2022年二年級數(shù)學上冊 乘法的初步認識教案 北京版

2022年二年級數(shù)學上冊 乘法的初步認識教案 北京版教學目標：1.知識目標：明確乘法算式的各部分名稱。2.能力目標：通過觀察感知相同加數(shù)連加的問題，用乘法計算比較簡便；鼓勵學生積極交流、討論。3.情感目標：引導大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。教學重點：掌握乘法算式的各部分名稱。教學難點：解決同一個問題，可以有不同的觀察角度，鼓勵學生積極思考。教具：課件教學過程：一、準備題：請你把下面的算式改寫成乘法算式。4+4+4=12 5+5+5+5=20 66618 32229說說你是怎么想的？二、新授：（一）出示主題圖：書包（實物投影）：（觀察畫面，說說圖意，小組交流）（二）問：要求一共有多少個書包怎么計算？說說你的想法 你發(fā)現(xiàn)了什么？（注：3個6的和與6個3的和相同，都可以用下面的乘法算式表示） 即：6 × 3 = 18或3 × 6 = 18 因數(shù) 因數(shù) 積 （三）總結(jié)：乘法算式與與加法算式那個簡便三、練一練：（一）做一做書上17頁的練習題。（集體訂正）說說你是怎么想的？為什么這么做？（注意對個別學生的指導）（二）補充練習。 四、課后小結(jié)：說說這節(jié)課你學會了什么？你有什么收獲？學生自己談體會，說出自己的真實的想法。課后反思：個別學生在幾個幾列式計算的時候還是用加法，不能夠很快的想到用減法計算，學生對于乘法的應用還是不很主動，教師還要加以引導。附送：2022年二年級數(shù)學上冊 乘法的初步認識練習教案 青島版課型：練習課。教學目標：1. 讓學生經(jīng)歷幾個相同的數(shù)相加還可以用乘法計算的學習過程，初步理解乘法的意義，初步體會乘法和加法的聯(lián)系和區(qū)別。2. 能正確地寫、讀乘法算式，知道算式中各部分的名稱；會通過加法得出乘法的積。教學重點：使學生體會乘法的意義。教學難點: 根據(jù)圖意和加法算式列出相應的乘法算式。教學方法：講授法，練習法。教學時間：一課時。教具：課本、電腦，實物投影儀。教學過程：一、復習導入。1、出示鋼筆掛圖，教師問：同學們仔細看圖，一共有幾個兩枝？回答：（3個）誰會列加法算式？2+2+2=6（個）小組討論交流：根據(jù)加法算式列乘法算式。出示小花圖,教師問：同學們仔細看圖，一共有幾個5朵？回答：2個 ，下面小組討論交流加法算式和乘法算式怎么列。匯報學習結(jié)果。二、補充練習（一）動手操作題：1、每堆擺2個，擺4堆。2、小組討論交流加法算式和乘法算式怎么列。3、匯報學習結(jié)果。（二）動手擺一擺1、每堆擺4個，擺2堆。2、小組討論交流加法算式和乘法算式怎么列。3、教師和全班學生討論結(jié)果三、自主練習（一）練習第三題：寫出乘法算式，再讀出來1、讓學生觀察題意2、全班進行交流3、教師提示：題目中有乘法，有加法，注意仔細審題。4、學生完成5、全班交流（二）練習第四題：找朋友1、先讓學生觀察圖，自己說說圖意2、小組交流圖意3、集體交流4、教師提示;秋天到了，楓樹上的葉子掉了下來，要仔細幫他們找到家。5、學生做題（三）練習第五題：大手小手秀一秀1、同學們把手拿出來，擺一擺，你看到了什么？2、小組交流圖意，教師加以指導3、獨立列出算式4、集體交流5、教師講解：注意觀察好圖片 （四）練習第六題：找規(guī)律、畫一畫1、先讓學生鞏固復習乘法算式的意義2、讓學生觀察圖，自己說說圖意3、獨立畫一畫4、集體交流四、補充練習1、把下面的加法算式改寫成乘法算式。5+5+5+5 3+3+3 2+2+2 （5×4 或 4×5 2×3 或 3×2 2×3 或3×2 ）2、練習第一題，出示投影，學生做練習：每堆有幾個胡蘿卜，有幾堆，一共有幾個。每盤有幾個草莓，有幾盤，一共有幾個。同桌討論后，把答案填上。 3、先擺一擺，再說一說：（ ）個（ ）相加以及乘法算式，進一步理解加法與乘法之間的聯(lián)系。2個3相加 2×3=6 或3×2=6 3個4相加 3×4=12 或 4×3=12五、小結(jié)。同學們，這節(jié)課你知道了什么？你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？六、布置作業(yè)。完成基礎訓練，提前預習下一課。教后反思：在這節(jié)練習課中，我讓學生獨立思考，然后小組內(nèi)進行交流，最后每組選出一名學生代表發(fā)言，再集體訂正討論，取得良好的學習效果。