青少年普法教育工作匯報.docx

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青少年普法教育工作匯報 字體：大 中 小2012-9-14閱讀： 1122 次[關(guān) 閉] 青少年普法教育工作匯報 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)們： 大家上午好！ 很高興，今天能有機會把我們六十九中學(xué)在江永柱校長的引領(lǐng)下及全體師生共同實踐探索的青少年普法教育的工作情況向各位代表們做個交流，匯報后我們將真誠地期待各位代表對我校的“法律進校園”工作給予批評與指正，以便為我校今后青少年普法教育工作的開展能更上一層樓。 下面，我從開展普法教育工作的背景、普法教育工作上的機制保障、普法教育工作系列活動、普法教育特色創(chuàng)新、普法教育成效及普法教育工作的后續(xù)與展望六個方面，依次匯報： 一、開展普法教育的背景 學(xué)校背景： 1、我校的前身是安徽合力叉車集團公司的職工子弟學(xué)校，含有五四制的義務(wù)教育段和規(guī)模不大的職業(yè)高中。2003年合力叉車學(xué)校（原校名）劃撥到合肥市蜀山區(qū)教育局，后經(jīng)調(diào)整又于2004年和合肥市洪崗小學(xué)合并而成一所集小學(xué)、初中、職業(yè)高中為一體的12年制學(xué)校。我校同時又是合肥市首批定點的農(nóng)民工學(xué)校，現(xiàn)有在校學(xué)生僅600多名，學(xué)生少，層次多。近年來，進城務(wù)工子女來我校就讀的越來越多，占學(xué)生總數(shù)95%，。這些學(xué)生的父母等監(jiān)護人屬于社會波動性很大的流動人口，他們的工作流動性大，工作時間長，文化水平較低，居住條件很差，對孩子的教育觀念非常淡漠，孩子的教育完全依賴學(xué)校。家庭教育嚴(yán)重缺失，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣差，陋習(xí)百出，是我校典型的薄弱方面。 2、目前學(xué)校教育應(yīng)試性還較為突出。家長要成績，學(xué)校要升學(xué)率，這些都迫使教師在教育教學(xué)中更注重應(yīng)試性，而輕視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。應(yīng)試教育導(dǎo)致學(xué)生的發(fā)展注重分?jǐn)?shù)，忽視思想道德品質(zhì)及世界觀、人生觀和價值觀的培養(yǎng)，所以，我們不少學(xué)生法律意識淡漠、道德標(biāo)準(zhǔn)模糊不清、心理發(fā)展畸形。從而導(dǎo)致學(xué)生自我保護能力差、權(quán)利維護意識弱化，校園打架、傷害等惡性事件頻頻發(fā)生。加之我們很多教育工作者自身法律素養(yǎng)也很偏低，學(xué)校內(nèi)師生沖突、體罰、變相體罰、冷暴力等一些不和諧的事也時有發(fā)生。因此，在這樣的環(huán)境下法制教育課程的滲透，必將提高師生法律、道德、責(zé)任方面的素養(yǎng)，減少校園沖突事件的發(fā)生，創(chuàng)造安全、和諧校園。 社會背景： 1、大量農(nóng)民工進入城市，一部分農(nóng)民工子女隨父母進入大城市，生活環(huán)境發(fā)生很多變化；互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)越來越普及，未成年人獲取各類信息的渠道更加寬泛；各類娛樂場所、各種網(wǎng)絡(luò)游戲引誘未成年人沉迷其中-------青少年學(xué)生是國家的未來和希望，正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，可塑性很強，可變性也很大。為了加強和提高青少年法制意識、預(yù)防青少年違法犯罪、促進青少年健康成長，開展青少年普法教育活動，具有十分重要的意義。 