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1、2021-2022年三年級品德與社會下冊 購物小竅門 2教案 鄂教版
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)選購商品的初步知識，知道選購價廉物美的商品。
2.知道影響商品價格的因素。
3.了解基本的消費常識，增強消費意識，懂得商品質(zhì)量的選擇應(yīng)注意的問題。
教學(xué)重難點：
通過比較，發(fā)現(xiàn)影響商品的價格變化的各種因素制約著商品的價格，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會比較、選購價廉物美的商品，并具有初步的消費者權(quán)益保護意識。
教學(xué)準備1.教師：課件
2.學(xué)生：各種小商品的包裝盒；查找某種商品在不同的商店或超市的價格，并做好記錄。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境
1.小品表演
2.談話：
師：同學(xué)們，你們在買東西時，有遇
2、到過這樣的情況嗎？（生答）
3.小結(jié)：看來，買東西還有不少的學(xué)問呢？究竟怎樣才能買到價廉物美的商品呢？今天老師就和同學(xué)們一起來找一找購物的小竅門。（板書課題）
二、教學(xué)活動
活動一：找一找，價格的變化
1.師：同學(xué)們，課前老師讓大家任選一件商品，查一查在你們家附近不同
的商店它的價格是怎樣的，并做好記錄，現(xiàn)在就請同學(xué)們說說你的調(diào)查結(jié)果。
2.學(xué)生匯報
3.師：同學(xué)們，通過這些記錄，你們能發(fā)現(xiàn)什么問題嗎？（生答）
4.師：你們真棒，真會分析問題，同樣的商品在不同的地方價格為什么不一樣呢？讓咱們趕緊去找一找這個問題的答案吧！（板書）下面請同學(xué)們分成四人小組，任選其中一個記錄，說出你
3、的看法。
5.小組討論，全班匯報。
活動二：說一說，商品的質(zhì)量
1.小結(jié)過渡：通過調(diào)查比較，我們發(fā)現(xiàn)影響商品價格的因素有（出示課件）
所以買商品時，我們要多留心觀察，注意比較價格，同樣的商品買便宜的更劃算，那除了注意商品的價格，還要注意什么呢？（商品的質(zhì)量）
2.如何比較商品的質(zhì)量？首先要知道商品的商標(biāo)，什么叫商標(biāo)？我們來聽
一聽。（出示）你能舉例說說一些商品的商標(biāo)嗎？
3.學(xué)生交流
4.除了選擇商品的商標(biāo)，還有哪些購物小竅門？請同學(xué)們自學(xué)課本58頁
的內(nèi)容，拿出手中的小商品比較，分小組討論，相互交流。
5.全班交流
6.教師小結(jié)
活動三：演一演，做一個聰明的消費者
4、1.師：其實我國對商品的質(zhì)量制定了相關(guān)的法律，我們一起來看有關(guān)的內(nèi)容。
2.師生合作情境表演。
3.小結(jié)：同學(xué)們真能干，大家購物懂得了既挑價格，也選質(zhì)量，而且還會相互比較，真是聰明的消費者?。ò鍟?
板書設(shè)計：
??????????????????????? 購物小竅門
??????????????
??????????????? 找一找????????????? 說一說
????????????? 價格的變化????????? 商品的質(zhì)量
????????????????????? ↘?????? ↙
????????????????????????? 演一演
??
5、?????????????????? 做一個聰明的消費者
附送：
2021-2022年三年級品德與社會下冊 購物小竅門教學(xué)反思 鄂教版
教學(xué)內(nèi)容
義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書鄂教版品德與社會三年級下冊第四單元第11課《購物小竅門》第一子話題——《貨比三家》。
學(xué)情分析
從學(xué)生的社會生活環(huán)境看學(xué)生經(jīng)常在父母陪同下或者獨自一人進行購物，他們積累了大量生活經(jīng)驗。從孩子的心理特點和認知程度上分析購物是每個學(xué)生都經(jīng)歷過的生活實際，也是學(xué)生喜愛的日?；顒又?，必須很好的聯(lián)系生活實際展開活動。因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是：認識本地區(qū)各種商業(yè)場所；掌握一些選購商品的知識。教學(xué)難點
6、是：如何購物以及如何在購物時保護自己。
在突破重難點的過程中，教師在教學(xué)中應(yīng)該特別關(guān)注學(xué)生已有的生活背景。一是以育人為本，重在兒童健康的社會性發(fā)展的培養(yǎng)；二是以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，密切聯(lián)系兒童的生活實際和社會，實際組織、安排教學(xué)內(nèi)容和要求；三是倡導(dǎo)學(xué)生的主動參與，鼓勵學(xué)生去體驗、參與和實踐；四是突出綜合性，強調(diào)活動性。
反思：
綜合實踐活動是一種實踐的、整體的、開放的教育活動，強調(diào)讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中獲取知識和能力，在實踐中體驗情感、發(fā)展個性品質(zhì)。在教學(xué)中我重視學(xué)生的經(jīng)歷和體驗，注重讓學(xué)生自主參與豐富多彩的實踐活動，從不同的角度、用不同的方法、通過不同的途徑去探究、發(fā)現(xiàn)、感悟，有利于發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，把知識學(xué)習(xí)與人格養(yǎng)成融為一體。在教學(xué)《購物小竅門》一課時，我讓學(xué)生先在課堂上模擬一個購物場景，在實踐活動中總結(jié)發(fā)現(xiàn)購物的“小竅門”，也可補充一些在日常生活中發(fā)現(xiàn)的購物“小竅門”。課后再讓學(xué)生運用學(xué)到的“小竅門”去購物。
學(xué)生在自主探究的過程中，接觸、了解社會，對身邊的一些現(xiàn)象進行積極的觀察和思考。學(xué)生通過操作實踐，體會到了自己探究和解決問題的愉快情緒，也體驗到把書本知識運用于實踐的喜悅，真正達到了體驗生活的目的。
2021-2022年三年級品德與社會下冊 購物小竅門 2教案 鄂教版
