南京林業(yè)大學全日制碩士環(huán)境工程領域.doc

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南京林業(yè)大學全日制碩士環(huán)境工程領域 （環(huán)境材料與污染防治方向）專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案 領域代碼：430130 領域名稱：環(huán)境工程 研究方向：環(huán)境材料與污染防治 一、培養(yǎng)目標與要求 1、培養(yǎng)目標 工程碩士環(huán)境工程領域（環(huán)境材料與污染防治）方向是為環(huán)境工程領域環(huán)境材料的研發(fā)與工程應用，工業(yè)生產(chǎn)過程污染的防治與廢物資源化利用，氣態(tài)污染物防治等工程應用、科技開發(fā)、專業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。 2、培養(yǎng)要求 （1）擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學嚴謹和求真務實的學習態(tài)度和工作作風，身心健康。 （2）掌握所從事領域的基礎理論、先進技術方法和手段,在領域的某一方向具有獨立從事工程設計、工程實施，工程研究、工程開發(fā)、工程管理等能力。 （3）掌握一門外國語，能夠閱讀本領域的外文資料。 二、入學條件 全日制工程碩士環(huán)境工程領域（環(huán)境材料與污染防治方向）專業(yè)學位研究生的招生對象主要為國民教育系列應屆、往屆大學本科畢業(yè)生。報考人員須參加全國統(tǒng)一入學考試和各培養(yǎng)單位組織的復試。復試重點考察考生的職業(yè)素質、專業(yè)技能和實踐能力。 三、培養(yǎng)方式及學習年限 1、采用課程學習、實踐教學和學位論文相結合的培養(yǎng)方式。 （1）課程學習實行學分制，實行多學科綜合、寬口徑的學習方式。課程設置應體現(xiàn)厚基礎理論、重實際應用、博前沿知識，著重突出專業(yè)實踐類課程和工程實踐類課程。 （2）實踐教學是全日制工程碩士研究生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，鼓勵工程碩士研究生到企業(yè)實習，可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。培養(yǎng)單位應根據(jù)培養(yǎng)需要建立工程碩士研究生校外實踐基地。 （3）學位論文指導實行雙導師制，以校內導師為主，校外導師參與實踐過程、項目研究等環(huán)節(jié)的指導工作。校外導師一般應具有豐富的實踐經(jīng)驗并有高級技術職稱。 2、全日制攻讀工程碩士專業(yè)學位的學制一般為2年，最長不超過3年，其中課程學習時間為1年，校外實踐教學（含論文研究）時間原則上不少于1年。 四、課程設置與必修環(huán)節(jié) 工程碩士專業(yè)學位研究生的課程體系應突出對專業(yè)技能及技術集成能力培養(yǎng)的特點。課程教學內容應體現(xiàn)寬廣性、綜合性、實用性和前沿性。加強案例教學和實踐教學，應設置一定的案例研究課程。 課程總學分不少于30學分（含校外實踐研究6學分），每個學分20學時，以達到工程碩士所應具備的知識結構和能力要求。 同等學力或跨專業(yè)攻讀全日制工程碩士專業(yè)學位的研究生，應補修本領域本科階段的主干課程2~3門，成績不計入總學分，具體課程由培養(yǎng)單位確定。 