2、隨著市場經(jīng)濟體制的進一步深入，改革開放活躍了國民生活，青少年在思想、文化、意識等層面上受到外來因素的影響很大，有積極正面的影響，也有消極負(fù)面的影響。教育功利性凸顯，"金錢本位主義"、"讀書無用論"盛行，青少年群體過早離開學(xué)校，走進社會的人數(shù)不斷增多。他們知識積累較少，素質(zhì)相對偏低，對違法犯罪行為和惡性結(jié)果的認(rèn)識不足。當(dāng)前引發(fā)青少年犯罪的因素非常復(fù)雜，從內(nèi)因來說，青少年（特別是未成年人）正處于青春發(fā)育期，辨別是非能力差，抵抗不良影響的免疫力弱，個性壓抑、逆反心理、閉鎖心理和群體心理等個體心理因素中的不良成分，是導(dǎo)致青少年走上犯罪道路的內(nèi)因。從外因來說，家庭、學(xué)校、社會的不良影響不容忽視，青少年在受到外部不良刺激時，感情容易沖動，極易走上犯罪道路。 根據(jù)國情，結(jié)合校情，校領(lǐng)導(dǎo)班子一致決定在抓好教育教學(xué)的同時，加強和重視對孩子的普法和養(yǎng)成教育是我校教育工作的重中之重。“情系進城務(wù)工子弟，依法治校，依法執(zhí)教，構(gòu)建和諧平安校園，服務(wù)合肥和諧建設(shè)”學(xué)校立項作為我們六十九中學(xué)的辦學(xué)重點和創(chuàng)建教育特色的辦學(xué)目標(biāo)。 二、普法教育工作體制、機制上的保障 （認(rèn)識先行加強領(lǐng)導(dǎo)精心組織落實責(zé)任） 學(xué)校確定了青少年普法教育的理念后，立即展開工作，整體構(gòu)建學(xué)校法制教育體系。強有力的領(lǐng)導(dǎo)管理是落實普法教育的重要前提。首先，我們成立了合肥市第六十九中學(xué)青少年普法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長江永柱為組長，法制副校長胡光標(biāo)律師、校黨支部書記、副校長為副組長，各學(xué)段主任、工會、政教、團隊等部門同志為成員，并下設(shè)六十九中學(xué)青少年普法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，李傳華同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)主抓此項工作。在此基礎(chǔ)上，我們又與安徽建工學(xué)院的法政學(xué)院、安徽省未管所、安徽大學(xué)春暉學(xué)社、合肥市師范學(xué)院思政部等部門建立法制宣傳教育共建單位。構(gòu)建了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，德育處、團隊等部門重點抓，各學(xué)段教導(dǎo)處和班級具體抓，共建單位協(xié)助抓，一級抓一級，層層落實的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。其次，為使法制教育各項工作任務(wù)落到實處，學(xué)校根據(jù)上級文件精神，制定了符合校情的青少年普法教育工作實施方案。規(guī)定每學(xué)期制定工作計劃，明確工作重點、工作步驟、工作目標(biāo)，并把各項任務(wù)的完成情況作為部門班級考核的主要依據(jù)和評先的主要條件。再次，學(xué)校把法制宣傳教育各項具體工作以“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，落實好工作責(zé)任制，校級領(lǐng)導(dǎo)和中層強化對普法教育過程的監(jiān)控和指導(dǎo)，并采取定期普查與不定期抽查相結(jié)合，專題檢查和全面考核相結(jié)合，階段性檢查和綜合評價相結(jié)合的辦法，對普法工作進行監(jiān)督檢查，從而促進工作積極、有續(xù)性開展。