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1、2022年一年級美術(shù)上冊 畫汽車教案 人美版
一、課前準備
（一）學(xué)生準備：玩具汽車、汽車圖片、課本、彩色水筆、油畫棒、剪刀、不同質(zhì)地的紙張。
（二）教學(xué)準備：玩具汽車、汽車圖片、學(xué)生作品、范畫。
二、教學(xué)設(shè)計
教學(xué)活動
設(shè)計思路
1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
（1） 嘟、嘟……（教師模擬汽車喇叭聲，展示汽車模型或圖片）“小朋友們喜不喜歡各式各樣的小汽車??？”
（2） （學(xué)生回答：“喜歡”）今天老師帶著小朋友們做一次汽車旅行，欣賞圖片汽車。（教師介紹汽車的歷史、發(fā)展過程及汽車現(xiàn)代的情況。）
2、 講授新課
（1） 回憶、欣賞不同種類的汽車。
①汽車發(fā)展到今天不僅作為一種交通工
2、具，還有很多新的功能，并且形成了一種文化?！靶∨笥严胍幌肽阋娺^哪些汽車？”
②欣賞多種用途的汽車的圖片（用途分：貨車、客車、推土車、賽車、掛車、吊車、救火車……等。）
（2） 分析概括汽車的特征。
①我們看了這么多種汽車圖片，小朋友們結(jié)合你桌子上的汽車模型，小組邊看邊想一想討論，這些車有什么共同之處？
②通過學(xué)生的概括，教師用剪貼法演示汽車的組成。（或通過課件演示）如：車身、車門、燈、保險杠、車輪等。
（3） 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，展示概念汽車。
①未來汽車又是什么樣子的呢？你們想不想提前看一看？工人叔叔為我們設(shè)計了很多未來的汽車。欣賞概念汽車的圖片。
（4） 結(jié)合小朋友的作品，感受
3、不同的表現(xiàn)方法。
小朋友的腦子中汽車是什么樣的，老師很想知道了，我們就通過畫筆把它畫下來吧。我今天還為小朋友帶來了其他同學(xué)的汽車，看一看他們用了什么方法。欣賞學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生說一說運用的方法（線、線色結(jié)合、色塊、剪貼或者可以依據(jù)實際情況，設(shè)計成橡皮泥、立體紙盒等方法。）
3、 學(xué)生完成作品。
提作業(yè)要求：每人選擇一種方法，把見到過的汽車或想象中的汽車表現(xiàn)出來，參加我們小朋友的汽車展。
4 、展示、評議作品。
（1） 每個學(xué)生走下座位小組交流。介紹自己汽車的用途、功能、特點等。
（2）集中討論，請一位汽車設(shè)計師向全體同學(xué)介紹自己的作品。教師評價，鼓勵學(xué)生的設(shè)計作品。
5、小結(jié)
4、今天我們一起度過了一次愉快的汽車之旅。汽車為什么能在路上行駛？汽車里面又有什么呢？我們都可以回去想一想、查一查。小朋友，下次旅行再見。
附送：
2022年一年級美術(shù)上冊 畫汽車教案1 人美版
教材分析：
汽車是學(xué)生非常熟悉的一種交通工具，兒童從涂鴉期開始，就對外形各異，功能多樣，色彩豐富的汽車產(chǎn)生了濃厚的興趣。這節(jié)課就是為了使學(xué)生通過對汽車的回憶、觀察、大膽地把自己所見所聞，所想所思的事物表現(xiàn)出來，從而體驗美術(shù)活動的樂趣。
教學(xué)目標：
A.顯性目標：1.通過對汽車的觀察分析，學(xué)習概括、表現(xiàn)不同種類汽車的外形特征。2.在對汽車的觀察、分析、表現(xiàn)過程中培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維能力以
5、及造型能力，發(fā)揮綜合學(xué)習能力。B.隱性目標：1.在學(xué)習過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習過程和主體意識。2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)揮個性。
教學(xué)過程：
一、 引入新課
1、 師：同學(xué)們，我昨天晚上聽到這些森林里的動物們想到雜門城里來玩兒，我們派汽車去接他們好嗎？
2、 師：老師這兒有很多汽車，你們?yōu)閯游镞x一輛車好嘛？
（出示多種汽車圖片）
學(xué)生選擇公共汽車
二、 設(shè)計汽車
1，“大家趕快上車走嘍?！眲游飩冏吡?，留下了2個
師：（看著黑板還留2個動物）咦，還剩下誰沒有上車？（小兔、長頸鹿）他們怎么還沒上車呢？
我們來聽聽小兔為什么不走：“ 我這么可愛，不想和他們擠在一起，想單獨坐一輛車。
6、”
2、師：小兔還挺挑剔的。大家想想，有沒有辦法幫幫小兔呢？這位小朋友想到了什么辦法？（生：……師：恩，是個好主意）
3、師：老師想請小朋友給小兔子設(shè)計一輛汽車。請小朋友看黑板上的三個圖形，我要請三個小魔術(shù)師來變一變，看看你能將這三個圖形變成一輛車嗎？（其他同學(xué)任選一個圖形在自己本子上畫）
根據(jù)生添加的內(nèi)容歸納車的組成部分：“誰發(fā)現(xiàn)了這些小魔術(shù)師們怎么表演的？看看他們在這些圖形上加了哪幾個部分？”
車身（車窗 車頭 車燈 車門） 車輪
4、師：你們給小兔設(shè)計好了車小兔高興極了，滿意的走了，可長頸鹿卻很著急、很傷心。
小朋友們想幫幫長頸鹿嗎？
師：你們想畫一輛什么樣的汽車送
7、給他呢？
好，現(xiàn)在咱們就趕快來畫汽車吧！比一比誰的設(shè)計最特別，跟其他小朋友不一樣。———出示課題
三、 學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)
1：要求：先用單色線條勾出外形
構(gòu)圖要完整，即汽車大小比例合適
設(shè)計新穎
（8分鐘后按照此要求講評學(xué)生初稿）
2: 汽車細節(jié)（花紋和色彩）
五、 欣賞、評價。
（選擇外形獨特的汽車）
評價標準：外形不可太簡單。
汽車功能多樣有創(chuàng)意
花紋色彩豐富
六：小結(jié)
哎呀，這里的汽車太多了，你們愿意送給這些小動物嗎？
咱們一（3）班的同學(xué)們真不錯，在這么短短的時間里畫出了這么多的汽車，我相信森林里的小動物坐著你們畫的樣式新穎，花紋絢麗，功能多樣的汽車時，一定不會忘記咱們的小小設(shè)計師。
2022年一年級美術(shù)上冊 畫汽車教案 人美版
