《論語十則》公開課教案第一課時(shí)(謝裕民).doc
《《論語十則》公開課教案第一課時(shí)(謝裕民).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《論語十則》公開課教案第一課時(shí)(謝裕民).doc(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
十則教學(xué)簡單教案(第一課時(shí))一、 教學(xué)目標(biāo):掌握常用的文言實(shí)詞,能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。 理解課文思想內(nèi)容,能流暢地朗讀、背誦課文。 積累成語、格言、警句。二、教學(xué)重點(diǎn):理解課文思想內(nèi)容,能流暢地朗讀、 三、課前準(zhǔn)備 搜集資料:了解孔子及其儒家學(xué)說的概況;了解論語的主要內(nèi)容; 借助工具書,通讀全文,把握內(nèi)容梗概。 制作多媒體課件四、教學(xué)計(jì)劃:3課時(shí)第一課時(shí)一、 導(dǎo)入:從前有位老師,他學(xué)識淵博,但從不自傲。有一次他周游列國時(shí),在去晉國的路上,遇見一個(gè)七歲的孩子攔路,要他回答兩個(gè)問題才讓路。一個(gè)問題是:“鵝的叫聲為什么大?”他答道:“鵝的脖子長,所以叫聲大?!焙⒆诱f:“青蛙的脖子很短,為什么叫聲也很大呢?”他無言以對。他慚愧地對他的學(xué)生說,我不如那個(gè)孩子,他可以做我的老師啊!你能猜出故事中的老師是誰嗎?(板書:孔子)二、簡介孔子資料(多媒體)http:/baike.baidu.com/view/2176.htm三、新授:(一)、會讀1、說明:同學(xué)們,學(xué)習(xí)文言文,首先要會讀。只有會讀,讀好,讀通,讀順,才能學(xué)好?!白x書百遍,其意自見”,說的就是這個(gè)意思。那么,今天我們學(xué)習(xí)的論語十則,是大家上初中后第二篇文言文,大家有信心學(xué)好嗎?2、誦讀訓(xùn)練;讀準(zhǔn)字音3、掌握技巧:齊讀課文,糾正節(jié)奏4、試背誦。(二)、會意:1、說明:所謂“會意”,就是我們學(xué)會了讀之后,還要對文言文的意思進(jìn)行疏通理解,轉(zhuǎn)換成現(xiàn)代漢語的意思。其方法不同于一般的現(xiàn)代文的理解,因此,我們需要掌握一整套行之有效的方法。2、指導(dǎo)文言文翻譯技巧:文言文翻譯“六字法”。詳細(xì)資料:http:/wenku.baidu.com/view/00cd2b791711cc7931b716de.html3、以第一則為例子,指導(dǎo)學(xué)生自行翻譯課文。四、學(xué)生自行翻譯前6則語錄,教師巡視指導(dǎo)。五、作業(yè)布置:1、熟讀課文,背誦課文;2、完成精析精練32頁“積累與運(yùn)用”1、2題,3、繼續(xù)自行學(xué)習(xí)課文,為下節(jié)課深入學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 論語十則 論語 公開 教案 第一 課時(shí) 裕民
鏈接地址:http://ioszen.com/p-9224325.html