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1、*目錄 CONTENTSOPL的制作OPL的制作的詳細(xì)步驟OPL的常見誤區(qū)第1頁/共27頁* OPL定義1第2頁/共27頁*OPL定義1、OPL(One Point Lesson)一般被稱為單點(diǎn)課程，又稱一點(diǎn)課，是一種在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行培訓(xùn)的教育方式。3-10分鐘第3頁/共27頁*OPL定義2、進(jìn)行OPL培訓(xùn)時(shí)，員工集中在現(xiàn)場(chǎng)不脫產(chǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。一般為10分鐘左右的規(guī)定。所以，它還有一個(gè)名稱，那就是叫10分鐘教育。第4頁/共27頁*OPL定義3、OPL是針對(duì)班組中某一人的疑問事項(xiàng)，包括技術(shù)問題或難點(diǎn)故障等等，由能夠較好地解決問題、處理故障的人員編寫教材(一頁到兩頁的簡(jiǎn)單教材)，召集相關(guān)人員進(jìn)行集中講解，從
2、而達(dá)到信息資源的共享、經(jīng)驗(yàn)的積累、教育效率的提高。第5頁/共27頁OPL的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制做合格的OPL,按照精良程度和教材含金量每份20-50元，加分0.2-0.5。第6頁/共27頁* OPL的制作2第7頁/共27頁*OPL項(xiàng)目教材內(nèi)容 1 教材分類 2 主題編號(hào)3 培訓(xùn)對(duì)象第8頁/共27頁*培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施步驟4 編制審核5 正文編制6 培訓(xùn)記錄第9頁/共27頁*教材分類n 基礎(chǔ)知識(shí)：設(shè)備結(jié)構(gòu)知識(shí)、管理方法、理論常識(shí)n 6S6H：整理方法、整頓設(shè)計(jì)、清掃方法、清潔方法、素養(yǎng)要點(diǎn)、可視化管理、定置管理、色彩管理、分類管理，污染源、清掃困難源、故障源、缺陷源、浪費(fèi)源及安全隱患源的解決n 規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)規(guī)范
3、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備操作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、清掃規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、保養(yǎng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、潤(rùn)滑規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、檢查規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、維修規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)n 改善提案：改善效率、改善質(zhì)量、改善成本、改善員工疲勞狀態(tài)、改善安全環(huán)境、改善工作態(tài)度及合理化提案n 故障處理：故障維修、精度參數(shù)調(diào)整、電工技術(shù)、緊固措施、防漏治漏、密封、監(jiān)測(cè)第10頁/共27頁*制作要求 主題: OPL教材的命題(簡(jiǎn)單明白)。 培訓(xùn)對(duì)象: 適應(yīng)本教材學(xué)習(xí)受訓(xùn)的人員。 編制審核: 編制人員及審核人員(確認(rèn)教材的準(zhǔn)確性及可行性) 編 號(hào): 對(duì)OPL教材采用8位編碼方式，年+月+日+順序號(hào)，如06072001表示2006年7 月2 0 日第1份OPL教材。 正文編制: 1W2h，(WHY)
4、為什么要這樣?現(xiàn)象、原因、理論根據(jù)是什么?(HOW)如何做?原理、方法、手段、工具的運(yùn)用;(HOW MUCH)做多少，做到什么程度，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。編制的內(nèi)容應(yīng)深入淺出、主題明確、簡(jiǎn)單易懂、邏輯清晰、便于理解、便于實(shí)踐運(yùn)用。 培訓(xùn)記錄: 誰講課，時(shí)間記錄。第11頁/共27頁*編制實(shí)例第12頁/共27頁* OPL制作的詳細(xì)步驟3第13頁/共27頁步驟一：打開OPL模版第14頁/共27頁步驟二：填寫主題等（以EXCEL）第15頁/共27頁步驟三：編輯正文，插入圖片第16頁/共27頁步驟四：編輯正文，填寫步驟第17頁/共27頁步驟五：保存OPL教材第18頁/共27頁開常見 OPL的誤區(qū)誤區(qū)4第19頁/共2
5、7頁誤區(qū)一:把崗位培訓(xùn)等同于OPL活動(dòng) 現(xiàn)象:所有的OPL教案內(nèi)容都是摘抄于已有的操作規(guī)程、手冊(cè)和標(biāo)準(zhǔn)。第20頁/共27頁誤區(qū)二:OPL的門檻很高 現(xiàn)象:OPL數(shù)量很少，大部份都因沒技術(shù)含量被否決掉。第21頁/共27頁誤區(qū)三:注重編寫，忽略培訓(xùn) 現(xiàn)象:編寫的教案僅僅是張貼在墻上或者傳閱一下，沒有讓編寫人給大家做講解培訓(xùn)，更談不上在實(shí)踐中應(yīng)用。第22頁/共27頁誤區(qū)四:沒有配套激勵(lì)機(jī)制 現(xiàn)象:OPL編寫是任務(wù)攤派，每人每月1篇，交不上來罰款。為了避免罰款，生拼硬湊應(yīng)付了事;好不容易今天發(fā)現(xiàn)兩個(gè)好內(nèi)容，也只上交一個(gè)，留一個(gè)下月再交。第23頁/共27頁*Q&A第24頁/共27頁*不是結(jié)束 ，是開始第25頁/共27頁謝謝觀賞WPS OfficeMake Presentation much more funWPS官方微博kingsoftwps第26頁/共27頁感謝您的觀看。第27頁/共27頁
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