第四，優(yōu)化法制教育環(huán)境，充分利用各種教育資源，堅持課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學(xué)科間相融合，精心組織開展符合學(xué)生特點、內(nèi)容豐富多彩的實踐活動，激發(fā)學(xué)生參與普法教育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自律、自治、自強、自立的信心和能力，提高學(xué)生學(xué)、知、懂、守法的自覺性，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，從而樹立牢固的法律觀念，增強法律意識。第五，提出專項經(jīng)費保障推動普法工作。學(xué)校有青少年普法教育工作專項經(jīng)費，先后相繼投入10多萬元，用于普法教育活動（普法環(huán)境的營造、購買普法教育書籍、教師普法培訓(xùn)、普法比賽獎勵、普法先進單位考察等等）。 實踐證明，這種領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機制和專項經(jīng)費符合客觀實際，是學(xué)校開展普法教育工作的重要保障。 三、普法教育系列工作的開展 根據(jù)學(xué)校青少年普法教育工作的實施方案，學(xué)校開展了普法教育系列活動。如：普法宣傳與環(huán)境營造系列活動、普法教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)系列活動、普法教育綜合實踐系列活動，下面從這三個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)一一匯報。 （一）普法宣傳與環(huán)境營造系列活動： 1、校園的每個角落懸掛大小不同形式的適合不同年齡段學(xué)生特點的普法知識內(nèi)容標(biāo)語和展板，發(fā)揮墻壁無聲教育的作用，為開展普法教育做好宣傳的工作保證。 2、舉行隆重的青少年普法教育啟動儀式，凸顯普法工作的重要性。 3、學(xué)校過道宣傳櫥窗，分欄到班并分期進行普法知識專欄學(xué)習(xí)宣傳交流，使學(xué)校處處彰顯普法熱潮。 4、班級普法文化氛圍營造與評比：教室是普法教育的主陣地。各班積極營造班級普法文化氛圍，如普法警言、普法兒歌、普法故事、法律法規(guī)等內(nèi)容，以多種形式呈現(xiàn)在教室墻壁上，使每位師生都能在這樣親近的普法氛圍下，隨時隨地學(xué)習(xí)法制知識。 5、學(xué)校開展了多期以“關(guān)愛明天普法先行”為主題的黑板報展評活動。板報內(nèi)一個個鮮活的法律案例和法律條例，營造出我們69中濃厚的學(xué)法氛圍，增強了師生的法制意識，培養(yǎng)了師生學(xué)法守法的自覺性，筑起了一道法律屏障。 （二）、普法教育學(xué)習(xí)、培訓(xùn)系列活動：（近年來，先后開展了很多系列普法教育活動，一些活動已經(jīng)形成常態(tài)化） 1、組織全校學(xué)生觀看普法教育DVD（專家講座）和普法教育動畫片。 2、組織學(xué)習(xí)普法讀本：學(xué)校劃撥普法專項資金，去年從北京國家普法辦購買了800本不同版本的普法讀本，師生人手一冊，利用晨會課、班會課等，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)讀本，撰寫讀書心得，進行法律知識競賽等，使我們的普法工作落到實處，有效進行。 本學(xué)期又購買了一批普法讀本進入到每個班級圖書柜，此套讀本為學(xué)生必讀書本。 3、2011年3月在我校普法活動啟動儀式下，與安徽建工學(xué)院法政學(xué)院正式掛牌，建立校外“青少年法制宣傳教育基地”。同年6月，與安徽省未成年人管教所揭牌成立共建單位，互為“青少年普法教育基地”。與共建單位，共享普法資源。 4、成立“關(guān)愛明天普法先行”青少年普法教育宣講團：這是由共建單位法政學(xué)院積極組建的校外青少年普法教育宣講團。宣講團成員有馮銘森、錢儀等22名法政學(xué)院的優(yōu)秀大學(xué)生組成，每學(xué)期定期來校開展多項宣講活動。 