2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)同步訓(xùn)練：19.1.2《函數(shù)圖像》（I）卷.doc

2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)同步訓(xùn)練：19.1.2函數(shù)圖像（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分）函數(shù)的圖像在（ ）A . 第一象限B . 第一、三象限C . 第二象限D(zhuǎn) . 第二、四象限2. （2分）如圖，AC，BD為圓O的兩條互相垂直的直徑，動(dòng)點(diǎn)P從圓心O出發(fā)，沿OCDO的路線作勻速運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，APB的度數(shù)為y度，那么表示y與t之間函數(shù)關(guān)系的圖象大致為（ ）A . B . C . D . 3. （2分）甲、乙兩人沿相同的路線由A地到B地勻速前進(jìn)，A、B兩地間的路程為20km他們前進(jìn)的路程為s(km)，甲出發(fā)后的時(shí)間為t(h)，甲、乙前進(jìn)的路程與時(shí)間的函數(shù)圖象如圖所示根據(jù)圖象信息，下列說法正確的是（ ）A . 甲的速度是4km/hB . 乙的速度是10km/hC . 乙比甲晚出發(fā)1hD . 甲比乙晚到B地3h4. （2分）在物理實(shí)驗(yàn)課上，老師用彈簧秤將鐵塊懸于盛有水的水槽中，然后勻速向上提起，直到鐵塊完全露出水面一定高度，則下圖能反映彈簧秤的讀數(shù) (單位 )與鐵塊被提起的高度 (單位 )之間的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）星期天下午，小強(qiáng)和小明相約在某公交車站一起乘車回學(xué)校，小強(qiáng)從家出發(fā)先步行到車站，等小明到了后兩人一起乘公共汽車回到學(xué)校圖中折線表示小強(qiáng)離開家的路程y（公里）和所用的時(shí)間x（分）之間的函數(shù)關(guān)系下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A . 小強(qiáng)從家到公共汽車站步行了2千米B . 小強(qiáng)在公共汽車站等小明用了10分鐘C . 公交車的平均速度是34千米/小時(shí)D . 小強(qiáng)乘公交車用了30分鐘6. （2分）已知A，B兩地相距4千米，上午8：00，甲從A地出發(fā)步行到B地，上午8：20乙從B地出發(fā)騎自行車到A地，甲，乙兩人離A地的距離（千米）與甲所用的時(shí)間（分）之間的關(guān)系如圖所示，由圖中的信息可知，乙到達(dá)A地的時(shí)間為（ ）A . 上午8：30B . 上午8：35C . 上午8：40D . 上午8：457. （2分）甲、乙兩車沿同一平直公路由A地勻速行駛（中途不停留），前往終點(diǎn)B地，甲、乙兩車之間的距離S（千米）與甲車行駛的時(shí)間t（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示下列說法：甲、乙兩地相距210千米；甲速度為60千米/小時(shí)；乙速度為120千米/小時(shí)；乙車共行駛3 小時(shí)，其中正確的個(gè)數(shù)為（ ）A . 1個(gè)B . 2個(gè)C . 3個(gè)D . 4個(gè)8. （2分）如圖，點(diǎn)C是以點(diǎn)O為圓心，AB為直徑的半圓上的動(dòng)點(diǎn)（點(diǎn)C不與點(diǎn)A，B重合），AB=4設(shè)弦AC的長(zhǎng)為x，ABC的面積為y，則下列圖象中，能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（ ）A . B . C . D . 9. （2分）如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4，P為正方形邊上一動(dòng)點(diǎn)，沿ADCBA 的路徑勻速移動(dòng)，設(shè)P點(diǎn)經(jīng)過的路徑長(zhǎng)為x，APD的面積是y，則下列圖象能大致反映y與x的函數(shù)關(guān)系的是A . B . C . D . 10. （2分）若a+b0，ab0，則P（-a，b）所在的象限為（ ）A . 第一象限 B . 第二象限C . 第三象限D(zhuǎn) . 