《小學信息技術第三冊 第14課網(wǎng)上來信-收發(fā)電子郵件及附件2教案 河大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小學信息技術第三冊 第14課網(wǎng)上來信-收發(fā)電子郵件及附件2教案 河大版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第14課 網(wǎng)上來信——收發(fā)電子郵件及附件
課 題
網(wǎng)上來信——收發(fā)電子郵件及附件
教學
目標
1.知識與技能
學會接受、發(fā)送、閱讀、回復電子郵件。并會在郵件中夾帶附件。
2.過程與方法
創(chuàng)設情境，任務驅動，讓同學們自主探究、協(xié)作交流，完成任務。
3.情感與價值觀培養(yǎng)同學們團結協(xié)作的精神和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生動手操作的能力，促進同學們個性的發(fā)展。
教學重點
學會接受、發(fā)送、閱讀、回復電子郵件。
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
時間分配
一、課前準備
布置調查任務
分組調查 ，填寫表格
為新課做好鋪墊
?2分
二、嘗試探究
自主學習
1
2、.讓學生登錄郵箱，查看信件
A、（播放小動畫）（激發(fā)學生興趣味，創(chuàng)造愉快的學習氛圍）
B、巡視輔導。
C、指導上網(wǎng)查找計算機配置
提醒：可登錄聯(lián)想網(wǎng)站。
A、觀看小動畫
B、分組登錄雅虎網(wǎng)站，并進入雅虎電郵。
⑴登錄自己郵箱。
⑵查看“未閱讀郵件”。
⑶閱讀郵件。
⑷記錄發(fā)件人的電子郵箱地址。
C、上網(wǎng)查找計算機配置，并回復一封帶有附件的E—mall.
⑴上網(wǎng)查找計算機配置。
⑵復制網(wǎng)頁上相關文字，填寫配置表。
⑶發(fā)送一封帶有附件的郵件。
創(chuàng)設情境，對本節(jié)的學習產(chǎn)生濃厚的學習興趣
充分發(fā)揮學生的學習主動性
讓學生獨立嘗試
3、，意在培養(yǎng)學生的主動探索的學習習慣
通過將學生分組的形式，培養(yǎng)學生合作精神，
15分
3
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
時間
三、知識拓展
展示課件
瀏覽課件
硬件系統(tǒng)簡介。
網(wǎng)絡安全。
《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》
擴大學生視野，豐富教學內涵
5分
四、交流研討
提示學習方法與要求
師：老師給大家?guī)追昼姷臅r間。.可以查閱教材、可以根據(jù)老師給大家提供的幫助文件試著解決問題，最后小組派代表進行匯報，解決不了的請老師幫忙。
交流研討，匯報學習結果
進行綜合評價
提出疑問
給學生自由的學習空間，體現(xiàn)學生的主體作用，培養(yǎng)學生自主探究協(xié)作學習的能力
8分
五、練兵場
指導巡回。
書上大顯身手的任務
35分
六、評價與自我評價
教師評價
自評、互評
讓每位學生都有成就感，以張揚學生的個性。
5分
小學信息技術第三冊 第14課網(wǎng)上來信-收發(fā)電子郵件及附件2教案 河大版