校內(nèi)成立以學(xué)生為主體的“普法少年宣講團”——法制小記者：32名“普法少年宣講團”的成員們是從每個班級中精挑細(xì)選而出，經(jīng)過普法教育骨干老師“特訓(xùn)”后，撰寫出篇篇法制報道，及時在校園里進行法律方面的實事報道。 5、普法知識系列專題講座多次：校外宣講團制定了符合青少年學(xué)生特點的普法宣傳主題講座系列計劃：如小組一：負(fù)責(zé)《未成年保護法》及基本法律常識的宣傳；小組二：宣講校園“打架、斗毆、盜竊”的危害性及法律后果，并計算打架成本分析；小組三：介紹《突發(fā)事件應(yīng)對法》與應(yīng)對校園突發(fā)事件等的基本常識如火災(zāi)、地震和交通安全的基本常識,并進行法制電影播放；小組四：進行《預(yù)防青少年犯罪》講座，通過校園血案案例分析，為同學(xué)們解讀了有關(guān)青少年各種法律知識。小組五：負(fù)責(zé)分析青少年犯罪的信號和特征。給學(xué)生們列出了違法犯罪的警示信號和違法犯罪的“成本表”，勸導(dǎo)同學(xué)們主動學(xué)習(xí)法律知識，增強辨別是非和自我保護的能力，用合法手段維護自身利益，爭做一名積極上進、勤奮學(xué)習(xí)、守法守紀(jì)的好學(xué)生。 以上專題講座均已分期開展了。 6、學(xué)校組織的普法教育專題系列講座 ①交通安全知識講座：2011年3月，合肥交警蜀山大隊的警官到校做了一場交通安全知識講座。刑警官用大量的案例，給全校師生進行了一次深刻的交通安全教育。 ②大型法制報告會：2011年4月合肥市人民檢察院的檢察官走進校園，白颯颯檢察官作了“有關(guān)未成年違法犯罪”的法制報告，用自己辦案時的真實案例，向全體師生舉案說法。 ③“關(guān)愛明天普法先行”感恩勵志報告會 2011年11月中國關(guān)工委教育發(fā)展中心講師團專家肖淑明老師，為同學(xué)們進行了一場“關(guān)愛明天普法先行”感恩勵志教育報告會，報告會上肖老師從不同的社會角度，從法律的多層次角度，分析和講述了父母和老師們在教育青少年成長過程的用心良苦，這場報告會不僅僅是場法律警示教育報告會，更是場飽含親情恩情的情感教育報告會，更堅定了我們學(xué)法，守法，用法及爭做一個會感恩的人的信心。 ④青春期心理健康教育講座 2011年11月底，安徽大學(xué)心理學(xué)同學(xué)來校為初中生開展了一場青春期心理健康專題講座。此次講座為青春期學(xué)生樹立了正確的青春意識，倡導(dǎo)少男少女坦然、直率正常交往，并指導(dǎo)學(xué)生在受到外界騷擾時，如何正確應(yīng)對及用法律的武器來保護自己。 ⑤法制教育講座 2011年12月，安徽省未成年人管教所劉警官為初中生進行了一場法制教育講座。劉警察結(jié)合工作中未成年人的案件實例，向同學(xué)們進行了深刻的警示教育。她闡述了9大項導(dǎo)致犯罪的信號，警示同學(xué)們防微杜漸，遠(yuǎn)離犯罪。 7、普法教育與學(xué)校安全教育有機結(jié)合 學(xué)校在普法教育中，始終把安全教育作為教育的重中之重，大到國家安全，小到個人人身安全等，學(xué)校舉行了“預(yù)防甲流傳染、手足口疾病”等健康教育，開展消防、防震等安全演練活動，學(xué)習(xí)交通、食品、消防等安全法律法規(guī)和安全自護常識等，使學(xué)校安全工作警鐘長鳴，堅持不懈。 此外，學(xué)校開展的各類專題講座還有很多，如環(huán)保講座、防震減災(zāi)、預(yù)防傳染疾病講座等等，內(nèi)容涉及到中小學(xué)生生活的方方面面。 8、教師法制教育培訓(xùn)： 2011年4月，法政學(xué)院的張清豐教授為全體教師進行了法制教育培訓(xùn)（主題：教師身邊的“法”）。經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們?nèi)w老師了解許多相關(guān)的法律知識，大大提高了我們依法執(zhí)教、育人的意識。