一年二期湘版《由小變大的畫(huà)》美術(shù)教案教案.doc

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教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課題 由小變大的畫(huà) 第 1 課時(shí) 總序第 5 個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì) 課 型：新授 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 1、掌握一種有趣的圖畫(huà)方式，豐富表現(xiàn)手段。 2、畫(huà)一幅較有趣味的變大的畫(huà)，獲得一次記憶與想象的訓(xùn)練。 3、在充滿情意的學(xué)習(xí)中受到一次環(huán)境保護(hù)的教育。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：探究怎樣從小畫(huà)不斷拓展成一幅大畫(huà)。 教學(xué)難點(diǎn)：使已畫(huà)的形象與未畫(huà)的內(nèi)容相關(guān)連。 教具與學(xué)具準(zhǔn)備： 教學(xué)PPT、鉛筆、水彩筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙等。 教學(xué)預(yù)案與教學(xué)改進(jìn)： 教 學(xué) 預(yù) 案 教學(xué)改進(jìn)與隨記 一、初步感知 1.看老師這有一幅畫(huà)，都畫(huà)了什么呢？ 2.老師想把這幅畫(huà)變大，怎么變呢？老師有秘訣，出示教材中的兒歌：加一加，添一添，畫(huà)完這邊畫(huà)那邊?？匆豢?，連一連，小景變作大畫(huà)面。 3.老師播放兒歌并展示小畫(huà)變大的過(guò)程。提問(wèn)，小畫(huà)變大了嗎？ 4.板書(shū)課題：由小變大的畫(huà) 二、激發(fā)聯(lián)想 1.老師出示一張小畫(huà)。提問(wèn)，這張小畫(huà)往上、下、左、右方向發(fā)展可以添畫(huà)些什么內(nèi)容呢？ 2.老師示范在這張小畫(huà)一旁添畫(huà)，提問(wèn)同學(xué)們還可以添畫(huà)其他的內(nèi)容嗎？ 3.請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)添畫(huà)，教師點(diǎn)評(píng)。 4.小結(jié)：大膽聯(lián)想，擴(kuò)大場(chǎng)景。 三、觀察分析 1.老師與同學(xué)一起完成找一找的游戲。把已經(jīng)畫(huà)好的大畫(huà)中的幾塊小畫(huà)移出。請(qǐng)學(xué)生將他們復(fù)原并說(shuō)出理由。 2.找一找哪個(gè)是有小變大的畫(huà)。 3.小結(jié)：合理聯(lián)想，擴(kuò)大場(chǎng)景。 四、總結(jié)方法 1.介紹兩種基本繪畫(huà)形式。在拆開(kāi)的小紙盒上添畫(huà)及在多張小紙片上添畫(huà)。 2.總結(jié)繪畫(huà)步驟：從其中一小塊開(kāi)始，逐漸添畫(huà)變大。 五、自主表現(xiàn) 1、可以以個(gè)人的形式在自帶的小紙片或紙盒的反面進(jìn)行繪畫(huà)。 2.也可以幾個(gè)同學(xué)為一小組，共同完成。 3.教師巡回指導(dǎo)。 六、交流評(píng)述 1.說(shuō)一說(shuō)你畫(huà)的是什么？怎樣添畫(huà)的？你覺(jué)得自己畫(huà)得怎么樣？ 2.學(xué)生互評(píng)。 3.總結(jié)，下課 教學(xué)后的感悟與反思：