué)是遵守學(xué)校常規(guī)的表現(xiàn)。3、養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)不拖拉的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、使學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn)，懂得按時(shí)作息的重要意義。2、在規(guī)律的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)用具：課件、頭飾、卡通鬧鐘、圖表課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：學(xué)生注意觀察鐘表。了解自己的生活習(xí)慣、規(guī)律。2、教學(xué)器材：鐘表頭飾、4050個(gè)手動(dòng)卡通小鬧鐘、4050張43頁(yè)的圖表。3、教學(xué)課件：教學(xué)光盤(pán)教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程：一、引入：1、屏幕出示謎語(yǔ)（一座小小機(jī)器房，不分日夜工作忙。態(tài)度認(rèn)真又負(fù)責(zé)，時(shí)間觀念比人強(qiáng)。）師念生猜。2、背景音樂(lè)響起鐘表嘀嗒聲，教師戴上鐘表頭飾。我是你們的鐘姐姐，我很想認(rèn)識(shí)你們，你們?cè)敢飧医慌笥褑幔磕钦?qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么愿意跟我交朋友。3、我想看看你們是不是真的認(rèn)識(shí)我，我出道題來(lái)考考你們行嗎？現(xiàn)在是幾點(diǎn)，我的長(zhǎng)胳膊、短胳膊各應(yīng)指向哪？（學(xué)生撥手中的鐘，教師聽(tīng)學(xué)生發(fā)言后撥道具鐘）二、新授：1、導(dǎo)：我認(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友叫明明，我每天和他在一起。屏幕出示40、41頁(yè)的五幅圖，你從中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？追問(wèn)：明明這樣會(huì)有什么后果？2、小組討論：我想請(qǐng)你們幫一個(gè)忙行嗎？如果你是鐘姐姐，你會(huì)對(duì)明明說(shuō)什么？3、全班匯報(bào)：小組逐幅表演，并說(shuō)明為什么你會(huì)這么說(shuō)？想不想聽(tīng)聽(tīng)鐘姐姐是怎么說(shuō)的。屏幕演示鐘姐姐是怎么對(duì)明明說(shuō)的。你認(rèn)為明明該怎樣做？4、師：謝謝你們！明明接受了大家的建議。你們想看看他現(xiàn)在怎么樣了嗎？屏幕演示。三、鞏固：說(shuō)說(shuō)你自己1、明明現(xiàn)在進(jìn)步了，那么生活中的你是怎么做的？請(qǐng)實(shí)事求是的回答。屏幕出示幾種情境（錄像）（1）經(jīng)常被媽媽叫起，仍感到困倦；（2）上學(xué)路上看小攤，不抓緊時(shí)間；（3）經(jīng)常能早睡早起，起床迅速、輕松。2、說(shuō)說(shuō)自己為什么會(huì)這樣？這樣有什么后果，以后想怎么做？師：紅紅也是一年級(jí)的小學(xué)生，屏幕出示40頁(yè)兩幅圖，請(qǐng)你看看她這樣做會(huì)怎么樣？你想給她哪些建議。3、小結(jié)：為了保證充足的睡眠和按時(shí)上課，就要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不規(guī)律的生活一方面可能會(huì)對(duì)別人造成干擾，另一方面也會(huì)對(duì)自己的生活習(xí)慣及人格發(fā)展不利。四、課外延伸：1、小組交流你是怎樣和鐘姐姐交朋友的？撥動(dòng)鐘表，說(shuō)說(shuō)你在什么時(shí)間做了什么事？2、誰(shuí)愿意告訴在場(chǎng)的老師和同學(xué)，你是怎樣和鐘姐姐交朋友的？3、拍手傳唱兒歌，屏幕出示：鬧鐘把我叫，天天起得早。路上不貪玩，上學(xué)不遲到。晚上早上床，休息睡好覺(jué)。守時(shí)不拖延，作息習(xí)慣好。五、小結(jié)：（1）時(shí)間過(guò)得真快，鐘姐姐真不舍得和大家分手。我想讓時(shí)間回到咱們上課前行嗎？（2）時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，時(shí)間不能倒流。因此我們要珍惜時(shí)間！你能說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜時(shí)間或珍惜時(shí)間的語(yǔ)句嗎？（3）屏幕出示相關(guān)帶拼音的語(yǔ)句，指名帶讀。（4）評(píng)議班上守時(shí)守紀(jì)的標(biāo)兵并說(shuō)明理由。六、作業(yè)：每人手中有一個(gè)卡片，你能看明白上面的內(nèi)容么？