幼兒園小班優(yōu)秀美術(shù)教案《裝飾手套》

幼兒園小班優(yōu)秀美術(shù)教案裝飾手套一、活動(dòng)內(nèi)容：繪畫裝飾手套二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)用圖案設(shè)計(jì)、裝飾手套，使幼兒初步了解圖案的對(duì)稱美，知道裝飾畫的實(shí)用價(jià)值。2、引導(dǎo)幼兒裝飾時(shí)注意兩只手套的圖案基本一致，涂色均勻有力，色彩鮮艷。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、收集各種顏色、各種圖案的手套，布置一塊”手套專賣店”的版面2、范例手套三副（裝飾的花紋、方法各異）四、活動(dòng)過(guò)程1.出示”手套專賣店”的版面，引導(dǎo)幼兒觀察手套。2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些手套上有什么圖案、是什么顏色的？你覺得哪副手套最漂亮？跟旁邊的小朋友講一講、說(shuō)一說(shuō)。（幼兒自由觀察、講述）3.請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。老師小結(jié)。4.欣賞范例。老師這里也設(shè)計(jì)了幾副手套，想不想看一看。（出示故意弄亂的手套）呀，這些手套都弄亂了，誰(shuí)來(lái)幫忙整理一下。請(qǐng)幼兒上來(lái)配對(duì)，并說(shuō)說(shuō)為什么這兩只要放在一起。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們的圖案、顏色一樣，是一副。5.告訴幼兒圖案、顏色一模一樣的叫對(duì)稱。兩只手套上的花紋應(yīng)該是對(duì)稱的。6.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。老師想在我們班也開一個(gè)手套專賣店，你們?cè)覆辉敢猱?dāng)一回小小設(shè)計(jì)師，幫我設(shè)計(jì)出更漂亮的手套？7.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒兩只手套的圖案、顏色要一致。8.展示、評(píng)價(jià)。小朋友真能干，設(shè)計(jì)的手套真漂亮?，F(xiàn)在，我們的手套專賣店可以開張啦！我來(lái)做營(yíng)業(yè)員阿姨，如果你來(lái)買手套，你會(huì)選哪一副？為什么？引導(dǎo)幼兒從手套的圖案、顏色是否對(duì)稱，顏色是否鮮艷來(lái)評(píng)價(jià)。第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)