2011年暑期政教處羅榮幸主任給全體老師上了堂由“鮑飛割喉案”而聯(lián)想的《特殊的愛給特殊的你》普法教育分析會，闡述了農(nóng)民工學(xué)生成長環(huán)境的“缺失”，是導(dǎo)致悲劇產(chǎn)生的根源，她呼吁我們?nèi)w教師結(jié)合學(xué)生特點，特別關(guān)心農(nóng)民工子女和那些中途由農(nóng)村進城的、基礎(chǔ)較差的學(xué)生，在學(xué)業(yè)上、思想上、心理上幫助他們，把特殊的愛給特殊的學(xué)生，防止他們走上犯罪道路。極大地明示普法教育工作的重要性和社會價值意義。 9、多項普法知識競賽活動： 1）2011年4月，學(xué)校進行了一次全校學(xué)生參加全國普法知識競賽活動，賽后收集答題卡，寄往北京普法辦進行評比。 2）2011年11月，校團委對初中、職高部學(xué)生進行了相關(guān)法律知識的宣傳和學(xué)習(xí)，并于11月底組織學(xué)生進行法律知識競賽活動。 3）2011年12月校普法辦組織全體師生參加“2011年全國百家網(wǎng)站中國特色社會主義法律體系知識競賽活動”，同時，法制副校長安徽省高速律師事務(wù)所胡光標(biāo)書記及3名律師前來我校，為我們師生參加普法知識競賽進行實踐指導(dǎo)。 10、課堂教學(xué)的普法教育滲透 普法教育不僅通過系列普法教育活動開展，而且在教師常規(guī)教學(xué)中也是經(jīng)常滲透，如思品課—《平等待人》就列舉了社會的實時法律事件對學(xué)生進行深刻的法律教育。計算機老師課上輔導(dǎo)學(xué)生制作普法教育主題電子報刊，圖文并茂，宣傳教育效果很好。語文教學(xué)中，給學(xué)生出一些與法律有關(guān)的作文題，以此來加深學(xué)社對法律常識的理解和運用；在理化生、地理課的教學(xué)中結(jié)合相關(guān)內(nèi)容有機引申《環(huán)境保護法》、《禁毒法》、《珍惜動物保護法》等法律法規(guī)；在美術(shù)課教學(xué)中，結(jié)合國旗、國徽對學(xué)生進行《中華人民共和國國旗法》和《中華人民共和國國徽法》愛國主義的教育等等。這種滲透式的特色教育，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中潛移默化地學(xué)習(xí)和運用有關(guān)法律常識，提高綜合素質(zhì)。 　（三）、普法教育綜合實踐系列活動： 1、開播法制廣播宣傳欄目：你的聲音，我的聲音，校園之聲，聆聽法律之聲”；聚焦法律時事動態(tài)，網(wǎng)羅身邊最新資訊，有特色的校園之聲法制廣播站分三大版塊：1、法制快遞2、法律講堂3、與法同行。每天中午課前15分鐘輪流播出，道白出同學(xué)們學(xué)法過程的點點滴滴的心里歷程。 2、普法知識戶外宣傳活動 教師宣傳：校長帶領(lǐng)普法骨干老師開展“江淮普法行”活動，在三里庵家樂福廣場向前來咨詢者宣傳“未成年人保護法”。 學(xué)生宣傳：我們的孩子們不忘“小手拉大手”的使命感，帶上普法知識宣傳資料，勇敢地走向街頭、走向社區(qū)，向路人、向朋友，向父母和兄弟姐妹等親戚宣傳法律知識。 3、2012,3.15我校一批“普法活雷鋒”自編自演一組普法節(jié)目，走進香樟雅苑小學(xué)，送“法”到兄弟學(xué)校校園。 我們的老師也利用課余時間送法進家庭，書記，班主任，普法骨干教師等節(jié)選匯編《義務(wù)教育法》、《交通安全法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，把它送給法律意識淡薄的家人們，增強家長們的法律素質(zhì)，共育我們的孩子。 4、交通文明監(jiān)督活動 正在擴建的合肥市大城市，日增車輛200多輛及城市人口的流動量增大，使城市的交通文明出現(xiàn)隱患。法制意識逐漸增強的學(xué)生們主動向校大隊部建議：組織同學(xué)們到交通要道進行交通文明監(jiān)督活動。此圖片是我們的學(xué)生在路道口認(rèn)真值勤的畫面。城市的進步，城市的文明靠你、我、他，在這里證實了六十九中學(xué)同學(xué)們身為合肥小公民的義務(wù)和責(zé)任感。 