第四象限11. （2分）如圖，點(diǎn)P是菱形ABCD邊上的動(dòng)點(diǎn)，它從點(diǎn)A出發(fā)沿ABCD路徑勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D ， 設(shè) 的面積為y ， P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x ， 則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致為（ ） A . B . C . D . 12. （2分）如圖，點(diǎn)G是BC的中點(diǎn)，點(diǎn)H在AF上，動(dòng)點(diǎn)P以每秒2的速度沿圖1的邊線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)路徑為：GCDEFH，相應(yīng)的ABP的面積y（cm2）關(guān)于運(yùn)動(dòng)時(shí)間t（s）的函數(shù)圖象如圖2，若AB=6cm，則下列六個(gè)結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)有（ ）圖1中的BC長(zhǎng)是8cm；圖2中的M點(diǎn)表示第4秒時(shí)y的值為24cm2；圖1中的CD長(zhǎng)是4cm；圖1中的DE長(zhǎng)是3cm；圖2中的Q點(diǎn)表示第8秒時(shí)y的值為33；圖2中的N點(diǎn)表示第12秒時(shí)y的值為18cm2 A . 3個(gè)B . 4個(gè)C . 5個(gè)D . 6個(gè)13. （2分）園林隊(duì)在某公園進(jìn)行綠化，中間休息了一段時(shí)間已知綠化面積S（m2）與工作時(shí)間t（h）的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖，則休息后園林隊(duì)每小時(shí)綠化面積為（ ） A . 100m2B . 80m2C . 50m2D . 40m214. （2分）星期六，小亮從家里騎自行車到同學(xué)家去玩，然后返回，圖是他離家的路程y（千米）與時(shí)間x（分鐘）的函數(shù)圖象，根據(jù)圖象信息，下列說法不一定正確的是（ ） A . 小亮到同學(xué)家的路程是3千米B . 小亮在同學(xué)家逗留的時(shí)間是1小時(shí)C . 小亮去時(shí)走上坡路，回家時(shí)走下坡路D . 小亮回家時(shí)用的時(shí)間比去時(shí)用的時(shí)間少15. （2分）某校八年級(jí)同學(xué)到距學(xué)校6km的郊外春游，一部分同學(xué)步行，另一部分同學(xué)騎自行車，沿相同路線前往，如圖分別表示步行和騎車的同學(xué)前往目的地所走的路程與所用時(shí)間x(min)之間的函數(shù)圖象，則以下判斷錯(cuò)誤的是（ ）A . 騎車的同學(xué)比步行的同學(xué)晚出發(fā)30miB . 步行的速度是6km/hC . 騎車的同學(xué)從出發(fā)到追上步行的同學(xué)用了20miD . 騎車的同學(xué)和步行的同學(xué)同時(shí)到達(dá)目的地二、 填空題 (共5題；共5分)16. （1分）如圖1，正方形ABCD中，點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，以每秒2厘米的速度，沿ADC方向運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)，以每秒1厘米的速度，沿BA向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)，P、Q同時(shí)出發(fā)，當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí)，兩動(dòng)點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)，若PAQ的面積y（cm2）與運(yùn)動(dòng)時(shí)間x（s）之間的函數(shù)圖象為圖2，若線段PQ將正方形分成面積相等的兩部分，則x的值為_17. （1分）今年夏天，重慶各區(qū)持續(xù)高溫日數(shù)達(dá)到歷史之最，受持續(xù)高溫和連日無雨的影響，重慶某水庫的蓄水量隨時(shí)間的增加而減少，已知原有蓄水量y1（萬m3）與干旱持續(xù)時(shí)間x（天）的關(guān)系如圖中線段l1所示，針對(duì)這種干旱情況，從第20天開始向水庫注水，注水量y2（萬m3）與時(shí)間x（天）的關(guān)系如圖中線段l2所示（不考慮其他因素）若總蓄水量不多于900萬m3為嚴(yán)重干旱，則該水庫發(fā)生嚴(yán)重干旱時(shí)的天數(shù)為_天 