《論語十則》公開課教案第一課時(謝裕民).doc

<論語>十則教學簡單教案（第一課時）一、 教學目標：掌握常用的文言實詞，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。 理解課文思想內(nèi)容，能流暢地朗讀、背誦課文。 積累成語、格言、警句。二、教學重點：理解課文思想內(nèi)容，能流暢地朗讀、 三、課前準備 搜集資料：了解孔子及其儒家學說的概況；了解論語的主要內(nèi)容； 借助工具書，通讀全文，把握內(nèi)容梗概。 制作多媒體課件四、教學計劃：3課時第一課時一、 導(dǎo)入：從前有位老師，他學識淵博，但從不自傲。有一次他周游列國時，在去晉國的路上，遇見一個七歲的孩子攔路，要他回答兩個問題才讓路。一個問題是：“鵝的叫聲為什么大？”他答道：“鵝的脖子長，所以叫聲大?！焙⒆诱f：“青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？”他無言以對。他慚愧地對他的學生說，我不如那個孩子，他可以做我的老師?。∧隳懿鲁龉适轮械睦蠋熓钦l嗎？（板書：孔子）二、簡介孔子資料（多媒體）http:/baike.baidu.com/view/2176.htm三、新授：（一）、會讀1、說明：同學們，學習文言文，首先要會讀。只有會讀，讀好，讀通，讀順，才能學好?！白x書百遍，其意自見”，說的就是這個意思。那么，今天我們學習的論語十則，是大家上初中后第二篇文言文，大家有信心學好嗎？2、誦讀訓練；讀準字音3、掌握技巧：齊讀課文，糾正節(jié)奏4、試背誦。（二）、會意：1、說明：所謂“會意”，就是我們學會了讀之后，還要對文言文的意思進行疏通理解，轉(zhuǎn)換成現(xiàn)代漢語的意思。其方法不同于一般的現(xiàn)代文的理解，因此，我們需要掌握一整套行之有效的方法。2、指導(dǎo)文言文翻譯技巧：文言文翻譯“六字法”。詳細資料：http:/wenku.baidu.com/view/00cd2b791711cc7931b716de.html3、以第一則為例子，指導(dǎo)學生自行翻譯課文。四、學生自行翻譯前6則語錄，教師巡視指導(dǎo)。五、作業(yè)布置：1、熟讀課文，背誦課文；2、完成精析精練32頁“積累與運用”1、2題，3、繼續(xù)自行學習課文，為下節(jié)課深入學習做準備。