2022春浙教版品生二下《班級(jí)風(fēng)景線》word教案

2022春浙教版品生二下班級(jí)風(fēng)景線word教案教學(xué)目標(biāo)：1、能團(tuán)結(jié)合作，分組布置教室，體驗(yàn)美化教室?guī)?lái)的快樂(lè)。 2、能做一些力所能及的事情，保持班級(jí)整潔美觀。教學(xué)準(zhǔn)備：小組討論，定下布置什么角，準(zhǔn)備好材料和工具。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：一、 美化教室1、師生討論，確定方案 師：同學(xué)們，上節(jié)課我們欣賞了高年級(jí)和其他學(xué)校教室中一些又漂亮又實(shí)用的教室一角。今天，我們就要?jiǎng)邮执虬缃淌摇Ｕ?qǐng)組成四人小組討論一下，想想怎么布置教室的一角，說(shuō)說(shuō)你的方案。生：小組討論-全班交流2、分組、分工師：剛才有些小組想要布置的角是相同的，我們可以組成一組。同學(xué)們還可以根據(jù)自己的興趣自由組合，參與一個(gè)角的布置。（音樂(lè)響起，進(jìn)行分組）3、教師深入大組，引導(dǎo)學(xué)生分工。4、教師在版面安排、色彩搭配等方面進(jìn)行指導(dǎo)。二、 評(píng)比美化明星 1、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)哪個(gè)角布置得好？好在哪里？2、評(píng)評(píng)在美化過(guò)程中有突出表現(xiàn)的同學(xué)或小組，給予“小小設(shè)計(jì)師”、“小巧手”、“金點(diǎn)字獎(jiǎng)”等稱(chēng)號(hào)。三、 維護(hù)教室風(fēng)景1、 師：我們的教室有那么多的風(fēng)景，我們?cè)趺床拍茏屗麄兏利悺⒏鼘?shí)用，成為我們的學(xué)習(xí)、生活的園地。2、 生：（定期更換、悉心維護(hù)、保持整潔）3、 師：是的我們的教室有那么好的風(fēng)景，一定要靠我們來(lái)維護(hù)，不斷建設(shè)、補(bǔ)充，這樣，我們的教室才能成為我們的樂(lè)園。那么，我們?cè)趺床拍苁顾媚?？c4、 學(xué)生想出辦法，成立“護(hù)綠小隊(duì)”、“板報(bào)小隊(duì)”，分好責(zé)任區(qū)。四、 小結(jié)師：請(qǐng)同學(xué)們做個(gè)有心人，來(lái)監(jiān)督，我們定期來(lái)看看守的哪個(gè)角維護(hù)得好，能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，成為我們自己的天地。附送：2022春浙教版品生二下社區(qū)的文明word教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 態(tài)度和情感：培養(yǎng)熱愛(ài)社區(qū)的情感，認(rèn)識(shí)到整潔衛(wèi)生的生活環(huán)境對(duì)人們生活的重要性。2. 行為和習(xí)慣：能夠參加力所能及的勞動(dòng)，幫助美化社區(qū)。能夠遵守各項(xiàng)環(huán)保規(guī)則和文明公約，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3. 過(guò)程和方法：在積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，掌握保護(hù)生態(tài)環(huán)境和用自己的行動(dòng)美化家園的具體方法。4. 知識(shí)和技能：知道要保持社區(qū)周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生，能參加力所能及的勞動(dòng)，掌握一些簡(jiǎn)單的環(huán)保方法幫助美化社區(qū)。5. 活動(dòng)準(zhǔn)備：課前觀察并記錄社區(qū)中有哪些不文明的行為。教學(xué)過(guò)程：一、辨析社區(qū)不文明我們都知道，整潔的生活環(huán)境可以使我們感到愉悅，可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些不和諧的音符。1. 調(diào)查結(jié)果交流：社區(qū)中有哪些不文明的行為？這些不文明的行為給社區(qū)、給人們的生活帶來(lái)了哪些害處？2. 課件出示社區(qū)的一些不文明行為，辨析。（在學(xué)生辨析的過(guò)程中，也為下一步制定環(huán)保公約提供了依據(jù)。）二、制定環(huán)保公約我們用什么辦法使小區(qū)變得漂亮起來(lái)？我們來(lái)制定一份社區(qū)環(huán)保公約好嗎?1. 小組討論：制定社區(qū)環(huán)保公約。2. 交流公約?？筛鶕?jù)學(xué)生說(shuō)出的先后次序和內(nèi)容展示，內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生的建議增加。