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1、2022年(春)三年級美術下冊 第15課《小小建筑師》教案 浙美版
教學目標
1、通過教學，提高對材料和工具的認識，從體驗材料中初步感受立體造型活動的 樂趣。
2、在游戲中掌握一些基本的工藝制作手法，掌握立體造型技法，并通過創(chuàng)作，培 養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的習慣。
3、感受‘建筑’這一造型載體的自身特點及零部件的組成，學會用工具和材料， 用立體造型方式完成這一物體表現(xiàn)。
重點難點
重點：
了解建筑物的一般特點，孕育欣賞建筑物的最初萌芽．讓學生通過游戲在集體的氛圍中自發(fā)地學習、創(chuàng)作、從中學習紙工藝的各種制作技巧，并能團結(jié)互助。
難點：
合理安排建筑物的門、窗、陽臺、屋頂、周圍環(huán)
2、境和各單元組件的組合。通過拼合、堆砌和裝飾，把感覺到與想象出的立體造型用紙表現(xiàn)出來。
教具學具
教具：教具、課件
學具：卡紙、剪刀、雙面膠
教學過程
一． 導入
師；小朋友 5分鐘
二． 教授新知
（一）材料感受——卡紙
師；一般造房子都用什么材料？
生；
師；你們說得真好。我們今天也是當建筑師，可我們今天的材料可不太一樣，快把它拿出來看看。
你們感受下這個造房材料和你剛剛說的那些有什么不一樣？（學生感受材料）
（二）材料運用
1、讓房子立起來
師；用這個造房子你覺得奇怪嗎？哪里奇怪？
生
師；如果是用你們剛剛說得水泥那種材
3、料，你們怎么建房子？
生；用土堆起來。。。。
師；是啊，那如果這張紙讓你想辦法讓這張紙先立起來先成一個房子的輪廓
（學生嘗試讓紙立起來的辦法）
2、開窗、、開門、、
師；房子這樣就好了嗎？缺了什么？
生：門。窗戶。
師；那我怎么在上面開窗，開門？
我請個小朋友上來試試看。
（邀請學生上來用剪刀試著制作）
3、 讓房子變漂亮
（色彩和造型）
師；能想辦法讓你的房子變漂亮嗎？
（三）穿插制作方法，工具使用，確保安全。
折——接；紙張要立起來，如何折好，接起來
粘：用雙面膠粘起來
剪；安全使用剪刀
（插、彎。包、疊）
三、小組討論
1、要求；你要用這張紙做怎樣的房子，討論設計一下
2、小組代表闡述下
四、小組合作創(chuàng)作
師；小小建筑師動手吧！
五、作品評價
2022年(春)三年級美術下冊 第15課《小小建筑師》教案 浙美版
