2017年春蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃.doc

六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)主要著眼于學(xué)生的發(fā)展,聚焦語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)，堅(jiān)持語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合,開展好以名篇閱讀為主體的讀書計(jì)劃,加強(qiáng)閱讀積累,狠抓學(xué)生閱讀理解、作文訓(xùn)練和知識(shí)積累,夯實(shí)學(xué)生雙基，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取將及格率提升10個(gè)百分點(diǎn)。二、教材分析：蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文六下閱讀教材共24課，分7個(gè)主題單元，分別是“壯麗山川”“正義必勝”“詩(shī)文精粹”“探索與發(fā)現(xiàn)”“感悟人生”“詠物抒情”“師恩難忘”。另外，7個(gè)單元的“練習(xí)”中也安排了相應(yīng)的閱讀內(nèi)容。本冊(cè)教材亦如此前各冊(cè)，是語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念的物化，“課標(biāo)”的基本精神當(dāng)然是我們品文的準(zhǔn)繩。其次，編輯的預(yù)設(shè)思路與一線教師的教學(xué)反饋，也是解讀本冊(cè)教材的重要依據(jù)。而作為小學(xué)語(yǔ)文教材的壓卷之作，承上啟下，在教材序列中自有其特殊地位和功用，這也是不能忽視的一個(gè)考量參數(shù)。當(dāng)我們據(jù)此研讀這一篇篇文質(zhì)兼美的課文，會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，本冊(cè)閱讀教材均為難得的精品佳作。三、課標(biāo)要求：1學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。（2）繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。（3）繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。（4）繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣；能夠當(dāng)眾說(shuō)話，聲音響亮、態(tài)度大方；養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣；培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。（6）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。（7）繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍；培養(yǎng)讀書做記號(hào)的習(xí)慣。（8）繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣；能夠做到愛護(hù)圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。（9）繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣；學(xué)會(huì)使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣。（10）繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。（11）繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問(wèn)的習(xí)慣。（12）培養(yǎng)行萬(wàn)里路、讀萬(wàn)卷書和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。2漢語(yǔ)拼音。繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀學(xué)習(xí)、普通話。3識(shí)字寫字。（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀147個(gè)生字。（2）能夠按筆畫順序正確默寫生字125個(gè)，能夠把字書寫端正、寫勻稱。（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔。（4）繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫特點(diǎn)。4口語(yǔ)交際。（1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)一段意思完整、連貫的話。（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。（4）能當(dāng)眾說(shuō)話，做到語(yǔ)句比較通順，有禮貌。（5）樂(lè)于參加討論問(wèn)題，敢于主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚自己的意思。5閱讀。（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。（3）能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。（4）能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問(wèn)題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。（7）學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。6作文。（1）能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造。，能理順次序錯(cuò)亂的句子。（2）學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。（3）能修改錯(cuò)誤明顯的句子。（4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。（5）學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。四、教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是大綱提出的教學(xué)目的之一，也是本套蘇教版教材的一項(xiàng)主要目標(biāo)，同時(shí)也是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過(guò)前幾年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，學(xué)生已初步養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真聽講的習(xí)慣，上課作筆記的習(xí)慣，勤查字典的習(xí)慣，但還需要引導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持。（2）抓好朗讀背誦復(fù)述課文和字詞句的基本功訓(xùn)練。2.難點(diǎn)：（1）作文教學(xué)：本冊(cè)的作文教材與課文配合巧妙，從不同的角度實(shí)現(xiàn)了讀寫結(jié)合。在教學(xué)時(shí)，注意聯(lián)系舊知，引導(dǎo)學(xué)生在原有的訓(xùn)練基礎(chǔ)上向更高的層次延伸。（2）教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)生的閱讀能力。