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1、2022年三年級英語下冊 Lesson M Animals on t
he farm教案3 川教版
教學目標：
1、知識目標：能聽懂、會說本課單詞：farm, farmer, animal, one sheep, two sheep，要求發(fā)音準確，理解詞義，語調(diào)自然。
2、能力目標：學生能唱歌曲：Old Macdonald Had a Farm;學會并使用身體動作和聲音來表示歌曲中的動物。
3、情感目標：培養(yǎng)學生愛護，保護小動物，樂于與人交往，大聲地發(fā)言，自信的表達。
教學難點和重點：
1. 各種動物的識別、認讀和發(fā)音。
2. 大膽開口演唱歌曲，要求曲調(diào)正確，理解大意，有一定的
2、情緒體驗。
3. 能用學過的其他動物類單詞進行替換。
教學過程：
一、Warm-up and lead-in (Revision and lead-in)
1. Greetings.
T: Morning, XXX.
P1: Morning.
T: Glad to meet you.
P1: …
T: How are you?
P1: …
2、復習以前學過的動物類單詞
T: What’s this/that?
P1: …
二、New words
1. 通過“What’s this ?”引出sheep的教學。教學one sheep,two sheep
3、,啟發(fā)學生說three sheep...
2. 通過用卡片的形式呈現(xiàn)animal的教學
3、呈現(xiàn)單詞farm和 farmer
4、通過游戲鞏固：一列一組，前一個學生念farm，farmer，后面的接著，看哪組最先完成。
5.Let’s chant.復習和鞏固
Cat,Cat,meow,meow;
Cow,Cow,moo,moo;
Duck,Duck,quack,quack;
Sheep,Sheep,baa,baa.
三、Let’s sing a song “Old Macdonald Had a Farm”
四、Listen and number.
五、Summary
4、and Homework.
1. What have we learnt today? 引導學生小結(jié)這節(jié)課所學的詞匯和句型。
2. Homework: 仿編歌曲。
六、板書設計
Lesson M Animals on the Farm
What’s this?
It’s a sheep.
One sheep,two sheep,three sheep,four sheep...
farm farmer
Animals on th
5、e farm.
附送：
2022年三年級英語下冊 Lesson P What can you
do（第1課時）教案 川教版
一、教學重點
本課時的教學重點是Let’s sing部分做四種事情的表達方法，要求學生做到四會，并能在情景中自然的加以運用。??
二、教學難點
本課時的教學難點是如何利用所提供的對話和情景，以舊引新，讓學生進入學習狀態(tài)。
三、課前準備
1．教師準備教學過程中所需要的圖片、英文卡片、聲音、課件。
2．教師準備錄音機及錄音帶。
四、教學過程
1．Warm－up（熱身）
?。╨）
6、Let’s chant?
① 教師播放start部分Let’s chant的錄音，讓學生邊聽邊看圖并能理解歌謠的意思。
② 反復聽2-3遍后，可帶領(lǐng)學生小聲重復。
③ 拍手掌握節(jié)奏，教師將Mike變成本班同學的名字進行提問：Tom, Tom, what can you do？可提問3-4人。
?。?）口語練習 誰的本領(lǐng)大：
① 男、女生進行比賽，分別用I can…來介紹自己會做的事，看看誰的本領(lǐng)大。
② 請同學邊說邊用動作表示，重復不加分，哪組說的最多即為獲勝組。
2．Presentation（新課呈現(xiàn)）
（l）Start?
7、① 教師出示圖片請同學們觀看，Oh, so many animals! What can they do?
② 角色扮演：教師提問，Bird, bird, what can you do?請學生挑選自己喜歡的動物邊說邊做動作。
?。?）Let’s learn
① 學生觀看教材的背景圖，教師指圖，用夸張的語氣介紹：She’s Lucy. ?This is her room. She’s helpful! Are you helpful? What can you do?
② 然后播放課件或動畫，帶領(lǐng)全班一起反復跟讀5個詞組，提醒學生注意語音語調(diào)。
③ 讓學生
8、在練習本上寫一寫單詞和詞組。??
3．Let’s play (趣味操練)
?。?）Let’s play （猜一猜）
① 教師準備好英文卡片，每組的第一個同學上前來任選一張。
② 抽卡片的同學只能做出一個動作，如掃地，請本組的同學猜一猜并說出英文sweep the floor，這時前面的同學就可以說：Right! I can…哪組用的時間最快、說的最準確，就可加一分。教師可對優(yōu)勝組進行獎勵。
?。?）Let’s play (接龍游戲)
① 將學生分成5組，每組發(fā)一個單詞，如：clean, cook, floor, flower, empty,也可以用圖片代
9、替。
② 請本組同學配合，看詞或是看圖來說出一句完整話。如：I—I can—I can water—I can water the—I can water the flowers.說的又快又正確小組，教師可予以獎勵。
4．Consolidation and extension（鞏固與擴展）
?。╨）練一練
① 讓學生做本單元A Let’s learn部分的活動手冊配套練習。
② 讓學生每天在家中做適量的家務勞動，并用英語告訴你的家長。
5. 板書
單詞：sing in English
Play the piano
Play football
clean the house
water the flowers
Any volunteer
Good job
教案點評：
第一課時教案示例設計思路
本課時教學重點在于要求學生簡單介紹自己能做哪些家務勞動，教師可以從can入手，先是I can run. I can eat.等一些簡單的基本用語，從小動物的擬人化表演到同學間的自我介紹，使學生對I can…的句型有了進一步的認識；接著通過動畫引出本課重點，學習五種家務勞動的表述；最后的"猜一猜""接龍游戲"將新知在游戲中進一步鞏固，避免了機械操練的枯燥性。
2022年三年級英語下冊 Lesson M Animals on the farm教案3 川教版