社區(qū)環(huán)保公約一、愛(ài)護(hù)小區(qū)的公用設(shè)施和綠化，不在綠化帶里曬衣服。二、講文明、講衛(wèi)生，不隨地吐痰。三、垃圾分類(lèi)投放，不扔在垃圾桶外。四、不在小區(qū)里追逐打鬧。五、曬衣服時(shí)先甩干，不把水滴到樓下。六、車(chē)子按要求停放，不占用草坪和馬路。3. 在制定公約的同時(shí)講解垃圾分類(lèi)要求（一）可回收的非生物垃圾，如紙制品、塑料制品、金屬制品、玻璃制品等投放在指定的垃圾桶內(nèi)。 （二）對(duì)不可回收的垃圾，如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草、衣服等投放到指定的另一垃圾桶內(nèi)。 （三）有毒有害垃圾，如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射性物質(zhì)，盛裝有毒物質(zhì)的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶內(nèi)。三、宣傳環(huán)保公約這份公約采用怎樣的方式向社區(qū)人們宣傳呢？請(qǐng)學(xué)生出主意。四、課后實(shí)踐在社區(qū)宣傳公約，為社區(qū)的整潔衛(wèi)生做一件好事。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 態(tài)度和情感：與鄰里文明相處，愿意做社區(qū)的文明使者。2. 行為和習(xí)慣：與鄰里文明相處，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣。3. 過(guò)程和方法：在搜集、整理與社區(qū)衛(wèi)生、文明有關(guān)的資料過(guò)程中，學(xué)習(xí)做社區(qū)文明使者的方法。4. 知識(shí)和技能 學(xué)會(huì)辨析鄰里相處時(shí)文明與否，愿意做社區(qū)的文明使者并能在老師的指導(dǎo)下，制作宣傳卡。教學(xué)過(guò)程：一、感受有好鄰居的快樂(lè)。出示一條諺語(yǔ)：遠(yuǎn)親不如近鄰。誰(shuí)知道這條諺語(yǔ)的意思？是啊，和鄰居和睦相處，會(huì)使我們的生活更方便更快樂(lè)。1. 請(qǐng)你來(lái)介紹你的鄰居叔叔、阿姨、爺爺、奶奶或者小伙伴，讓同學(xué)們也來(lái)認(rèn)識(shí)一下?？梢詮耐饷病⑻攸c(diǎn)、姓名、年齡、性別、工作單位、學(xué)校等方面來(lái)介紹，但還要告訴大家你為什么介紹他。2. 在和鄰居相處的過(guò)程中，肯定有很多愉快的事情，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)？ 二、文明小使者看來(lái)，小朋友們都和鄰居相處得很好，可是，有個(gè)小朋友叫小方，他在和鄰居相處時(shí)，就遇上了一件煩惱的事，不知道該怎么辦，小朋友能幫他出出主意嗎？1. 出示：小方樓上的王阿姨的兒子才3歲，每天晚上都在家里把皮球拍得咚咚響，吵得小方不能做作業(yè)了，小方該怎么辦呢？2. 小朋友的辦法真不錯(cuò)，小東和小明也要找你們來(lái)幫忙了。出示：小東和小明是好朋友?？墒怯幸惶?，小東的媽媽晾衣服時(shí)，把水滴在樓下小明家的被子上了。為此，兩家的媽媽爭(zhēng)吵起來(lái)，還讓孩子們今后互不理睬。他們?cè)撛趺醋瞿兀?. 判斷。（1）小華到鄰居玲玲家玩，開(kāi)心極了，一邊把電視機(jī)打開(kāi)聲音很響地看動(dòng)畫(huà)片，一邊打鬧著玩。而玲玲媽媽上玩夜班正在房間里睡覺(jué)。（2）住在五樓的小許看到鄰居王爺爺?shù)綐窍氯ツ门Ｄ?，他忙說(shuō)：“王爺爺，我?guī)湍闳ツ冒??！保?）聽(tīng)說(shuō)我跟鄰居剛剛吵架了，媽媽連忙叫我到剛剛家去道歉。4. 說(shuō)說(shuō)和鄰居和睦相處的辦法。歸納成：（1）對(duì)鄰居的長(zhǎng)輩，-。 對(duì)鄰居家的小朋友，-。鄰居家遇到困難時(shí)，-。與鄰居家發(fā)生矛盾時(shí)，-。（2）為鄰居做好事。（3）過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，為鄰居制作一張賀卡，表達(dá)節(jié)日的祝福。三、制作賀卡四、課后實(shí)踐：分發(fā)賀卡。教學(xué)要提高實(shí)效，教師在課前要選擇典型的事例進(jìn)行辨析，讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟到不文明行為的不良后果，從而激發(fā)學(xué)生調(diào)整自己的言行。在制作宣傳卡時(shí)，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生以小組合作的方式制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。