二年級體育下冊 400—600米一般耐力跑 游戲：傳球比快教案

1、400600米一般耐力跑 2、游戲：傳球比快教材內容1、400600米一般耐力跑2、游戲：傳球比快教材重點耐力跑的方法和練習本課教學目標1、發(fā)展學生跑的基本活動能力，提高耐力素質；2、初步掌握簡單、基本的傳球方法；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力。本課重點領域運動參與 運動技能身體素質心理健康時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好 預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導5短距離練習一般耐力跑：1、教師講解一般耐力跑的方法和要求2、學生認真聽講并體會3、鼓勵學生克服困難，堅持到底4、將學生分組練習（將全程分為幾個段落），并在結束后讓學生說出感受5、要求學生在練習的過程中能夠控制速度，掌握深吸氣的方法1次預計問題：途中跑姿勢不正確處理方法：針對實際情況及時在跑的過程中提示，適當放慢速度按正確姿勢的要求跑進                                                        16小組跑練習（400米）：1、教師講解跑的方法和要求2、學生認真聽講并體會3、將學生分組練習4、教師觀察學生的練習情況并及時鼓勵學生堅持到底5、其他小組的同學為正在跑的小組加油喝彩2次預計問題：呼吸緊張?zhí)幚矸椒ǎ褐笇W生用口鼻結合的呼吸方法，適當放慢跑速體驗                                          12游戲：傳球比快1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置3次預計問題：學生參與不積極處理方法：教師及時調動學生練習的興趣  放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材 預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導 場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率149次/分練習密度46心理負荷中等課后小結 負荷曲線預計