2019年人教統(tǒng)編版三年級上學期語文第19課《海濱小城》同步練習.doc

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2019年人教統(tǒng)編版三年級上學期語文第19課《海濱小城》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累與運用 (共9題；共53分) 1. （6分）看拼音，寫詞語。 to xǐ qiān shǒu zhuāng jia fēng s ________ ________ ________ ________ tio yu p tao chng sh tin kng ________ ________ ________ ________ 2. （8分）給劃線的字選擇正確的讀音。 海濱________（bīn bīng） 海鷗________（ōu nōu） 理睬________（cǎi chǎi） 滿載________（ zi zǎi） 亞________熱帶（y yǎ） 胳膊________（b bei） 3. （10分）寫出下列詞語的近義詞。 喧鬧——________ 每逢——________ 繁茂——________ 4. （6分）解釋下面劃線的字詞。 ①瓢蟲款款地落下來了。________ ②它的甲殼多為深色，挺硬的。________ ③抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，頂討厭。________ ④從頭到腳，約有兩寸。________ 5. （6分）根據(jù)語境，在括號中寫出加下劃線詞語的反義詞，使句子完整。 （1）人生有成功 ， 也有________。 （2）山間的道路大部分都很崎嶇 ， 不像城市里的馬路那樣________。 （3）螞蟻是渺小的，然而它的精神是________的。 6. （3分）選詞填空。 平時 平常 ①風吹日曬對戰(zhàn)士們來說是一件________的事。 ②這些菜肴是用我們________吃的蔬菜做成的，但是非常好吃。 7. （4分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）唯德學，唯________，________，當自礪。 （2）通過學習く苗助長》，我明白了________。 （3）雨停了。________。一條彩虹________。蟬叫了。 蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里________，青蛙也________。 （4）通過本學期的學習，我認識了舍己為人、無私奉獻的________；在北京天壇公園植樹的________；我還明白了一些道理，如《________》一課就告訴我們________。 8. （5分）用下列劃線的詞語寫句子。 ①只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。 ②這個故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭，很多很多開頭。 9. （5分）給句子排序。 （ ）這時，獅子看見一只鹿從旁邊經(jīng)過，就丟下兔子去追鹿。 （ ）一只兔子正在睡覺，獅子碰見了，打算把它吃掉。 （ ）獅子追鹿追了好久，沒有追上，又回頭追兔子，發(fā)現(xiàn)兔子也逃走了。 （ ）兔子聽見響動，趕快逃走。 （ ）有些人就像這頭獅子，不滿足于較小的利益，不知不覺把手頭的東西也失去了。 （ ）獅子懊惱地說：“我拋開手頭的食物去追求更大的食物，活該倒霉。” 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共27分) 10. （17分）句子品析。 五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。 （1）用橫線畫出表示女媧動作的詞語。 （2）請你也用一連串動作寫幾句話。 11. （10分）閱讀短文《剝豆》，完成練習。 一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位，新拿一個瓷碗放在自己面前,將瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒?？蓴?shù)的豆,我問:“想比賽?” “對”兒子眼動手剩,利索地回答 “可這不公平,我盆里已不少了,你オ剛開始?！蔽艺f著順手抓一把豆想放在他碗里。 “不,”他按住我的手:“就這樣,我才能試出自己的速度?！? 一些喜悅悄悄在我心里散開。 一時,原本很隨意的家務勞動有了節(jié)奏,只見手起豆落,母子皆斂聲息語，入是想讓兒子贏,使他以后對自己多一些自信?！比缡窍?手不知不覺就慢了下來,借拾豆的機會稍停一下。 “在外面爭是靠實力。誰會讓你?讓他知道,失敗成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置骺炝恕? 兒子手不停,眼卻時時在兩個容器中畯。見他如此投入,我心生憐愛:學校的考試名次,夠他累的了…剝豆的動作不覺中又緩了下來。 “不要給孩子虛假的勝利。”節(jié)奏自然又緊了許多。 一大袋豆很快剝光,一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較,憑常識,我知道兒子背定輸了,正想淡化結(jié)果,他卻極認真地新拿來了碗,先將他的立倒進去,正滿一碗,然后又用同樣的碗來量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。 “你贏了,”他朝我笑笑,很輕松,全沒有剝豆時的認真和執(zhí)著。 “是平局,我本來有底子?！蔽壹m正他 “我少、我就是輸?！睕]有賭氣,沒有沮喪,兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。 細想起來,自己瞻前顧后。小心翼翼,實在是多余了。 （1）文中畫線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”,作者“喜”的是什么? （2）文中母親剝豆的速度時快時慢,請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因。 ①慢下來的原因是:________ ②快起來的原因是：________ （3）兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點是:________ （4）文末加點的“瞻前顧后”一詞能否換成“優(yōu)柔寡斷”?為什么? （5）文中敘述情節(jié)、刻畫人物時采用的描寫方法有:神態(tài)描寫、________描寫、________描寫和________描寫。 （6）下列名言,哪一項與本文的主題最為接近?（ ） A . 蓬生麻中,不扶自直?！盾髯?勸學》 B . 意誠而后心正,心正而后身修?！抖Y記?大學》 C . 不積小流,無以成江海?！盾髯印? D . 既來之,則安之?！墩撜Z》 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 積累與運用 (共9題；共53分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 9-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共27分) 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 11-6、