“2015年海珠區(qū)小學(xué)音樂優(yōu)秀論文評比”的.doc

關(guān)于“2015年海珠區(qū)小學(xué)音樂優(yōu)秀論文評比”的通 知各小學(xué)：為進(jìn)一步提高我區(qū)小學(xué)音樂教師論文寫作水平，及時(shí)總結(jié)和推廣音樂課改的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果，加快我區(qū)音樂課程改革與創(chuàng)新。經(jīng)研究，決定組織“2015年海珠區(qū)小學(xué)音樂優(yōu)秀論文評比”活動(dòng)。具體要求如下：一、論文要求1、近兩年來我區(qū)音樂教師撰寫的與音樂教學(xué)有關(guān)的原創(chuàng)性論文（凡曾在公開刊物上發(fā)表過或曾獲獎(jiǎng)的論文，務(wù)請?jiān)谡撐暮竺嬉灰蛔⒚鳎?2、論文應(yīng)突出學(xué)科性、科學(xué)性、前瞻性和實(shí)踐性。應(yīng)立意新穎，觀點(diǎn)明確，論證充分，邏輯嚴(yán)密，文筆通暢，給人啟迪。對音樂教育教學(xué)有較深刻的見解；關(guān)注音樂課程改革的熱點(diǎn)問題；關(guān)注音樂學(xué)科教育教學(xué)的發(fā)展趨勢；對于優(yōu)化音樂課堂教學(xué)和提高音樂教學(xué)效益，有自己的思考與發(fā)現(xiàn)；能充分體現(xiàn)音樂教育教學(xué)的新理念、新探索、新成果。 3、參評論文包含題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)，總字?jǐn)?shù)在2500字至6000字以內(nèi)。參評論文一律用A4紙Word文檔正反打印，標(biāo)題三號字黑體、正文小四號字宋體，行間距20磅，頁邊距上2.6cm、下2.6cm、左3cm、右2.7cm。文內(nèi)不得出現(xiàn)作者單位與姓名。合作撰寫的論文，作者不得超過2人。4、凡在論文中引用他人的論述，須加引號標(biāo)出并加注，在文后逐一列出參考文獻(xiàn)。嚴(yán)禁抄襲、下載他人作品，若有抄襲，一經(jīng)查實(shí)，將取消參評資格。 二、報(bào)送要求1、每位作者只能報(bào)送1篇論文。 2、參賽教師需同時(shí)上交：四份紙質(zhì)版論文稿、一份電子版論文稿和一份書面參賽報(bào)名表（見附件1）。具體如下：（1）上交論文紙質(zhì)稿四份：紙質(zhì)稿論文內(nèi)不得出現(xiàn)作者單位與姓名。（2）上交論文電子稿一份：電子稿要求在論文標(biāo)題下寫明學(xué)校和作者姓名。（3）上交書面參賽報(bào)名表一份：參賽教師需認(rèn)真填寫2015年海珠區(qū)小學(xué)音樂優(yōu)秀論文評比報(bào)名表（可復(fù)?。?jīng)由學(xué)校蓋章后，與紙質(zhì)論文一起上交。3、論文的紙質(zhì)稿、電子稿和參賽報(bào)名表，需于2015年1月15日前報(bào)送海珠區(qū)教育發(fā)展中心音樂科余老師收。其中電子稿需于2015年1月15日前發(fā)送至6984935qq.com。），過時(shí)不候。4、參賽論文自行上交前，作者需先在所在學(xué)區(qū)報(bào)名，由學(xué)區(qū)進(jìn)行參賽者目錄備案（學(xué)區(qū)參賽成績將計(jì)入“海珠區(qū)小學(xué)音樂優(yōu)秀學(xué)區(qū)評選”成績）。各學(xué)區(qū)長將2015年海珠區(qū)小學(xué)音樂優(yōu)秀論文評比（學(xué)區(qū)）匯總報(bào)送表（見附件2）填寫完畢后，需于2015年1月16日前發(fā)送至6984935qq.com，“郵件欄”務(wù)必請寫明“*學(xué)區(qū)2015年音樂優(yōu)秀論文評比匯總報(bào)送表”字樣,以方便查找。三、評比辦法1、凡參賽論文不符合評比要求的，將一律取消參賽資格。2、區(qū)教研室將組成評審組對論文進(jìn)行評審，按論文總數(shù)比例評選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。海珠區(qū)教育發(fā)展中心 音樂科 2014、9、26附件12015年海珠區(qū)小學(xué)音樂優(yōu)秀論文評比報(bào) 名 表 學(xué) 校海珠區(qū)三滘小學(xué)聯(lián)系手機(jī) 13660565137 作者姓名周美霞聯(lián)系QQ804682411論文題目小學(xué)音樂教學(xué)活動(dòng)中的教師提問藝術(shù)論文概述音樂課堂的提問是一種學(xué)問，更是一門藝術(shù)。問題是起點(diǎn)是主線、是線索、是過程與方法，以“問題”來組織教學(xué)，老師必須要注重問題的趣味性、問題設(shè)計(jì)、語言的有效性、優(yōu)化提問方式，才能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力、音樂審美能力和創(chuàng)新意識，使新課標(biāo)的基本理念得以實(shí)現(xiàn)，讓課堂煥發(fā)出新的亮點(diǎn)。學(xué)校推薦意見 同意推薦 學(xué)校蓋章 海珠區(qū)教育發(fā)展中心 音樂科 2014、9、26附件2 2015年海珠區(qū)小學(xué)音樂優(yōu)秀論文評比（學(xué)區(qū)）匯總報(bào)送表報(bào)送學(xué)區(qū) 序號姓 名題 目學(xué) 校 手 機(jī) 備注說明：1、音樂教師的參賽論文及報(bào)名表上交前，需在學(xué)區(qū)報(bào)名備案。2、各學(xué)區(qū)長將附件2 2015年海珠區(qū)小學(xué)音樂優(yōu)秀論文評比（學(xué)區(qū)）匯總報(bào)送表填寫完畢后，于2015年1月16日前發(fā)送至6984935qq.com?！班]件欄”請寫明“*學(xué)區(qū)2015年音樂論文匯總報(bào)送表”。 海珠區(qū)教育發(fā)展中心 音樂科 2014、9、26