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1、《快樂的諾蘇》教案
教學(xué)目標：
1、認識目標：通過本課的教學(xué)，認識“諾蘇”（了解“諾蘇”的涵義、“諾蘇”的人文風(fēng)情、民族性格、掌握其音樂特點等）。
2、能力目標：音樂無處不在，讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)特點和基本節(jié)奏進行模仿創(chuàng)作：利用身邊的“樂器”進行合奏，培養(yǎng)學(xué)生對多聲部音樂的視、聽能力以及協(xié)作精神與合作能力。
3、情感目標：培養(yǎng)熱愛祖國本土文化中少數(shù)民族文化的感情，認識繼承和弘揚民族文化的意義。
教學(xué)重點：
學(xué)生體驗、認識彝族樂曲《快樂的諾蘇》中所體現(xiàn)的民族性格及音樂風(fēng)格。
教學(xué)難點：
利用教師所教的基本節(jié)奏、基本肢體語言分小組進行創(chuàng)作與表演。
教學(xué)過程：
1、視頻導(dǎo)入、創(chuàng)設(shè)情境。
2、
老師播放視頻《快樂的諾蘇》，提問：同學(xué)們，什么是“諾蘇”呢？
學(xué)生回答，老師講解，引出“諾蘇”，讓學(xué)生簡單認識“諾蘇”的涵義。
諾蘇的涵義：指四川﹑貴州和云南等省部分地區(qū)彝族的自稱。
2、新課與學(xué)習(xí)。
①“諾蘇”的民族性格、人文風(fēng)情、音樂特點。
A民族性格特點：熱情好客，耿直豪爽，勤勞勇敢，能歌善舞的民族。
B人文風(fēng)情：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)酒、坨坨肉、火把節(jié)、多彩的服飾等。
C音樂特點：吹木葉、“跳歌”、“跳樂”、“跳月”、“打歌舞”和“鍋莊舞”等，動作歡快，節(jié)奏感強，通常由笛子、月琴、三弦伴奏。
②體驗——彝族舞蹈基本舞步示范與模仿。（當(dāng)場示范）。
③掌握——彝族音樂基本節(jié)奏型熟悉練習(xí)。
3、學(xué)生分組并根據(jù)所學(xué)基本節(jié)奏與舞步以課本樂曲《快樂的諾蘇》為藍本創(chuàng)作。
4、小組成果展示檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，老師歸納總結(jié)。
5、課后作業(yè)。
同學(xué)們，今天我們通過學(xué)習(xí)《快樂的諾蘇》對彝族音樂有了初步的認識和了解，那么課后請同學(xué)們通過自己的方式對彝族音樂文化進一步加深認識和了解，也可以運用老師今天所教的步驟對我國其他少數(shù)民族音樂進行探索。
二年級音樂下冊 第1課《快樂的諾蘇》教案1 湘藝版
