《2022年五年級語文上冊 22“心正筆正”的柳公權導學稿 語文S版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年五年級語文上冊 22“心正筆正”的柳公權導學稿 語文S版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、2022年五年級語文上冊 22“心正筆正”的柳公權導學稿 語文S版
課型：新授課（ 精讀課）
執(zhí)筆：
教學目標：
1、能認讀、聽寫生字、詞，能正確組詞。能說出一些重點詞語的意思，積累好詞、好句。
2、讀懂課文，理解課文內容，認識柳公權對中國書法藝術的影響和他正直敢言的良臣形象。
3、結合課文內容，理解重點句子的深刻含義，能有感情地朗讀課文。
第一課時
教學內容：初讀課文，整體感知
一、預習檢測
1、初讀課文，認字解詞。
（1）、初讀課文，注意讀準字音，邊讀邊畫出的生字新詞，并注意生字的字形結構。達到讀準讀熟的標準。（課前預習）
2、
（2）、導入新課。從課題你知道了什么？
（3）、組長組織完成字詞的識記理解。
第一步組長組織全組先統(tǒng)一字詞，然后組織大家朗讀識記。（可以領讀也可以兩人互讀。）
第二步自己讀，讀中理解詞語意思，有不理解的詞語用“△”標記出來。
第三步在小組交流自己不理解的詞語，小組不能解決的在全班解決。
二、自合探究。
1、再讀課文，理清層次。
（1）、速讀課文，課文寫了什么？
（2）、課文寫了柳公權哪幾件事情？
（3）、按照一定的順序給文章分段。并寫出段意。（在書上標出）
以小組為單位進行交流，交流中注意學會傾聽，敢于提出不同意見。達成共識后，組長安排好發(fā)言人。
三、展示提升
1、
3、交流 2、質疑
四、小結強調
五、檢測反饋
1、給下面的字注音。
欽（ ） 訣（ ） 弦（ ） 溺（ ）
肖（ ） 惹（ ） 湊（ ） 袍（ ）
六、拓展延伸
查找有關柳公權的事跡資料，同大家分享
第二課時
教學內容：抓住重點語句，理解課文
一、預習檢測
1、復習舊知，《“心正筆正”的柳公權》一文寫了什么？
2、通過上一課時的學習，你還有哪些與課文主題有關的問題沒有解決？
二、自合探究
1、細讀課文，理解內容。
（1）課文那些自然段主要
4、講柳公權的字寫得好？文中怎樣描述柳公權寫的字？
（2）哪些自然段講柳公權做人和他的字一樣？文中寫了哪些事情來說明柳公權是怎樣做人的？
（3）柳公權是怎樣回答穆宗的問題的？作者發(fā)表了哪些議論？
（4）聽了文宗自夸的話，柳公權的表現(xiàn)與在場的眾人有什么不同？
2、品讀感悟，感情升華
讀感受深的段落，注意讀出感情。
三、展示提升
1、交流 2、質疑
四、小結強調
五、檢測反饋
1、說說學了這篇課文，你有什么收獲？
2、在括號里填上合適的關聯(lián)詞。
（1）、柳公權（ ）字寫得好，（ ）做人也和他的字一樣。
（2）、筆法出自內心，（ ）心底正直，（ ）能寫出好字！
（3）、（ ）柳公權實在具有正直敢言的諍臣，（ ）文宗還是任命他為諫議大夫。
六、拓展延伸
選擇一本柳公權的字帖看一看，學一學。
教后反思
2022年五年級語文上冊 22“心正筆正”的柳公權導學稿 語文S版
