2022年(春)四年級英語下冊 Module 6 Unit 2 Was it a big city then教案 外研版
2022年(春)四年級英語下冊 Module 6 Unit 2 Was it a big city then教案 外研版課題Module6Unit2 Was it a big city then?授課時間教學(學習)目標掌握重點詞匯:college學習重點句型:Was it a big city then? Yes, it was. /No, it wasnt.教學重難點教學重難點:能夠運用由Was 引導的一般疑問句及其回答。方法與手段方法:小組合作當堂達標法手段:借助多媒體或是錄音機進行教學板書設計Module 6 Unit 2 Was it a big city then?Was it a big city then?No. It was a very small village then.達標檢測必做題:將本課重點句型抄寫三遍 選做題: 課下的時候,同桌之間或是伙伴之間展開復習小比賽,看誰記憶得快記憶得好!教學過程教師活動學生活動我的個性化修改Step 1 :GreetingsT:Class beginsT:Good morning, boys and girlsStep 2 Review Review the main knowledge of last lessonStep3:New lesson(1) lead in and new words Show a picture of my hometown. Its a small village.(講授village)(2) new sentencesLook at this picture about Shenzhen. Yes, it is. Now let me guess, was it a big city then? Look at another picture about Shenzhen.(展示出一張過去深圳的照片)師生共同問候,導入新課師生共同復習教師講授新單詞學生自學重點句型,小組內(nèi)互相學習教學過程教師活動學生活動我的個性化修改Step4:Practice在練習部分設計一個游戲環(huán)節(jié),Let me guess.可以讓學生互相猜自己過去擁有的物品或者家里曾經(jīng)養(yǎng)過的動物Step5:Summary詢問第三人稱單數(shù)過去怎么樣句型:Was +第三人稱單數(shù)(it/he/she.)+形容詞?回答:Yes, it/he/she. was. No, it/he/she. wasn't.Step6:Homework在PPT上呈現(xiàn)堂清習題。學生進行游戲和訓練學生自主總結,其他同學進行補充教學反思附送:2022年(春)四年級英語下冊 Module 6 Unit 2Lets have fun this Saturday教案 外研版一、 教材分析本課主要學習內(nèi)容是說明計劃或打算,出現(xiàn)了一般現(xiàn)在時的多種結構,強化英語動詞的時態(tài)概念。文中出現(xiàn)的表示方向的east/west和表示時間的oclock都為后繼的學習做了捕墊。二、 學情分析四年級學生處于知識積累和運用的關鍵時期,對于lets canwill都不陌生,但是缺少知識的歸納和整合。學生有一定的總結能力,需要在教師的幫助下引導學生去觀察和發(fā)現(xiàn)。三、 教學目標a. 語言知識目標目標語句:Lets have fun this Saturday!單詞:fun,meet,east,west,oclockb. 語言技能目標能運用Lets.說明計劃和打算。c. 情感態(tài)度目標關注活動的時間,強化英語動詞的時態(tài)概念。四、 教學重點目標語句:Lets have fun this Saturday!單詞:fun,meet,east,west,oclock五、 教學難點能運用本課學習的知識完成仿寫作文。六、 教學流程. Warm-up Chant 活動4 Say and do actions(設計意圖:兒歌中有Lets與本課內(nèi)容有關). Task presentation板書課題M6U1 Lets have fun this Saturday!Lets=Let us出示活動一圖片What are they?Theyre sheep. How many sheep? Four sheep.(設計意圖:通過簡單的對話幫助學生發(fā)現(xiàn)圖片信息,同時強化sheep的單復數(shù)形式)Theyre bored.What are they talking about?Lets 1.listen2.repeat3.配音讀發(fā)現(xiàn)文中出現(xiàn)最多的詞是lets讓我們,表示建議學習任務: 學完這節(jié)課,同學們也來安排一下自己的周末活動 Sunday:Fun day,看看你有什么好的建議。III. Text Learning課文教學1. Listen and fill in the blanks.出示課文活動通告圖片,介紹這是一個活動通告,where are they?When ,Who are they?2.Listen and repeat在讀的過程中依次出示單詞:fun,meet,east,west,oclock(板書)Meet四會單詞指導ee組合的發(fā)音舉例:sheep,cheese,cheer,tree3.自讀課文完成課文內(nèi)容填空如:Let's_fun this Saturday!Let's_there!總結lets+do,can +do,will+do(板書)做選擇題鞏固如:1.( )Let's _football!A.played B.play C.playing2.( )We can _a picnic.A.have B.had C.havingIV、Practice活動3 Try to use “Lets” to say sentences.Listen point and repeatListen and numberMatch the phrasesV、Task pletion參考連線題完成作文Saturday: Fun day!Lets have fun this Saturday!Lets_!Lets _!We can_!We will meet there at_oclock!VI、Summary and Homework:1.必:認讀單詞,熟讀課文。2.選:仿寫作文制定周末計劃 Sunday:Fun day!