課程設置的具體內容和學分如下： 1、公共課程（6學分） 政治理論課 2學分 外國語 3學分 文獻檢索與利用 1學分 2、基礎理論類課程（4-6學分） 高分子材料科學與基礎 2學分 試驗設計與數(shù)據(jù)處理 2學分 現(xiàn)代固體表面分析技術 2學分 儀器分析 2學分 工程CAD 2學分 電鏡技術 2學分 多元統(tǒng)計分析 2學分 3、專業(yè)技術類課程（8-10學分） 環(huán)境材料技術 2學分 環(huán)境規(guī)劃原理與實踐 2學分 生產(chǎn)性粉塵污染控制 2學分 水的生物處理原理 2學分 水的物化處理原理 2學分 水污染控制理論與及技術 2學分 竹質材料加工工藝專論 2學分 生態(tài)環(huán)境材料學 2學分 現(xiàn)代環(huán)境技術 2學分 竹質復合材料及功能材料 2學分 環(huán)境物理技術 2學分 環(huán)保設備與材料 2學分 4、選修及其他課程（6-8學分） 功能高分子材料 2學分 木質環(huán)境學 2學分 結構和功能復合材料學 2學分 竹材加工利用新技術 2學分 竹材化學加工利用基礎 2學分 環(huán)境工程技術與工程案例分析 2學分 環(huán)境物理技術與工程案例分析 2學分 固體廢棄物處置與資源化 2學分 新能源利用技術 2學分 生物質能源與碳材料 2學分 生物質資源綜合利用技術 2學分 資源利用環(huán)境學 2學分 5、校外實踐研究（6學分） 全日制工程碩士專業(yè)學位研究生必須從事不少于12個月的校外實踐。指導教師應為研究生制定詳細的實踐學習計劃，指導其開展實踐。實踐期滿后研究生要撰寫實踐學習總結報告，培養(yǎng)單位應組織專家組對研究生的實踐環(huán)節(jié)進行考核，通過者取得相應學分。培養(yǎng)單位要對研究生實踐實行全過程的管理、服務和質量評價，確保實踐教學質量。 6、必修環(huán)節(jié) 必修環(huán)節(jié)包括課程學習、開題報告、論文中期報告、校外實踐研究等。培養(yǎng)單位可以根據(jù)本單位的特點確定其他的必修環(huán)節(jié)。 五、學位論文工作 1、論文選題應來源于工程（生產(chǎn)）實際或具有明確的工程（生產(chǎn)）技術背景和應用價值。 2、論文內容可以是一個完整的工程項目策劃、工程設計與研究、技術研究或技術改造方案研究、技術專題攻關研究、工程軟件或應用軟件開發(fā)、工程管理等，可以是新技術、新工藝、新設備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。 3、論文應具備一定的技術難度、先進性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程實際問題的能力，并有一定的理論基礎，具有先進性、實用性。 4、論文形式可以是應用基礎研究論文、技術研究論文、工程規(guī)劃設計、項目（產(chǎn)品）設計、調研報告等。 5、論文工作須在導師指導下獨立完成。論文指導應實行校內導師與校外導師的雙導師制，也可以根據(jù)學生的論文研究方向，成立指導小組。 六、論文評審與答辯 1、學位論文的評審應著重審核作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程技術問題的能力；審核學位論文工作的技術難度和工作量；審核其解決工程技術問題的新思想、新方法和新進展；審核其新工藝、新技術和新設計的先進性和實用性；審核其創(chuàng)造的經(jīng)濟效益和社會效益等。 2、攻讀全日制工程碩士專業(yè)學位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學分，成績合格，方可申請參加學位論文答辯。 3、學位論文應至少有2位本領域或相近領域的具有副高級以上職稱的專家評閱。答辯委員會應由3~5位與本領域相關的專家組成，其中至少2位專家不是論文作者的導師，導師可參加答辯會議，但不得擔任答辯委員會成員。評閱人和答辯委員會成員應中均應有來自工廠企業(yè)或工程部門的具有高級專業(yè)技術職稱的專家。 七、畢業(yè)與學位授予 全日制工程碩士專業(yè)學位研究生完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學習、校外實踐研究和培養(yǎng)環(huán)節(jié)等要求，成績合格，達到規(guī)定的學分，且通過畢業(yè)（學位）論文答辯，經(jīng)培養(yǎng)單位審核批準，獲得本領域工程碩士畢業(yè)證書。經(jīng)學位評定委員會審定通過，授予其本領域工程碩士專業(yè)學位。