七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第七單元 心中擁有燦爛陽光 第14課 過富有情趣的生活 第2框 追求高雅情趣 魯人版六三制

第第14課課 過富有情趣的生活過富有情趣的生活追求高雅的情趣追求高雅的情趣學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，過富有情趣的生活，自覺追求高雅情趣 2.能夠根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇并培養(yǎng)自己的高雅情趣；把握自己的好奇心，避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。 3.掌握培養(yǎng)高雅情趣的有效途徑學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 增強(qiáng)好奇心增強(qiáng)好奇心 培養(yǎng)廣泛興趣培養(yǎng)廣泛興趣學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：以樂觀的態(tài)度對(duì)待生活以樂觀的態(tài)度對(duì)待生活問題導(dǎo)學(xué)問題導(dǎo)學(xué)： 1.如何追求高雅情趣？如何追求高雅情趣？ 2.在生活中如何培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度？ 3.好奇心的積極作用和負(fù)面影響好奇心的積極作用和負(fù)面影響 4.好奇心與興趣、情趣之間的關(guān)系 5.豐富文化應(yīng)注意什么、有什么意義？我還有半杯水呢。我就只剩半杯水了！ 漫畫反映了對(duì)待生活的態(tài)漫畫反映了對(duì)待生活的態(tài)度有何不同？度有何不同？ 第一個(gè)以第一個(gè)以樂觀樂觀的態(tài)度對(duì)待生的態(tài)度對(duì)待生活活 第二個(gè)以第二個(gè)以悲觀悲觀態(tài)度對(duì)待生活態(tài)度對(duì)待生活 在生活中如何培養(yǎng)樂觀的在生活中如何培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度？生活態(tài)度？一一. 我們要熱愛生活，熱愛人生，以我們要熱愛生活，熱愛人生，以寬廣的胸懷對(duì)待困難和挫折。寬廣的胸懷對(duì)待困難和挫折。 從學(xué)習(xí)、工作和生活中找到樂趣，從學(xué)習(xí)、工作和生活中找到樂趣，從日常的平凡小事中培養(yǎng)自己的高從日常的平凡小事中培養(yǎng)自己的高雅情趣。雅情趣。（在生活中如何培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度） 愛迪生歲的時(shí)候，有一天早飯以后，他不知愛迪生歲的時(shí)候，有一天早飯以后，他不知跑到什么地方去了，父母親急得四處尋找。直到跑到什么地方去了，父母親急得四處尋找。直到傍晚，父親在倉庫附近，才發(fā)現(xiàn)他正神情專注地傍晚，父親在倉庫附近，才發(fā)現(xiàn)他正神情專注地蹲在雞窩中。蹲在雞窩中。 “ “你餓了一天，鉆在這個(gè)臟地方干什么？你餓了一天，鉆在這個(gè)臟地方干什么？”父父親氣呼呼地問。親氣呼呼地問。 “ “我在孵小雞呢，爸爸！我在孵小雞呢，爸爸！”愛迪生指指屁股下愛迪生指指屁股下面的一堆雞蛋，神秘地回答說。面的一堆雞蛋，神秘地回答說。 “ “你怎么能孵出小雞來呢？你怎么能孵出小雞來呢？”父親一面伸手拉父親一面伸手拉他，一面大聲地說，他，一面大聲地說，“還不快出來，我的傻兒還不快出來，我的傻兒子！子！” “ “不，我不出來！不，我不出來！”愛迪生爭(zhēng)辯說，愛迪生爭(zhēng)辯說，“母雞就母雞就是趴在雞蛋上孵小雞的。是趴在雞蛋上孵小雞的?！薄澳闶悄鸽u嗎？你是母雞嗎？”父親又好氣又好笑地問。父親又好氣又好笑地問。 “ “為什么母雞能孵出小雞，我就不能？為什么母雞能孵出小雞，我就不能？”愛迪愛迪生撅著嘴，不服氣地說。生撅著嘴，不服氣地說。 最后還是父親硬把他拉出了雞窩。最后還是父親硬把他拉出了雞窩。 你認(rèn)為愛迪生成功的秘訣是什么？你認(rèn)為愛迪生成功的秘訣是什么？ 好奇心可以驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿骱闷嫘目梢则?qū)使我們?nèi)ヌ剿魑粗澜绲母鞣N奧秘，獲得新未知世界的各種奧秘，獲得新的感受，給我們的學(xué)習(xí)和生活的感受，給我們的學(xué)習(xí)和生活增添情趣。增添情趣。 在戒毒所，我們問一個(gè)中學(xué)生吸毒者：在戒毒所，我們問一個(gè)中學(xué)生吸毒者：“你是怎樣吸上毒品的？你是怎樣吸上毒品的？”他說：他說：“我原我原先就吸香煙。有一天，一個(gè)朋友給我一支先就吸香煙。有一天，一個(gè)朋友給我一支煙，我看它不像香煙，就問他這是什么。煙，我看它不像香煙，就問他這是什么。