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1、2022年二年級美術下冊 樹上樹下表格式教案 蘇少版
教學課題
第八課? 樹上樹下
教學課時
2課時
主備教師
教學目標
1.自編或想象一個有趣的發(fā)生在樹上樹下的故事，故事中的形象有動物和人物。2.啟發(fā)學生使用各種材料，用不同的表現方法獨立或合作表現樹上和樹下發(fā)生的有趣的故事。3.為學生們提供自由創(chuàng)作的機會，體會創(chuàng)編故事的樂趣。
教學重點與難點
·重點：啟發(fā)學生想象，創(chuàng)編有關樹上樹下的有趣故事。
·難點：學生用多種材料、多種方法表現。
教學準備及手段
·教師準備：范作及道具等·學生準備：多種材料
教 學 流 程
動態(tài)修改部分
·感知與體驗
一、激發(fā)興趣
2、
1、請同學們欣賞《樹上樹下》的作品，并請他們說說表現的內容。
2、教師根據作品創(chuàng)編故事，你想不想也編一個故事并把它們表現出來呢？
3、揭示課題，進行板書：《樹上樹下》。
二、新授
1、觀看錄象，感受樹林中動物之間發(fā)生的有趣的故事。
2、以小組為單位，根據已有的童話情節(jié)改編《樹上樹下》的故事。
3、學生用表演的形式模仿故事，評選最佳表演組合。
4、討論還可以用什么方法表現這個故事呢？
5、欣賞、討論本課中的作品，進一步了解表現的方法
6、討論我們將采用什么樣的形式來表現這個有趣的故事。
7、小組討論：怎樣進行分工？如何制作、如何諧調？
·創(chuàng)作與表現
1、教師簡單的示范創(chuàng)作過程。
2、以小組為單位合作表現《樹上樹下》。
3、教師巡回輔導。
·展示與評價：
1、展示自己小組的作品。
2、互相評價，提出中肯的修改意見。
3、談談合作的感受。
板書設計：
演示區(qū)
以學生定主題，同學們出謀劃策，教師板演，舉例說明繪畫方法與步驟。
樹上樹下
上 中 下?
教學反思：
2022年二年級美術下冊 樹上樹下表格式教案 蘇少版
