《2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第12課 空氣在哪里教案2 語(yǔ)文S版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第12課 空氣在哪里教案2 語(yǔ)文S版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第12課 空氣在哪里教案2 語(yǔ)文S版
【教學(xué)目標(biāo)】
情感目標(biāo)：默讀課文，初步了解空氣的特點(diǎn)和作用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
能力目標(biāo)：分角色朗讀課文。
知識(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)五個(gè)生字。
【教學(xué)重點(diǎn)】
自主學(xué)習(xí)．探究，了解空氣的特點(diǎn)和作用。
【教學(xué)難點(diǎn)】
了解空氣在我們身邊的各個(gè)地方，植物．動(dòng)物的離不開(kāi)空氣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
氣球．課件．展示臺(tái)。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】1課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導(dǎo)入。
師：瞧，老師給你們帶來(lái)了什么？（出示五顏六色的氣球）
問(wèn)：氣球?yàn)槭裁磿?huì)鼓鼓的呢？（學(xué)生回答）師把里面的空氣放掉，再問(wèn)：空氣跑到哪里去了？（生回答）
2、引入課題：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文《空氣在哪里》。（板書(shū)課題）
二、自學(xué)課文。
1．課件出示自學(xué)要求。
（1）給自然段標(biāo)上序號(hào)。
（2）畫(huà)出文中生字詞，借助拼音讀準(zhǔn)生字的讀音。
2．學(xué)生自學(xué)。
3．反饋：課件出示詞語(yǔ)花園，指名認(rèn)讀詞語(yǔ)。
4．再讀課文，想想課文的大意是什么？
5．課件出示：這個(gè)故事主要寫(xiě)了小猴子和空氣玩游戲，空氣一直躲，小猴子一直，最后小猴子明白了。
（指名回答后，補(bǔ)充完整，全班齊讀。）
三、合作探究，理解課文。
過(guò)渡：同學(xué)們自學(xué)得很不錯(cuò)，接下來(lái)，就要看我們合作精神怎么樣了！比一比，看哪個(gè)合作小組最先完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
1．出示合作要求。
（1）
3、課件：
①自己讀課文，用橫線畫(huà)出小猴子找空氣，知道了空氣在哪里。用波浪線畫(huà)出空氣的作用，小組內(nèi)匯報(bào)。
②小組合作完成表格。
③選出你喜歡的一組對(duì)話在小組內(nèi)進(jìn)行分角色表演讀。
2.學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，再合作完成任務(wù)。
3.集體匯報(bào)。（結(jié)合學(xué)生匯報(bào)的順序相機(jī)教學(xué)）
（1）空氣在小猴子的肺里
①你們是在第幾自然段找到的？空氣自己是怎么說(shuō)的呢？
②我們的肺里有空氣嗎？試一試就知道了！把鼻子捂住，屏住呼吸，有什么感覺(jué)？
③空氣有什么作用？
（2）空氣在皮球里
①你在課文哪幾個(gè)自然段找到的？空氣說(shuō)什么？
②空氣的作用是什么？
（3）空氣在墨水里
①哪幾個(gè)自然段寫(xiě)的？和你平常發(fā)現(xiàn)的一
4、樣嗎？
②這里，空氣的作用是什么？
（4）空氣在汽車(chē)輪胎里
①出示課件：汽車(chē)在行駛。
②齊讀空氣說(shuō)的話。
③它的作用是什么？
（5）空氣在水里
①課件出示：魚(yú)兒在水中快活地游來(lái)游去。
②你看到了什么？這關(guān)空氣什么事呢？
③自豪地讀讀空氣說(shuō)的話。（課件出示空氣說(shuō)的話。）
（6）空氣在火里
①氣還有什么作用？讀讀空氣說(shuō)的話。
②你能用什么方法證明空氣能幫助火燃燒呢？
（7）空氣在田野里
①空氣還在哪里？它又是怎樣介紹自己的？
②誰(shuí)來(lái)用“有了我……才能”改改空氣說(shuō)的話？
大家學(xué)得真好！老師還有個(gè)疑問(wèn)：風(fēng)是怎樣形成的？（用書(shū)上的句子回答。）
4．分組完成下列表格，并選
5、擇你喜歡的一組對(duì)話練習(xí)分角色表演讀。
空氣在哪里
空氣有什么作用
5．展示匯報(bào)。
①展示臺(tái)展示學(xué)生完成的表格，集體訂正。
②指名分角色表演讀，比比誰(shuí)讀得好。
四、拓展練習(xí)。
1．課件出示：
①我是小小科學(xué)家。
②你還發(fā)現(xiàn)空氣在哪里？有什么作用？（繪制表格完成）
③設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，證明空氣在哪里。
④我是小作家。
我會(huì)續(xù)寫(xiě)課文。
2．選擇你喜歡的一組作業(yè)，可以自己一個(gè)人完成，也可以與好朋友一起完成。
3．匯報(bào)，做得好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
【課堂小結(jié)】
1．學(xué)習(xí)了本課，你懂得了什么道理？
2．師總結(jié)：這神奇的空氣就在我們周?chē)覀兙蜕钤诳諝庵?，時(shí)時(shí)刻刻都在呼吸著空氣，為了我們的健康，我們大家都來(lái)保護(hù)環(huán)境，讓空氣永遠(yuǎn)新鮮吧！
【課堂板書(shū)】
空氣在哪里
在我們周?chē)?
我們生活在空氣里 真神奇
時(shí)刻 呼吸著空氣
2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第12課 空氣在哪里教案2 語(yǔ)文S版