他詭秘地他詭秘地 一笑說：一笑說：你吸吸吧，比你吸的你吸吸吧，比你吸的那種煙好多了。那種煙好多了。我就想：反正都是煙，我就想：反正都是煙，吸就吸唄。誰知那里面有海洛因，吸了沒吸就吸唄。誰知那里面有海洛因，吸了沒幾支，就上了癮，再也戒不掉了。幾支，就上了癮，再也戒不掉了?！?好奇心如果把握不好，也可能會(huì)影好奇心如果把握不好，也可能會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)和生活。響正常的學(xué)習(xí)和生活。 好奇心有何積極作用？好奇心好奇心有何積極作用？好奇心有沒有負(fù)面的影響？有沒有負(fù)面的影響？ 積極積極：好奇心是我們行為的動(dòng)力，好奇心是我們行為的動(dòng)力，它可以驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿魑粗澜缢梢则?qū)使我們?nèi)ヌ剿魑粗澜绲母鞣N奧秘，獲得新的感受，給的各種奧秘，獲得新的感受，給我們的學(xué)習(xí)和生活增添情趣。我們的學(xué)習(xí)和生活增添情趣。 負(fù)面：負(fù)面：好奇心如果把握不好，也好奇心如果把握不好，也可能會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)和生活?？赡軙?huì)影響正常的學(xué)習(xí)和生活。 青少年自制和辨析能力低，沉迷于不良嗜好將不利于學(xué)生身心發(fā)展，甚至損害身心健康，長(zhǎng)此以往將不利社會(huì)安定和諧。 在培養(yǎng)高雅情趣的過程中，在培養(yǎng)高雅情趣的過程中，我們應(yīng)避免我們應(yīng)避免盲目從眾，杜絕不盲目從眾，杜絕不良嗜好，對(duì)干擾學(xué)習(xí)、影響正良嗜好，對(duì)干擾學(xué)習(xí)、影響正常生活的不健康的東西果斷說常生活的不健康的東西果斷說“不不”。這就警示我們這就警示我們好好奇奇心心有益有益興趣興趣高雅高雅情趣情趣無益無益興趣興趣庸俗庸俗情趣情趣（雙刃劍）發(fā)展為把握好把握不好發(fā)展成你打算如何培養(yǎng)興趣愛好？你打算如何培養(yǎng)興趣愛好？ 增加知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)興趣的基增加知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)礎(chǔ) 開展有趣活動(dòng)，培養(yǎng)直接興趣開展有趣活動(dòng)，培養(yǎng)直接興趣 明確目的意義，培養(yǎng)間接興趣明確目的意義，培養(yǎng)間接興趣 根據(jù)自身的興趣特點(diǎn)，培養(yǎng)優(yōu)根據(jù)自身的興趣特點(diǎn)，培養(yǎng)優(yōu)良的興趣良的興趣5.5.利于成長(zhǎng)的興趣要持之以恒利于成長(zhǎng)的興趣要持之以恒 除了學(xué)習(xí)我們還有哪些活動(dòng)？除了學(xué)習(xí)我們還有哪些活動(dòng)？ 體育類：打球、騎自行車、下棋、體育類：打球、騎自行車、下棋、健美操、跳繩等。健美操、跳繩等。 文藝類：唱歌、彈琴、書法、繪文藝類：唱歌、彈琴、書法、繪畫、攝影等。畫、攝影等。 養(yǎng)殖類：種植花草、飼養(yǎng)小動(dòng)物養(yǎng)殖類：種植花草、飼養(yǎng)小動(dòng)物等。等。 另外，還有科技小制作、小發(fā)明、另外，還有科技小制作、小發(fā)明、收藏等收藏等。 武亦姝，出生于武亦姝，出生于20002000年，從小就對(duì)古詩詞感年，從小就對(duì)古詩詞感興趣，現(xiàn)就讀復(fù)旦附中。興趣，現(xiàn)就讀復(fù)旦附中。20172017年年2 2月月7 7日晚，參加日晚，參加央視央視中國(guó)詩詞大會(huì)中國(guó)詩詞大會(huì)第二季總決賽，憑借強(qiáng)大第二季總決賽，憑借強(qiáng)大的實(shí)力和淡定的氣魄，成功奪冠。的實(shí)力和淡定的氣魄，成功奪冠。 “古代才女古代才女”武亦姝高雅情趣的風(fēng)采武亦姝高雅情趣的風(fēng)采 我們可以根據(jù)自己的興趣愛好、身體條件和時(shí)間的可能性，更多地選擇不同的文化活動(dòng)內(nèi)容，從而使自己的文化生活越來越豐富，知識(shí)面不斷擴(kuò)大，獲得美的體驗(yàn)、美的享受，領(lǐng)略生活的真正意義和情趣所在。如何追求高雅情趣？如何追求高雅情趣？2.2.增強(qiáng)好奇心增強(qiáng)好奇心 培養(yǎng)廣泛的興趣培養(yǎng)廣泛的興趣1.1.以樂觀的態(tài)度對(duì)待生活以樂觀的態(tài)度對(duì)待生活3.3.豐富文化生活豐富文化生活 獲得美的體驗(yàn)獲得美的體驗(yàn)熟記：熟記： 一一.如何追求高雅情趣？如何追求高雅情趣？ 二二.如何正確認(rèn)識(shí)好奇心如何正確認(rèn)識(shí)好奇心? 三三. 豐富文化生活對(duì)培養(yǎng)豐富文化生活對(duì)培養(yǎng)高雅情趣有什么作用？高雅情趣有什么作用？