2022六年級語文上冊 第六單元 17《太陽請假的時候》教案 鄂教版

太陽請假的時候教材分析：太陽請假的時候是一篇富有兒童情趣的童話故事。通過描寫太陽請假之后給地球上的人們生活帶來種種不便，從而揭示出太陽與人類生活息息相關，也讓學生在不知不覺中了解了許多天文、氣象方面的知識。文章借助豐富的想象，帶領著學生走進奇妙的科學長廊。教學目標：知識與技能：1、學會12個生字，理解“逍遙”、“懊喪”、“搖曳”等詞語的含義。2、抓住要點，理解課文內(nèi)容，了解太陽請假造成了哪些后果，明白太陽與人類生活息息相關的道理。3、有感情的朗讀課文，復述課文內(nèi)容。4、培養(yǎng)學生的想象能力，激發(fā)學生對事物的好奇心。過程與方法：1、積累本課生詞，并學會運用。2、抓住要點，理解課文，明白太陽與人類生活息息相關的道理，鼓勵學生不斷探尋科學的奧秘。教學重點、難點：能抓住要點，理解課文內(nèi)容，了解太陽與人類生活的密切關系，激勵學生勇于探尋科學的奧秘。教學準備：1、課前指導布置學生預習課文，查閱太陽與人類生活的種種關系。2、創(chuàng)設情景，提示重點語句。課時安排：2課時教學過程：第一課時（一）導入 調(diào)動學習熱情一年365天，每天我們都能看到太陽東升西落，可有一次，太陽請假了，想知道為什么嗎？讓我們趕緊去瞧瞧。（板書課題）齊聲讀課題。（二）自讀 發(fā)現(xiàn)與探究1、自讀課文，注意將字音讀準。2、檢查生字的掌握情況。3、通過初讀課文，你們了解到太陽請假的原因嗎？太陽請假后又發(fā)生了一些什么事情呢？4、全班交流。（三）學習課文1-4自然段1、默讀課文14節(jié)，思考：是什么原因讓太陽請假？2、全班交流3、指導感情朗讀感傷規(guī)勸發(fā)怒（四）學習課文5-20節(jié)1、默讀，思考：太陽請假帶來了哪些后果？2、小組交流3、全班交流，相機指導朗讀（1）白天同黑夜一樣黑暗（2）瀑布干涸（3）風車無法運轉(zhuǎn)（4）氣候變冷：輪船無法出海裝運糧食和其他日用品；森林中的動物被凍死；人們無法耕種4、除了書中所提及的這些，你能設想一下，太陽請假后還會帶來哪些后果？（五）教師總結(jié)第二課時（一）復習導入（二）學習課文2123節(jié)1、自由讀文，看看自己讀懂了哪些內(nèi)容。2、反饋交流（1）人們的處境不好了（2）人們要復工了（3）人們請求太陽出山，人們大聲贊美太陽。（4）太陽出來了，人們歡呼雀躍。找出相關句子指導朗讀，結(jié)合插圖，升華情感，使學生深深懂得沒有太陽人類的生活將是一團糟。3、指名讀文，相機評議。（三）總結(jié)全文個性設計