請(qǐng)你把它貼在寫(xiě)字臺(tái)前，每天你做到了哪項(xiàng)，就在哪個(gè)格中獎(jiǎng)勵(lì)自己一小星星。下個(gè)星期你畫(huà)一個(gè)表格來(lái)提醒自己，一直堅(jiān)持到期末，跟鐘姐姐比比誰(shuí)的紅星多，好嗎？附送：2021-2022年一年級(jí)品德與生活 學(xué)習(xí)真有趣教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)：一、情感與態(tài)度 &?2E,a!rd 小學(xué)教案課件網(wǎng) 1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)每門(mén)學(xué)科都有趣，學(xué)習(xí)是一件愉快的事，激發(fā)學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)的情感。B/ Gw9l Wg,f+小學(xué)教案課件網(wǎng)2、學(xué)習(xí)與老師、同學(xué)交往，善于發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并學(xué)會(huì)欣賞，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。?.rOf0RY77+小學(xué)教案課件網(wǎng) 二、行為與習(xí)慣W*64"N %9lW=小學(xué)教案課件網(wǎng)Ne1、鼓勵(lì)學(xué)生興致勃勃地學(xué)習(xí)每門(mén)功課，不偏科，培養(yǎng)廣泛的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；v=FM!dtu9BF1Icegc$小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 2、養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，字要寫(xiě)得端正。x5FkCSAS#W%s|?小學(xué)教案課件網(wǎng) 三、知識(shí)與技能2! 2TmA7R7小學(xué)教案課件網(wǎng) et 1、知道學(xué)習(xí)每門(mén)功課都有趣，懂得學(xué)習(xí)的重要意義；)0xA4P)-0UTmxN小學(xué)教案課件網(wǎng) 2、交流學(xué)習(xí)一些學(xué)習(xí)的方法和竅門(mén)，能解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。B|$_n?hc|8.07Rjh小學(xué)教案課件網(wǎng) 四、過(guò)程與方法, W ?d$/y_A小學(xué)教案課件網(wǎng) 1、通過(guò)討論，表演等活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；H%5C8u,3"vpWk-G小學(xué)教案課件網(wǎng) C2、以問(wèn)題提出法來(lái)組織學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究。*dki GD|hP=HV.S小學(xué)教案課件網(wǎng) Code教學(xué)重點(diǎn)： 懂得學(xué)習(xí)的重要意義，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：掌握學(xué)習(xí)的重要意義，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具學(xué)具：學(xué)生的作業(yè)本、書(shū)法、紙工、美術(shù)作品等，兒歌、磁帶。教學(xué)過(guò)程：一、交流匯報(bào)會(huì)1、認(rèn)識(shí)圓圓、盼盼兩個(gè)朋友。2、他們是怎樣學(xué)習(xí)的？3、你能說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)中有趣的事嗎？4、討論匯報(bào)學(xué)習(xí)中的趣事，大家一起分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。二、活動(dòng)體驗(yàn)1、出示課件2、比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大，大家露一手3、教師總結(jié)三、學(xué)習(xí)兒歌1、教師示范讀兒歌，邊讀邊做動(dòng)作。2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是如何學(xué)習(xí)功課的？四、金點(diǎn)子大賽1、出示課件，引導(dǎo)學(xué)生幫助找原因2、“金點(diǎn)子大賽”，看看誰(shuí)的辦法最多？3、匯報(bào)、交流五、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽六、教師總結(jié)