2021-2022年四年級(jí)下冊(cè)《加法運(yùn)算定律的應(yīng)用》教案教學(xué)建議

2021-2022年四年級(jí)下冊(cè)加法運(yùn)算定律的應(yīng)用教案教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。 2、過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)重、難點(diǎn)：能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路教學(xué)環(huán)節(jié)問(wèn)題情境與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)意圖目標(biāo)達(dá)成導(dǎo)入新課一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了加法的兩個(gè)運(yùn)算定律，你能說(shuō)出是哪兩個(gè)嗎？你能舉出例子說(shuō)說(shuō)嗎？ 2、導(dǎo)入新課（師板書(shū)課題）      3、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。       學(xué)習(xí)新知環(huán)節(jié)二、自主學(xué)習(xí)（根據(jù)自學(xué)提綱自學(xué)課本20頁(yè)例3。）（一）自學(xué)提綱 1、例3中都給出了哪些已知條件？求的問(wèn)題是什么？      2、你能列出算式嗎? 3、你能很快算出此題的答案嗎？你是怎樣計(jì)算的？與同桌交流。      4、在此題中，你運(yùn)用了加法的哪些運(yùn)算定律？ （二）學(xué)生自學(xué)（教師巡回指導(dǎo)，并告訴學(xué)生在看不懂的地方要做上標(biāo)記）。 （三）自學(xué)檢測(cè)  計(jì)算下面各題，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算 425+14+186     75+168+25環(huán)節(jié)三、合作探究 1、小組互探（把在自學(xué)過(guò)程中遇到的不會(huì)問(wèn)題在小組內(nèi)交流探究）。2、師生互探（師生共同探究在自學(xué)過(guò)程中遇到的不會(huì)問(wèn)題及經(jīng)小組討論后還未能解決的問(wèn)題）3、在運(yùn)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？環(huán)節(jié)四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1、根據(jù)運(yùn)算定律在下面的（ ）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 46+（ ）=75+（ ）           （ ）+38=（ ）+59  24+19=（ ）+（ ）              a+57=（ ）+（ ） 要求學(xué)生說(shuō)出根據(jù)什么運(yùn)算定律填數(shù)。 2下面各式那些符合加法交換律。 140+250=260+130                 20+70+30=70+30+20 260+450=460+250                 a+400=400+a 3、 P20做一做1、2五、全課總結(jié)附送：2021-2022年四年級(jí)下冊(cè)同在藍(lán)天下表格式教案設(shè)計(jì)2021-2022年四年級(jí)下冊(cè)同在藍(lán)天下表格式教案設(shè)計(jì)課題同在藍(lán)天下第二課時(shí)設(shè)計(jì)者王斌教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生建立主動(dòng)去幫助生活中不便的人的思想意識(shí)，并主動(dòng)去幫助。2、學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息的意志。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、激情導(dǎo)入說(shuō)說(shuō)殘疾人自強(qiáng)不息的事跡。二、討論交流三、體會(huì)四、教師總結(jié)望同學(xué)們做一個(gè)有愛(ài)心的人。課前準(zhǔn)備收集殘疾人自強(qiáng)不息的事跡。分組活動(dòng)組內(nèi)交流繼續(xù)交流，感受殘疾人自強(qiáng)不息的精神。1、愿從身邊小事做起，關(guān)愛(ài)殘疾人。2、做生活的強(qiáng)者。樹(shù)立為殘疾人服務(wù)的思想意識(shí)。課題同在藍(lán)天下第一課時(shí)設(shè)計(jì)者王斌教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生看到我們身邊還有很多生活不便的人，他們需要關(guān)心和幫助。2、使學(xué)生看到我們社會(huì)生活不便的人們所做的事情。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、調(diào)查了解學(xué)生準(zhǔn)備情況二、組織匯報(bào)討論三、活動(dòng)體驗(yàn)四、感受課前準(zhǔn)備注意身邊生活不便的人們，看看他們需要什么幫助。分組活動(dòng)組內(nèi)交流說(shuō)說(shuō)殘疾人生活有什么不便？1、試一下，一只手系紅領(lǐng)巾會(huì)遇到什么樣的困難？2、蒙住眼睛，體會(huì)盲人怎樣走路？ （分組實(shí)驗(yàn)）總結(jié)：（1）殘疾人需要幫助。 （2）制定關(guān)愛(ài)計(jì)劃。