小學(xué)生道德品質(zhì)及新單位習(xí)慣養(yǎng)成.doc

小學(xué)生道德品質(zhì)及新單位習(xí)慣養(yǎng)成同學(xué)們：我們知道良好的行為習(xí)慣會(huì)影響我們的一生，有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒有好習(xí)慣，成功不容易。行為習(xí)慣是道德習(xí)慣的一部分。由此可見，養(yǎng)成好道德好習(xí)慣對于一個(gè)人的一生是多么重要。在中華民族悠久的文明史中，“道德”的理念和規(guī)范，是最厚重的積淀，是維系中華民族持續(xù)發(fā)展最寶貴的精神財(cái)富，是中華民族的傳統(tǒng)美德。小學(xué)生的道德行為具體表現(xiàn)是在校內(nèi)尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，按時(shí)到校上課，課堂上認(rèn)真聽講，按時(shí)完成完成作業(yè)，積極參加集體活動(dòng)等；在校外敬老愛幼，遵守交通規(guī)則、不隨地吐痰、自覺排隊(duì)等等。好的道德行為的外在表現(xiàn)就是行為習(xí)慣。作為小學(xué)生，我們要養(yǎng)成的可以決定一生10個(gè)良好習(xí)慣：1、說了就要做（誠實(shí)守信）誠實(shí)守信是人的立身之本，是全部道德的基礎(chǔ)。2、耐心聽別人講話（尊重別人）尊重他人是最重要的文明習(xí)慣之一，也是吸納一切智慧的必要態(tài)度。因此，從小學(xué)會(huì)用心傾聽各種聲音，而不去粗魯?shù)卮驍鄤e人或隨意插嘴，是現(xiàn)代兒童應(yīng)有的良好素養(yǎng)。（老師在上課的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)我們很多學(xué)生在課堂上會(huì)經(jīng)常地打斷老師講話，在老師還沒有講完的時(shí)候，總是會(huì)迫不及待地要說出自己想說的，或者沒聽完馬上就顧自開始了行動(dòng)，這樣是不尊重他人的表現(xiàn)。）3、按規(guī)則行動(dòng)（規(guī)范行為）按規(guī)則辦事是地球公民學(xué)會(huì)共處的基本準(zhǔn)則。對于學(xué)生來說，養(yǎng)成做事之前先了解規(guī)則的習(xí)慣，并自覺遵守。譬如，在學(xué)校里，我們遵守小學(xué)生守則，遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范。4、時(shí)刻記住自己的責(zé)任（不忘責(zé)任）可能同學(xué)們會(huì)問“我的責(zé)任是什么呢？”其實(shí)很多，作為班級一員，我們就該有班級主人翁的責(zé)任感，為班級爭榮譽(yù)。作為家庭的成員，你也該有自己的責(zé)任。作為小學(xué)生，就要有為學(xué)校爭光，愛護(hù)學(xué)校一草一木，遵守學(xué)校紀(jì)律的責(zé)任。5、節(jié)約每一分錢（學(xué)會(huì)節(jié)儉）節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。每個(gè)人的節(jié)儉不僅僅顯示了個(gè)人的道德觀與生活能力，也與整個(gè)人類生存發(fā)展密切相關(guān)。節(jié)約每一分錢的實(shí)質(zhì)是節(jié)約資源，并從中體驗(yàn)人類的高尚情感與博大智慧。6、天天鍛煉身體（健康第一）健康第一是兒童教育永恒的方針，也是兒童幸福的基本保障。一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)值得人類銘記：一個(gè)人如果在童年養(yǎng)不成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，長大了很難養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，而一個(gè)沒有運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的人，生命的質(zhì)量必定下降。因此，小學(xué)生每天應(yīng)保證睡眠10小時(shí)，學(xué)習(xí)不超過6小時(shí)，而運(yùn)動(dòng)1小時(shí)以上。7、用過的東西放回原處（物歸原處）善始善終對于兒童是困難的，卻又是十分必要的。用過的東西放回原處，這不僅有助于培養(yǎng)兒童思維的有序性，也有益于其責(zé)任心的形成。8、及時(shí)感謝別人的幫助（勇于表達(dá)）對于一切來自他人的幫助都應(yīng)心存感激，對于一切妨礙他人的行為都應(yīng)心存愧疚，這是一個(gè)人的正常反應(yīng)。9、做事有計(jì)劃（成功必備）成功的事業(yè)離不開周密的設(shè)計(jì)與不懈的奮斗。當(dāng)兒童逐步習(xí)慣了行動(dòng)之前做計(jì)劃，一個(gè)偉大的變化就開始了。孩子也就悄悄地成熟起來了。做大事要從小事做起，譬如每天臨睡之前，將第二天穿戴的衣服或使用的東西擺放整齊，就是兒童做事有計(jì)劃的必要訓(xùn)練之一。10、干干凈凈迎接每一天（喜歡清潔）譬如，剪去長指甲、經(jīng)常換洗衣服、經(jīng)常洗澡、書本不亂涂亂畫，等等，如果你們能做到這一些，就足以表明你們充滿希望。我想，具有上述10個(gè)好習(xí)慣的小學(xué)生，就是一個(gè)素質(zhì)優(yōu)良的人。當(dāng)然，作為我們，可能還難以同時(shí)具備上述全部良好習(xí)慣，但是我們可以根據(jù)自己的實(shí)際狀況，排出輕重緩急的順序，逐步去養(yǎng)成。如果缺乏上述良好習(xí)慣的學(xué)生，也可以努力補(bǔ)課，也會(huì)有一定的效果。拿破侖希爾說：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。 最后 ，送給大家一句話：昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！