五年級(jí)下導(dǎo)學(xué)案-列方程解決實(shí)際問(wèn)題蘇教版.docx

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教學(xué)內(nèi)容 《列方程解決實(shí)際問(wèn)題（一）》 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用等式的性質(zhì)解一步計(jì)算方程的基礎(chǔ)上，教學(xué)列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步掌握相關(guān)方程的解法。 2、使學(xué)生掌握列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)重難點(diǎn) 使學(xué)生掌握列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 過(guò) 程 我已知道 （聽(tīng)音樂(lè)冥想） 解方程 120－X=257.8＋X=2.5X＋8.5=12 口頭說(shuō)出解題過(guò)程。 我會(huì)探索 （小組合作學(xué)習(xí)交流展示） 出示例7 （1）仔細(xì)觀察題目，明確題意。 （2）題目中已知什么，要求什么？這些量之間有什么關(guān)系？ （3）小紅的體重我們知道嗎？不知道可以用什么來(lái)表示？ （4）接下來(lái)，請(qǐng)你用列方程的方法來(lái)解決這道問(wèn)題。（生獨(dú)立解決，師巡視）指名上黑板。 （5）集體核對(duì)，（指算式）這道算式表示什么意思？ （6）計(jì)算完結(jié)果后，你是怎樣檢驗(yàn)的？ （7）這道題目還可以怎樣列式？（生小組內(nèi)交流不同的算法，并說(shuō)一說(shuō)是根據(jù)什么數(shù)量關(guān)系計(jì)算的） （8）小結(jié)：剛才我們用列方程的方法來(lái)解決了問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，用列方程解答時(shí)，我們是怎樣列出方程的，解答過(guò)程中要注意些什么？ 指出：解題過(guò)程一、理解題意，找出數(shù)量間的相等關(guān)系。 二、根據(jù)找出的相等關(guān)系列出方程，并把未知的量設(shè)為X。 三、解方程及檢驗(yàn)、寫答。 （健腦操） 我會(huì)學(xué)習(xí) （小組展示） 1、練一練 2、練習(xí)二的1—3題。 我來(lái)梳理 （思維導(dǎo)圖） 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容 《列方程解決實(shí)際問(wèn)題（二）》 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用等式的性質(zhì)解兩步計(jì)算方程的基礎(chǔ)上，教學(xué)列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步掌握相關(guān)方程的解法。 2、使學(xué)生掌握列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)重難點(diǎn) 使學(xué)生掌握列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 過(guò) 程 我已知道 （聽(tīng)音樂(lè)冥想） 前幾節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了等式的性質(zhì)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，等式有怎樣的性質(zhì)？ 我會(huì)探索 （小組合作學(xué)習(xí)交流展示） 出示例8 （1）仔細(xì)觀察題目，明確題意。 （2）題目中已知什么，要求什么？這些量之間有什么關(guān)系？ （3）小雁塔的高度我們知道嗎？不知道可以用什么來(lái)表示？ （4）接下來(lái)，請(qǐng)你用列方程的方法來(lái)解決這道問(wèn)題。（生獨(dú)立解決，師巡視）指名上黑板。 （5）集體核對(duì)，（指算式）這道算式表示什么意思？ （6）計(jì)算完結(jié)果后，你是怎樣檢驗(yàn)的？ （7）這道題目還可以怎樣列式？（生小組內(nèi)交流不同的算法，并說(shuō)一說(shuō)是根據(jù)什么數(shù)量關(guān)系計(jì)算的） （8）小結(jié)：剛才我們用列方程的方法來(lái)解決了問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，用列方程解答時(shí)，我們是怎樣列出方程的，解答過(guò)程中要注意些什么？ 指出：解題過(guò)程一、理解題意，找出數(shù)量間的相等關(guān)系。 二、根據(jù)找出的相等關(guān)系列出方程，并把未知的量設(shè)為X。 三、解方程及檢驗(yàn)、寫答。 （健腦操） 我會(huì)學(xué)習(xí) （小組展示） 1、練一練 2、練習(xí)二的4—6題。 我來(lái)梳理 （思維導(dǎo)圖） 教學(xué)反思