龍門(mén)數(shù)控銑床溜板分析開(kāi)題報(bào)告.doc
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機(jī)械與精密儀器工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 設(shè)計(jì)題目: 龍門(mén)數(shù)控銑床主軸溜板剛性分析 姓 名: 張旺 學(xué) 號(hào): 3110213018 班 級(jí): 機(jī)(卓)111 專 業(yè): 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 指導(dǎo)教師: 楊振朝 年 月 日 開(kāi)題報(bào)告填寫(xiě)要求 1.開(kāi)題報(bào)告作為本科畢業(yè)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)時(shí)前期的必備準(zhǔn)備工作之一,為了保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)及教研室審查后生效。 2.開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書(shū)寫(xiě)或按統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)。 3.學(xué)生查閱資料的參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于15篇(不包括辭典、手冊(cè)等),且一般必須有三篇以上外文參考文獻(xiàn)。 4.有關(guān)年月日等日期的填寫(xiě),應(yīng)當(dāng)按照國(guó)標(biāo)GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求,一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)。如“2005年3月18日”或“2005-03-18”。 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題來(lái)源、類(lèi)型 1.課題來(lái)源:結(jié)合陜西秦川機(jī)械發(fā)展股份有限公司實(shí)際生產(chǎn),實(shí)踐性很強(qiáng)。 2.課題類(lèi)型:工程設(shè)計(jì)類(lèi) 。 二、選題的目的及意義 選題的目的 : 1)培養(yǎng)我們運(yùn)用機(jī)械制造裝備技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)等相關(guān)的課程知識(shí),結(jié)合生產(chǎn)實(shí)習(xí)、企業(yè)綜合實(shí)習(xí)中學(xué)到的實(shí)踐知識(shí),獨(dú)立的分析和解決比較復(fù)雜的問(wèn)題,并進(jìn)行龍門(mén)數(shù)控銑床的設(shè)計(jì)和分析。 2)培養(yǎng)我們熟悉并運(yùn)用有關(guān)手冊(cè)、規(guī)范、圖表等技術(shù)資料的能力。 3)通過(guò)設(shè)計(jì)龍門(mén)數(shù)控銑床,掌握主軸箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、進(jìn)給系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、外形結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),并且能夠提高繪圖軟件的應(yīng)用能力。 4)培養(yǎng)我們識(shí)圖、制圖、運(yùn)算、查閱文獻(xiàn)資料和編寫(xiě)技術(shù)文件等基本技能。 5)通過(guò)本次設(shè)計(jì)使我們對(duì)CATIA三維軟件和AutoCAD的操作能力的提高。 選題的意義 龍門(mén)數(shù)控銑床是在普通龍門(mén)銑床上集成了數(shù)字控制系統(tǒng),可以在程序代碼的控制下精確地進(jìn)行銑削加工的機(jī)床。兩者的工藝基本相同,結(jié)構(gòu)也有些相似,但龍門(mén)數(shù)控銑是靠程序控制的自動(dòng)加工機(jī)床,所以其結(jié)構(gòu)也與普通龍門(mén)銑床有很大區(qū)別。主要用于輪廓銑削及空間三維復(fù)雜型面的加工。 自從工業(yè)革命以來(lái),機(jī)床工業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。大多數(shù)人了解的銑床、鉆床,也就是所說(shuō)的普通機(jī)床,這些設(shè)備通過(guò)技術(shù)工人操作手輪移動(dòng)刀架使刀具沿正確的方向走刀到零件所加工的位置。普通機(jī)床需要接受過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)并且具有一定操作技能的操作者在具備一定條件的環(huán)境下才能加工出高質(zhì)量的零件。相對(duì)來(lái)說(shuō),普通設(shè)備的加工效率較低成本較高。 如今數(shù)控設(shè)備在相當(dāng)多的的領(lǐng)域已經(jīng)完全或基本上已經(jīng)取代了普通設(shè)備,與普通機(jī)床不同,數(shù)控加工零件的全過(guò)程完全自動(dòng)的進(jìn)行。因此應(yīng)該經(jīng)所要加工工件的全部信息,包括工藝過(guò)程、刀具運(yùn)動(dòng)軌跡及走刀方向、位移量、工藝參數(shù)(主軸轉(zhuǎn)速、進(jìn)給量、切削速度)以及輔助動(dòng)作(換刀、變速、夾緊、松開(kāi))等,按加工順序采用標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)定的程序指令編寫(xiě)出正確的數(shù)控加工程序,然后輸入到數(shù)控設(shè)備的控制系統(tǒng)中,隨后控制系統(tǒng)按數(shù)控程序的要求控制機(jī)床對(duì)零件進(jìn)行加工。 本畢業(yè)設(shè)計(jì)課題就是關(guān)于數(shù)控龍門(mén)銑床的設(shè)計(jì),目的在于通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),了解數(shù)控龍門(mén)機(jī)床的整機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),主要包括機(jī)床動(dòng)力參數(shù)、整機(jī)的結(jié)構(gòu)布置、伺服系統(tǒng)的選擇以及滾珠絲桿、滾動(dòng)導(dǎo)軌、聯(lián)軸器、滾動(dòng)軸承、交流伺服電機(jī)、等關(guān)鍵零部件的選擇和設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)選擇最優(yōu)的系統(tǒng)方案并完成結(jié)構(gòu)分析和結(jié)構(gòu)布置,明白設(shè)計(jì)方法和思路,為以后進(jìn)一步的工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)設(shè)計(jì)加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,并學(xué)會(huì)理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,并在原有的基礎(chǔ)上有所改進(jìn)和創(chuàng)新突破,提高綜合運(yùn)用和深化所學(xué)的理論知識(shí)和技能,增強(qiáng)分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力,加深對(duì)實(shí)際工程的理解。 