18. （1分）如圖1，在等腰RtABC中，D為斜邊AC邊上一點(diǎn)，以CD為直角邊，點(diǎn)C為直角頂點(diǎn)，向外構(gòu)造等腰RtCDE動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，以1個(gè)單位/s的速度，沿著折線ADE運(yùn)動(dòng)在運(yùn)動(dòng)過程中，BCP的面積S與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t（s）的函數(shù)圖象如圖2所示，則BC的長(zhǎng)是_ .19. （1分）如圖，一次函數(shù)y1=x+b與一次函數(shù)y2=kx+4的圖象交于點(diǎn)P(1,3)，則關(guān)于x的不等式x+b>kx+4的解集是_20. （1分）如圖所示的是春季某地一天氣溫隨時(shí)間變化的圖象，根據(jù)圖象判斷，在這天中，最高溫度與最低溫度的差是_三、 解答題 (共5題；共44分)21. （1分）如圖所示的函數(shù)圖象反映的過程是：小明從家去書店，又去學(xué)校取封信后馬上回家，其中x表示時(shí)間，y表示小明離他家的距離，則小明從學(xué)?；丶业钠骄俣葹開千米小時(shí) 22. （5分）某城市居民用水實(shí)行階梯收費(fèi)，每戶每月用水量如果未超過20噸，按每噸1.9元收費(fèi)如果超過20噸，未超過的部分按每噸1.9元收費(fèi)，超過的部分按每噸2.8元收費(fèi)設(shè)某戶每月用水量為x噸，應(yīng)收水費(fèi)為y元(1)分別寫出每月用水量未超過20噸和超過20噸，y與x間的函數(shù)關(guān)系式(2)若該城市某戶5月份水費(fèi)平均為每噸2.2元，求該戶5月份用水多少噸？23. （11分）某學(xué)習(xí)小組在研究函數(shù)y= x32x的圖象與性質(zhì)時(shí)，已列表、描點(diǎn)并畫出了圖象的一部分x43.532101233.54y 0 （1）請(qǐng)補(bǔ)全函數(shù)圖象； （2）方程 x32x=2實(shí)數(shù)根的個(gè)數(shù)為_；（3）觀察圖象，寫出該函數(shù)的兩條性質(zhì) 24. （5分）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，很多家庭都拉入了網(wǎng)絡(luò)，一家電信公司給顧客提供上網(wǎng)費(fèi)的兩種計(jì)費(fèi)方式：方式A以每分鐘0.05 元的價(jià)格按上網(wǎng)時(shí)間計(jì)費(fèi)；方式B除收月基費(fèi)54元外加每分0.02元的價(jià)格按上網(wǎng)時(shí)間計(jì)費(fèi)如何選擇更經(jīng)濟(jì)？ 25. （22分）甲、乙兩家草莓采摘園的草莓品質(zhì)相同，銷售價(jià)格也相同“五一期間”，兩家均推出了優(yōu)惠方案，甲采摘園的優(yōu)惠方案是：游客進(jìn)園需購(gòu)買50元的門票，采摘的草莓六折優(yōu)惠；乙采摘園的優(yōu)惠方案是：游客進(jìn)園不需購(gòu)買門票，采摘園的草莓超過一定數(shù)量后，超過部分打折優(yōu)惠優(yōu)惠期間，設(shè)某游客的草莓采摘量為x（千克），在甲采摘園所需總費(fèi)用為y1（元），在乙采摘園所需總費(fèi)用為y2（元），圖中折線OAB表示y2與x之間的函數(shù)關(guān)系（1）甲、乙兩采摘園優(yōu)惠前的草莓銷售價(jià)格是每千克_元；（2）求y1、y2與x的函數(shù)表達(dá)式；（3）在圖中畫出y1與x的函數(shù)圖象，并寫出選擇甲采摘園所需總費(fèi)用較少時(shí)，草莓采摘量x的范圍（4）甲、乙兩采摘園優(yōu)惠前的草莓銷售價(jià)格是每千克_元；（5）求y1、y2與x的函數(shù)表達(dá)式；（6）在圖中畫出y1與x的函數(shù)圖象，并寫出選擇甲采摘園所需總費(fèi)用較少時(shí)，草莓采摘量x的范圍第 16 頁 共 16 頁參考答案一、 選擇題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共5題；共5分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 解答題 (共5題；共44分)21-1、22-1、23-1、答案：略23-2、答案：略23-3、答案：略24-1、25-1、答案：略25-2、答案：略25-3、答案：略25-4、答案：略25-5、答案：略25-6、答案：略