2022年(春)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3單元 寫(xiě)實(shí)與抽象的世界 第9課《用線(xiàn)條、色彩畫(huà)感覺(jué)》教案 嶺南版
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2022年(春)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3單元 寫(xiě)實(shí)與抽象的世界 第9課《用線(xiàn)條、色彩畫(huà)感覺(jué)》教案 嶺南版
2022年(春)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3單元 寫(xiě)實(shí)與抽象的世界 第9課用線(xiàn)條、色彩畫(huà)感覺(jué)教案 嶺南版課 題第9課 用線(xiàn)條、色彩畫(huà)感覺(jué)教 學(xué)目 的學(xué)習(xí)以線(xiàn)條與色彩進(jìn)行造型表現(xiàn)的基本知識(shí),學(xué)會(huì)用線(xiàn)條與色彩的美妙組合來(lái)表達(dá)自己的感受。感受畫(huà)家筆下的線(xiàn)條與色彩所表達(dá)的不同的感覺(jué)。 教學(xué)重點(diǎn)能運(yùn)用不同的線(xiàn)條或色彩畫(huà)出自己的感覺(jué)。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用不同線(xiàn)條或色彩的組合與搭配進(jìn)行有主題的造型表現(xiàn)教 具幻燈片、圖畫(huà)紙等教學(xué)方法講授、引導(dǎo)教學(xué)過(guò)程第一節(jié)探究活動(dòng)一:尋找身邊和大自然中的線(xiàn)條。目的:感受線(xiàn)條的豐富與微秒。過(guò)程:交流自己收集的資料; 探討線(xiàn)條的種類(lèi)。鋸齒狀直線(xiàn):有焦慮、不安定的感覺(jué)。垂直線(xiàn):具有嚴(yán)肅、莊嚴(yán)、高聳感等。水平線(xiàn):具有靜止、安定、平和、寧?kù)o、開(kāi)闊等感覺(jué)。斜線(xiàn):具有飛躍、向上、沖刺等運(yùn)動(dòng)感、幾何曲線(xiàn):具有直線(xiàn)的簡(jiǎn)單、明快和曲線(xiàn)的柔軟、運(yùn)動(dòng)感強(qiáng)的雙重性格,如橢圓形等屬比較規(guī)范的曲線(xiàn)。自由曲線(xiàn):富有自由、優(yōu)雅的女性感,自由曲線(xiàn)的美主要表現(xiàn)在其自然的伸展性。探究活動(dòng)二:探討線(xiàn)條的組合給人的感覺(jué)。目的:體驗(yàn)、探討不同的線(xiàn)條給人的感覺(jué),組成畫(huà)面的變化效果。過(guò)程:畫(huà)一畫(huà),自己熟悉的線(xiàn)條; 演一演,用身體動(dòng)作演一演,對(duì)線(xiàn)條的感受; 說(shuō)一說(shuō),對(duì)自己所畫(huà)的線(xiàn)條組合的感受。探究活動(dòng)三:觀(guān)賞、發(fā)現(xiàn)、感受教材中的線(xiàn)條。目的:感受線(xiàn)條是繪畫(huà)的基本元素之一,感受畫(huà)面線(xiàn)條的美妙組合所產(chǎn)生的美感,表達(dá)出作者的感受。過(guò)程:以小組為單位對(duì)書(shū)中畫(huà)家的作品進(jìn)行各種線(xiàn)條的比較、討論。然后各小組匯報(bào)。畫(huà)家想表達(dá)什么感覺(jué)?他們運(yùn)用什么線(xiàn)條表現(xiàn)?他們用什么方法組織畫(huà)面?美在哪里?表現(xiàn)感受:選擇線(xiàn)條表現(xiàn)感受。課堂小結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)畫(huà)太陽(yáng)圖片作業(yè)要求:臨摹畫(huà)家作品中的線(xiàn)條,體會(huì)作品表達(dá)的情感;把你對(duì)某種事物的感覺(jué)用不同的線(xiàn)條的組合畫(huà)出來(lái)。)教學(xué)后記線(xiàn)條是繪畫(huà)的基本元素之一,在繪畫(huà)中感受線(xiàn)組合帶給我們的美的感受,臨摹時(shí)要注意體會(huì)作者的感受。課 題第9課 用線(xiàn)條、色彩畫(huà)感覺(jué)教 學(xué)目 的學(xué)習(xí)以線(xiàn)條與色彩進(jìn)行造型表現(xiàn)的基本知識(shí),學(xué)會(huì)用線(xiàn)條與色彩的美妙組合來(lái)表達(dá)自己的感受。感受畫(huà)家筆下的線(xiàn)條與色彩所表達(dá)的不同的感覺(jué)。 教學(xué)重點(diǎn)能運(yùn)用不同的線(xiàn)條或色彩畫(huà)出自己的感覺(jué)。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用不同線(xiàn)條或色彩的組合與搭配進(jìn)行有主題的造型表現(xiàn)教 具幻燈片、圖畫(huà)紙等教學(xué)方法講授、引導(dǎo)教學(xué)過(guò)程 第二節(jié)探究活動(dòng)一:尋找身邊和大自然中的色彩。目的:感受色彩的豐富與微秒。過(guò)程:交流自己收集的資料; 探討色彩的種類(lèi)。紅 熱情、危險(xiǎn)、革命橙 溫和、嫉妒、嫌惡黃 光明、希望、活動(dòng) 綠 平和、安全、新鮮藍(lán) 悠久、平靜、理智紫 優(yōu)雅、高貴、不安 白 潔白、神圣、不吉灰 平凡、陰郁、恐怖黑 嚴(yán)肅、死亡、剛健探究活動(dòng)二:探討色彩的組合給人的感覺(jué)。目的:體驗(yàn)、探討不同的色彩給人的感覺(jué),組成畫(huà)面的變化效果。過(guò)程:畫(huà)一畫(huà),自己熟悉的色彩; 演一演,用身體動(dòng)作演一演,對(duì)色彩的感受; 說(shuō)一說(shuō),對(duì)自己所畫(huà)的色彩組合的感受。探究活動(dòng)三:觀(guān)賞、發(fā)現(xiàn)、感受教材中的色彩。目的:感受色彩是繪畫(huà)的基本元素之一,感受畫(huà)面色彩的美妙組合所產(chǎn)生的美感,表達(dá)出作者的感受。過(guò)程:以小組為單位對(duì)書(shū)中畫(huà)家的作品進(jìn)行各種色彩的比較、討論。然后各小組匯報(bào)。畫(huà)家想表達(dá)什么感覺(jué)?他們運(yùn)用什么色彩表現(xiàn)?他們用什么方法組織畫(huà)面?美在哪里?表現(xiàn)感受:選擇色彩表現(xiàn)感受。課堂小結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)漂亮的胸飾圖片作業(yè)要求:臨摹畫(huà)家作品中的色彩,體會(huì)作品表達(dá)的情感;把你對(duì)某種事物的感覺(jué)用不同的色彩的組合畫(huà)出來(lái)。教學(xué)后記色彩同樣是用來(lái)表達(dá)感情的重要途徑,不同的色彩帶給我們的感受是不同的,用這些色塊來(lái)表達(dá)自己的感受,學(xué)生還不是那么適應(yīng),因此學(xué)生的作業(yè)顯得有些雜亂無(wú)章,更多的不是表達(dá)自己的感受,而是在用色彩涂色。