高中化學必修一 3.1《金屬的化學性質（第三課時）》教案（蘇教版）

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111 3、通過實驗了解活潑金屬鈉、鋁與氧氣的反應，歸納出活潑金屬易與氧氣發(fā)生反應的知識，了解金屬氧化膜在生活生產中的運用，培養(yǎng)學生習慣用化學的視角去觀察身邊的物質和發(fā)生的事情 4、掌握在一般情況下，通過對比金屬與氧氣反應的條件難易、劇烈程度能反映出金屬活動順序的思維方法 5、通過實驗進一步熟悉和規(guī)范藥品的取用、酒精燈的使用等基本實驗技能 二、教學過程 [引入]在實驗室中，有哪些物品是由金屬制成的，在家里呢？ [學生回答] 水龍頭、鐵凳、鐵窗筐，鐵架臺…… [引言]大多數(shù)金屬元素在自然界中都是以化合態(tài)形式存在，說明大多數(shù)金屬的化學性質比較活潑。今天我們再來進一步學習有關金屬的化學性質。 [板書]第一節(jié) 金屬的化學性質 [學生活動] 根據(jù)書本圖片3－2，回顧初中階段學習過的反應，書寫有關化學方程式 [提出問題]這些反應都表現(xiàn)了金屬具有哪些化學性質？ [歸納復習] 金屬與鹽反應 金屬與酸反應 金屬與氧氣反應 [板書] 一.金屬與氧氣的反應 [回顧]鎂、鋁、鐵分別與氧氣的反應。 [設問] 是否金屬與氧氣的反應都需要加熱呢？ [引言]今天我們來認識金屬鈉與氧氣的反應又是怎樣的 [板書]1、鈉與氧氣的反應 實驗3－1 ①觀察存放在試劑瓶中的金屬鈉 ②把金屬鈉從試劑瓶中取出觀察其物理性質、表面的氧化膜。 [歸納并板書] 金屬鈉的物理性質與存放方法。 色態(tài) 密度 硬度 熔沸點 導電導熱性 銀白色固體 比煤油大，比水小 小，質軟 低 好 鈉一般存放在石蠟或煤油中 [板書] 常溫下 4Na + O2 ==== 2Na2O 白色固體 [提出問題]金屬鈉放在空氣中易被氧化，那么對金屬鈉進行加熱又將如何？ 實驗3－2鈉的燃燒。 [學生活動]描述實驗現(xiàn)象 [設問] 生成物是氧化鈉嗎？ [學生回答]不是，生成物呈淺黃色，而氧化鈉是白色固體 [講解] 鈉在空氣中燃燒，生成鈉的另一種氧化物---過氧化鈉（淡黃色固體） [板書] 2Na + O2 Δ Na2O2 淡黃色固體 [投影] 過氧化鈉的特殊用途-----潛水艇供氧劑。 2Na2O2 + 2H2O == 4NaOH + O2 ↑ 2Na2O2 + 2CO2 == 4Na2CO3 + O2 [板書小結]鈉的化學性質很活潑，與空氣中的氧氣在不同的反應條件下生成不同的氧化物 （要求學生寫出鈉在不同條件下與氧氣反應的化學反應方程式，分析氧化劑、還原劑） [引言]初中我們學習過鋁在氧氣中的燃燒，若鋁在空氣中加熱，又有什么現(xiàn)象呢？ [板書]2、鋁與氧氣的反應 4Al+3O2 點燃 2Al2O3 科學探究 用坩堝鉗鉗住一塊鋁片在酒精燈上加熱至熔化，輕輕晃動 [描述實驗現(xiàn)象] 逐漸熔化，失去光澤，但不滴落 [講解] 鋁的熔點 為665℃ 氧化鋁的熔點 為2050℃ ，鋁表面的致密氧化膜包在鋁的外面，所以熔化了的液態(tài)鋁不會落下。 [引言]如果我們去掉氧化膜再加熱，有什么現(xiàn)象呢？ 科學探究 用坩堝鉗鉗住一塊用砂紙打磨過的鋁片在酒精燈上加熱至熔化，輕輕晃動 [描述實驗現(xiàn)象] 熔化的鋁仍不滴落 [師生共同分析原因] 磨去氧化膜的鋁片在空氣中很快又形成一層新的氧化膜 [板書小結] 鋁的化學性質很活潑，容易與空氣中的氧氣反應形成致密氧化膜而穩(wěn)定存在于空氣中 [回顧]金屬與氧氣反應的圖片、金屬活動性順序表 [設問]能否看出金屬的活動性和金屬與氧氣反應的條件、劇烈程度有什么關系？ [小結]可以看出：金屬的活動性越強，與氧氣反應就越易進行（如鈉露置空氣中就氧化）；金屬活動性越弱，與氧氣發(fā)生反應時反應條件較高（如鐵在空氣中不能被點燃），俗語說“真金不怕火煉”就說明金在加熱條件下不與氧氣反應。 [課堂總結]請學生根據(jù)今天所學習內容填寫下列表格： 1、鈉與氧氣的反應 金屬 反應條件 (常溫/加熱) 反應現(xiàn)象 氧化物 的顏色 化學方程式 鈉 常溫 銀白色的切面很快變暗 白色固體 4Na + O2 ==== 2Na2O 點燃 劇烈燃燒，火焰呈黃色，生成淡黃色的固體 黃色固體 2Na + O2 Δ Na2O2 小結：鈉的化學性質很活潑，與空氣在不同的反應條件下生成不同的氧化物 2 鋁與氧氣的反應 4Al+3O2 點燃 2Al2O3 [小結]鋁的化學性質活潑，容易與空氣的氧氣反應形成致密氧化膜而穩(wěn)定存在于空氣中 作業(yè) 1寫出鈉、鋁、鐵、銅與氧氣的反應的化學方程式 2完成優(yōu)化設計的有關基礎達標題 111