（3）指導(dǎo)學(xué)生寫好行楷字，學(xué)生初次學(xué)寫行楷，因此有著一定的難度，教師要注意指導(dǎo)。五、教學(xué)措施1.教學(xué)時(shí)，注意營(yíng)造民主、和諧、寬松的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。2.嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新的教育理念，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。3.向課堂40分鐘要質(zhì)量，充分利用課堂時(shí)間，提高課堂效率。4.加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生做好讀寫筆記，使讀寫的內(nèi)容更加豐富，指導(dǎo)學(xué)生做好讀寫筆記。5.在班級(jí)成立“一幫一同成長(zhǎng)”小組，讓優(yōu)等生幫助學(xué)困生，共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步。6.注重說(shuō)話練習(xí)，創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)，使學(xué)生得到充分的鍛煉。教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排 表 周次教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)時(shí)數(shù)教 學(xué) 目 標(biāo)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及基本訓(xùn)練重、難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備單元篇 目一三一培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（十二）1長(zhǎng)江之歌2三亞落日3煙臺(tái)的海4記金華的雙龍洞習(xí)作1練習(xí)122233231使學(xué)生明白“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書”的道理，逐步養(yǎng)成深入社會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、投身自然增長(zhǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2學(xué)習(xí)本單元的生字詞，并結(jié)合課文內(nèi)容較好地理解與運(yùn)用。3能有感情地朗讀本單元課文，并能從讀中感受大自然的壯觀與美麗，并能背誦指定的部分。4口語(yǔ)交際：我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游感受大自然的壯觀與美麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情，培養(yǎng)審美情趣。1.長(zhǎng)江相關(guān)資料；2.長(zhǎng)江之歌歌曲；3.課件和課文朗讀錄音。四六二5盧溝橋烽火6半截蠟燭7聶將軍與日本小姑娘習(xí)作2練習(xí)2333231學(xué)習(xí)并掌握這一單元的生字詞，并能結(jié)合課文理解由生字組成的詞。2能夠從具體的語(yǔ)言材料中體會(huì)人物感情。3了解引號(hào)的用法。4認(rèn)識(shí)農(nóng)具。了解它的用途。5口語(yǔ)交際：聊聊當(dāng)前的熱點(diǎn)話題1通過(guò)有感情地朗讀等感知課文的內(nèi)涵。2能夠從具體的語(yǔ)言材料中體會(huì)人物感情。1.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)資料；2.義勇軍進(jìn)行曲；3.聶榮臻將軍相關(guān)資料；4.課件和課文朗讀錄音。七八三8三打白骨精9詞兩首10螳螂捕蟬11讀書要有選擇我讀書我快樂(lè)習(xí)作3練習(xí)332311231掌握本單元的生字新詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。3通過(guò)有感情地朗讀，感受課文的內(nèi)涵。4了解詞這種體裁，背誦這兩首詞。5口語(yǔ)交際：漫話三國(guó)英雄。1了解我國(guó)的古典文學(xué)作品。2背誦指定的課文。1.西游記白話文版；2.李清照的詞作；3.課件和課文朗讀錄音。九十四12夜晚的實(shí)驗(yàn)13海洋21世紀(jì)的希望14學(xué)會(huì)合作習(xí)作4練習(xí)4222231掌握本單元的生字新詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3會(huì)聯(lián)系上下文、抓重點(diǎn)詞體會(huì)句子的思想感情。4學(xué)習(xí)名人的好學(xué)精神。5學(xué)會(huì)合作6、漫話奇思妙想1學(xué)習(xí)名人的好學(xué)精神。2學(xué)會(huì)合作1.關(guān)于超聲波的科普知識(shí)；2.關(guān)于海洋的圖片；3.課件和課文錄音。十一十三五15天游峰的掃路人16最大的麥穗17山谷中的謎底習(xí)作5練習(xí)5333231掌握本單元的生字新詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文.3在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)朗讀體會(huì)一些句子所表達(dá)的思想感情。4。憑借具體的語(yǔ)言材料，感受人物語(yǔ)言所蘊(yùn)含的道理。5學(xué)習(xí)名人、偉人的品格。6口語(yǔ)交際：小小辯論會(huì)憑借具體的語(yǔ)言材料，感受人物語(yǔ)言所蘊(yùn)含的道理。1.蘇格拉底相關(guān)資料；2.一些哲理性故事；3.課件和課文錄音。十四十五六18廣玉蘭19夾竹桃20古詩(shī)兩首習(xí)作6練習(xí)6332231掌握本單元的生字新詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。3通過(guò)語(yǔ)言文字感受植物的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物、對(duì)大自然的熱愛。4學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)系課文內(nèi)容的方法，理解含義深刻的句子。5口語(yǔ)交際：與對(duì)話。通過(guò)語(yǔ)言文字感受植物的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物、對(duì)大自然的熱愛。1.廣玉蘭圖片；2.一些名家描寫植物片段；3.于謙和王冕的詩(shī)作；4.課文錄音和課件。十六十八七21莫波桑拜師22理想的風(fēng)箏23孔子游春24明天我們畢業(yè)習(xí)作7練習(xí)7學(xué)和做（4）22222321.學(xué)習(xí)本單元生字，理解詞語(yǔ)的意思。2正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章內(nèi)容。3。能結(jié)合課文內(nèi)容理解重點(diǎn)句的意思。4掌握書信的格式。5.口語(yǔ)交際：臨別贈(zèng)言。1正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章內(nèi)容。2能結(jié)合課文內(nèi)容理解重點(diǎn)句的意思。1.莫泊桑的生平資料；2.莫泊桑短篇小說(shuō)集羊脂球；3.孔子生平資料和論語(yǔ)；4.課件和課文錄音。十八十九綜合復(fù)習(xí)組織學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，迎接畢業(yè)考試。復(fù)習(xí)試卷