2021-2022年小學信息技術(shù)第三冊下 第10課 算法的實現(xiàn)教案 泰山版

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1、2021-2022年小學信息技術(shù)第三冊下 第10課 算法的實現(xiàn)教案 泰山版 教學目標 ? ?? 1.使同學們知道計算機工作的基本原理和程序設(shè)計語言描述算法的形式； 2.使同學們進一步了解到，算法在計算機中作用。 3.增強同學們學習編程的興趣。 教學重點難點 ? ?? ?理解計算機工作的基本原理 教學課時：一課時 教學過程： ? ?? ? 一、談話導入 ? 計算機是怎樣幫助人們解決問題的？ 二、教授新課 1.計算機工作的原理 首先探討人工計算的過程。 教師說明，計算機工作的過程和人工的過程是基本一樣的。 教師講述計算機工作的基本過程，（結(jié)合圖例）使學生能夠基本上了

2、解計算機是怎樣工作的。 2.程序設(shè)計 要讓計算機幫我們工作，實現(xiàn)我們的算法，就要用計算機能懂得語言告訴她該怎么辦，也就是計算機語言描述算法。 教師說明用自然語言描述畫一個正方形的算法。 學生思考：用logo語言怎樣描述畫一個正方形的算法。 教師進行點評。 三、大顯身手 學生自己練習。 四、課堂總結(jié) 附送： 2021-2022年小學信息技術(shù)第三冊下 第11課 五彩的信息世界教案 泰山版 教學目標 1.使同學們理解信息的概念，知道信息的作用和特點。 2.使同學們知道人們的生活離不開信息，認識到信息的重要性。 3.培養(yǎng)同學們良好的信息共享意識。 教學重點難

3、點 信息概念的理解以及信息價值的直觀感受。 教學過程 一、談話導入 自古以來，人類的生存和發(fā)展與信息有著不解之緣，人們的生活一直都離不開接受信息、傳遞信息、處理信息和利用信息。 二、教學新課 1.人的感覺和信息人類通過感覺器官認識客觀世界，我們可以把人們能感覺到的東西稱之為信息。 學生舉例：哪些東西是信息，你是怎么知道的？ 2.我們是如何表達信息的我們把用來表達信息的的聲音、文字、圖像等稱之為信息的媒體；承載信息的物質(zhì)稱之為信息的物理載體。信息必須依附于某種載體而存在。 你知道哪些信息的媒體和物理載體，舉例說明。? 3.信息的價值 積極有效的利用信息和信息技術(shù)，能大大提高人們腦力勞動和體力勞動的效率，同時還能打幅度降低物質(zhì)和能源的消耗。 20世紀中葉以后，人們把信息、物質(zhì)、能源并列為人類社會的三大資源。 4.信息的共享 信息的共享性是與物質(zhì)和能源的最大區(qū)別。教師舉例說明這一區(qū)別，使學生了解信息與物質(zhì)和能源的做大區(qū)別。 三、大顯身手 學生自己練習 四、課堂總結(jié) 師：今天這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？大家談一下有什么收獲。大家還有什么疑問？