小學(xué)信息技術(shù)第三冊 第14課網(wǎng)上來信-收發(fā)電子郵件及附件2教案 河大版

第14課 網(wǎng)上來信收發(fā)電子郵件及附件課題網(wǎng)上來信收發(fā)電子郵件及附件教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能學(xué)會接受、發(fā)送、閱讀、回復(fù)電子郵件。并會在郵件中夾帶附件。2.過程與方法創(chuàng)設(shè)情境，任務(wù)驅(qū)動，讓同學(xué)們自主探究、協(xié)作交流，完成任務(wù)。 3.情感與價值觀培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，促進(jìn)同學(xué)們個性的發(fā)展。 教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會接受、發(fā)送、閱讀、回復(fù)電子郵件。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖時間分配一、課前準(zhǔn)備 布置調(diào)查任務(wù)分組調(diào)查 ，填寫表格為新課做好鋪墊 2分二、嘗試探究自主學(xué)習(xí)1.讓學(xué)生登錄郵箱，查看信件A、（播放小動畫）（激發(fā)學(xué)生興趣味，創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍）B、巡視輔導(dǎo)。C、指導(dǎo)上網(wǎng)查找計(jì)算機(jī)配置提醒：可登錄聯(lián)想網(wǎng)站。A、觀看小動畫B、分組登錄雅虎網(wǎng)站，并進(jìn)入雅虎電郵。登錄自己郵箱。查看“未閱讀郵件”。閱讀郵件。記錄發(fā)件人的電子郵箱地址。C、上網(wǎng)查找計(jì)算機(jī)配置，并回復(fù)一封帶有附件的Emall.上網(wǎng)查找計(jì)算機(jī)配置。復(fù)制網(wǎng)頁上相關(guān)文字，填寫配置表。發(fā)送一封帶有附件的郵件。創(chuàng)設(shè)情境，對本節(jié)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性讓學(xué)生獨(dú)立嘗試，意在培養(yǎng)學(xué)生的主動探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣通過將學(xué)生分組的形式，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，15分3教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖時間三、知識拓展展示課件瀏覽課件硬件系統(tǒng)簡介。網(wǎng)絡(luò)安全。全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約擴(kuò)大學(xué)生視野，豐富教學(xué)內(nèi)涵5分四、交流研討提示學(xué)習(xí)方法與要求師：老師給大家?guī)追昼姷臅r間。.可以查閱教材、可以根據(jù)老師給大家提供的幫助文件試著解決問題，最后小組派代表進(jìn)行匯報(bào)，解決不了的請老師幫忙。 交流研討，匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行綜合評價提出疑問給學(xué)生自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力8分五、練兵場指導(dǎo)巡回。書上大顯身手的任務(wù)35分六、評價與自我評價教師評價自評、互評讓每位學(xué)生都有成就感，以張揚(yáng)學(xué)生的個性。5分