三、本課題在國(guó)內(nèi)外的研究狀況及發(fā)展趨勢(shì) 龍門(mén)銑床近年來(lái)該系列產(chǎn)品緊跟國(guó)際先進(jìn)水品,不斷吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)機(jī)床的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),采用先進(jìn)的工藝制造。主機(jī)結(jié)構(gòu)為工作臺(tái)移動(dòng)、橫梁沿左右立柱上下移動(dòng),整機(jī)結(jié)構(gòu)緊湊、橫梁沿左右立柱上下移動(dòng),整機(jī)結(jié)構(gòu)緊湊、性能穩(wěn)定。配以先進(jìn)的電器控制系統(tǒng),使操作簡(jiǎn)單,實(shí)現(xiàn)復(fù)雜功能。配備各種快換附件銑頭(直角洗頭、萬(wàn)能角銑頭、加長(zhǎng)主軸頭、反锪銑頭、龍門(mén)刨銑銑頭等),一次裝夾即可完成內(nèi)外面的鏜、銑、鉆、鉸孔、攻絲等工序。廣泛應(yīng)用于機(jī)械加工部門(mén)的中型、重型黑色、有色金屬的平面、斜面和凹槽的銑削以及孔類(lèi)的鏜擴(kuò)加工。 龍門(mén)數(shù)控銑床主要結(jié)構(gòu):床身、工作天、橫梁、左右立柱、連接梁、龍門(mén)頂均為樹(shù)脂砂造型、優(yōu)質(zhì)高合金耐磨鑄鐵鑄造,經(jīng)過(guò)熱沙坑退火→振動(dòng)時(shí)效→熱爐退火→振動(dòng)時(shí)效→粗加工→振動(dòng)時(shí)效→熱爐退火→振動(dòng)時(shí)效→精加工,徹底消除附件負(fù)應(yīng)力,保持機(jī)件性能穩(wěn)定。 床身、工作臺(tái)導(dǎo)軌采用靜壓卸荷和耐磨涂層技術(shù),確保低速平穩(wěn)性和精度保持性;龍門(mén)銑床機(jī)床三向進(jìn)給和銑頭進(jìn)給采用分離式驅(qū)動(dòng)方式,使各個(gè)部件獨(dú)立運(yùn)動(dòng),提高工作效率;滑枕式鏜銑頭主軸自動(dòng)變速,進(jìn)給采用滾珠絲杠副傳動(dòng),并采用液壓平衡缸裝置,平衡滑枕的自重;根據(jù)用戶要求可以提供多種形式的附件銑頭,進(jìn)一步擴(kuò)大使用的范圍; 四、本課題主要研究?jī)?nèi)容 完成數(shù)控龍門(mén)銑床主軸溜板剛性分析,溜板是龍門(mén)加工中心的基礎(chǔ)部件,起到承載、定位和連接作用。其結(jié)構(gòu)特征和性能對(duì)機(jī)床整體的加工精度,穩(wěn)定性和抗震性具有重要影響,是機(jī)床優(yōu)化設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。溜板通過(guò)螺釘固定在橫梁導(dǎo)軌的滑塊上,且承受滑枕及其附屬部件的重力以及切削力,因此它必須具有足夠的剛度來(lái)保證其加工精度,這也就增加了溜板的質(zhì)量。為了減輕溜板的質(zhì)量而又滿足強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性要求,必須對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。 五、完成論文的條件和擬采用的研究手段(途徑) 1)條件: 1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與圖書(shū)館查找課題相關(guān)資料,初步了解數(shù)控龍門(mén)銑床主要溜板結(jié)構(gòu)及機(jī)床組成部分。 2.通過(guò)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室實(shí)地觀察,結(jié)合產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)了解技術(shù)參數(shù),結(jié)構(gòu)原理圖。 3.利用以前所學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造裝備技術(shù)、機(jī)械原理等知識(shí),進(jìn)行充分的分析,參考機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)、機(jī)床設(shè)計(jì)手冊(cè),運(yùn)用二維CAD、三維設(shè)計(jì)軟件CATIA繪圖。 2)研究手段(途徑): 向指導(dǎo)老師和同學(xué)請(qǐng)教課題相關(guān)問(wèn)題,首先做到獨(dú)立自主設(shè)計(jì),其次做好總結(jié),主動(dòng)和老師交流進(jìn)展情況。 六、本課題進(jìn)度安排、各階段預(yù)期達(dá)到的目標(biāo): 1.明確設(shè)計(jì)任務(wù)、熟悉設(shè)計(jì)課題、搜集有關(guān)資料; 2.在熟悉課題要求的前提下,進(jìn)入課題實(shí)施階段,進(jìn)行有關(guān)方面知識(shí)的準(zhǔn)備,撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述; 3.根據(jù)要求提出溜板的設(shè)計(jì)思路、擬定方案; 4.進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)(繪制龍門(mén)數(shù)控銑床整體結(jié)構(gòu)圖、溜板結(jié)構(gòu)圖); 6.編寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)并打印; 7.畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。 七、指導(dǎo)教師意見(jiàn) 對(duì)本課題的深度、廣度及工作量的意見(jiàn)和對(duì)設(shè)計(jì)(論文)結(jié)果的預(yù)測(cè): 指導(dǎo)教師: 八、所 在 專 業(yè) 審 查 意 見(jiàn) 負(fù)責(zé)人:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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