2022春五年級美術下冊 第6課《剪紙中的故事》教案 浙美版

剪紙中的故事一、教學目標: 1.掌握剪、刻人物的基本方法和步驟，發(fā)展動手能力。2.了解剪紙文化，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。3.鍛煉語言組織和口頭表達能力。二、教學重點：隨意剪出人物的外形三、教學難點：依靠視覺平衡和對人物形態(tài)比例的基本了解四、教學準備：剪刀、膠水、彩色紙等五、教學過程設計：一、故事引入1.同學們，你們喜歡聽故事嗎?老師準備了一段特別的故事，聽完請想想，它特別在什么地方?2.教師口述“我和妹妹去公園喂鴿子”故事。 (畫面)教師講述故事，課件出示畫面。二、故事交流1.在你的身L或者你的身邊曾經發(fā)生過有趣的故事嗎?2.先在小組交流，再由組長用35句話寫下來。三、討論、演示分工合作過程1. (從各小組中挑出一個典型故事)清三位同學來跟老師合作示范。2.先分工再進行組合。 (學生討論怎么分工)3.教師示范剪刻步驟。隨意剪出外形。剪或刻出人物的細節(jié)、花紋。在這些民間剪紙作品中，你比較喜歡哪一張的細竹和花紋的處理?花紋有什么特點?(課件出示民間剪紙作品)中閩民間剪紙最常用的花紋就是鋸齒紋和月牙紋。 (課件出示)組合粘貼。準備粘貼了，你想怎么貼?怎樣貼才會又快又平整呢?膠涂在底紙上。出示幾個剪紙人物，你能給他們編個故事嗎?添加道具。 故事“剪”完了嗎?還有什么需要補充、完善的?添加背景、道具等。 (課件出示剪紙道具)四、欣賞：1.討論評議完成創(chuàng)作的同學將作業(yè)貼至本組展示板L，可自由欣賞各組作業(yè)，并與身邊的同學說一說，2.評述作品。 請幾位同學說說剛剛評議的內容。五、學生合作完成剪紙故事展示、總結1.學生制作，教師巡回指導。2.你喜歡哪個故事，為什么?3.今天我們用剪紙的方法表現(xiàn)了身邊的故事，你有什么收獲?