5、國旗下愛國、普法教育主題的演講：普法工作小組抓住每周一國旗下演講平臺，對學(xué)生進行法律知識的宣講，把警示教育做在前沿。 6、舉辦“法律在我心中”演講活動：2011年5月“法律在我心中”主題校級演講比賽在班級初賽的基礎(chǔ)上，再一次拉開賽。此次活動收到了預(yù)期的法制教育效果。 組織學(xué)生參加蜀山區(qū)“關(guān)愛明天普法先行”中學(xué)生演講比賽：去年4月，“關(guān)愛明天普法先行”蜀山區(qū)中學(xué)生演講比賽在教育體育局會議室舉行，我校范偉杰，、畢俞妹兩位同學(xué)經(jīng)過校級演講的角逐，代表六十九中學(xué)參加此次區(qū)級演講比賽活動。取得了良好成績。 7、觀摩和實踐模擬法庭活動：2011年4月，組織師生50多人前往青少年普法教育共建單位——法政學(xué)院觀摩模擬法庭審判活動。觀摩了逼真的模擬法庭回來后，我們的職高部學(xué)生在唐榮軍老師的指導(dǎo)下，積極搜集相關(guān)案件和法庭審判素材，一遍又一遍的進行模擬審判演練。“模擬法庭”活動的成功演練，激發(fā)了學(xué)生學(xué)法、用法的興趣，掀起了六十九中學(xué)“學(xué)法、守法、用法”的熱潮。 8、參觀省未管所，觸動學(xué)生心靈：2011年5月，普法辦組織七、八年級學(xué)生參觀了現(xiàn)實中的看守所（省未成年人犯罪管教所），此項活動觸動學(xué)生心靈。參觀中，未管所孩子們的現(xiàn)身說法，讓學(xué)生真切地接受了一次震撼的警示教育。 9、普法書畫賽：根據(jù)普法活動實施方案，開展了普法軟筆書法賽、“法律伴我成長”硬筆書法賽和普法主題繪畫賽，稚拙的書法和切題的精彩畫作，展現(xiàn)了學(xué)生們所學(xué)所知的法制知識。 10、學(xué)校組織全體學(xué)生參與“關(guān)愛明天，普法先行”手抄報評比活動。經(jīng)評委小組認(rèn)真評選，在500多件參賽作品中評出一等獎8名，二等獎16，三等獎22名，部分獲獎作品還在宣傳櫥窗中展出。 11、開展普法教育主題班隊會：中小學(xué)生在班主任老師的指導(dǎo)下，通過自編自演小品、情景劇、歌曲聯(lián)唱、組織辯論和知識競答等形式，開展普法教育主題班隊會，主題班隊會開得熱烈活潑、嚴(yán)肅認(rèn)真、富有成效。 12、舉行了大型“關(guān)愛明天普法先行”六一文藝匯演活動：2011年5月31日，全校師生群策群力，法政學(xué)院，省未管所，安大春暉學(xué)社等共建單位的協(xié)辦，成功地舉辦了一場感人心的、精彩的六一文藝匯演活動，贏得了各界人士的贊許。其中，“我是小小普法員”、小品“天網(wǎng)恢恢”、“警察與小偷”等普法節(jié)目，反映出了孩子們的強烈法制意識。還有省未管所的節(jié)目：《媽媽，我錯了》和《寄給天堂媽媽的一封信》的真情表演，使得在場的所有觀眾心靈受到深深震撼，很多學(xué)生聲淚俱下，備受教育。這次活動凸顯我們普法工作做的深入，成效顯著。 13、學(xué)生法律辯論賽 2011年12月2日，職高部學(xué)生進行了一場精彩而又激烈的法律辯論賽活動；2012.5.15，法政學(xué)院的宣講員來校帶來我校初一學(xué)生開展了又一場激烈的法律辯論賽活動，此次辯論的主題是：“青少年犯罪是外部原因還是自身原因”。辯論賽讓學(xué)生更加明確是非判斷，更加正確應(yīng)用法律武器保護自己，極大地增強了學(xué)生知法，用法、護法的意識。 14、本學(xué)期大隊部開展了以“法律”為主題的征文賽活動。 以上匯報呈現(xiàn)的是我校2011年至2012年普法系列活動概況及縮影。 四、青少年普法教育特色創(chuàng)新——“藍(lán)天工程”系列活動 我校的辦學(xué)理念：同在藍(lán)天下 “同在藍(lán)天下”，主要針對進城務(wù)工子女受教育的問題。是指大家在一起和睦相處，不分尊卑，公平享受優(yōu)質(zhì)教育，是學(xué)校辦學(xué)的方向與動力。旨在尊重每個學(xué)生的個體發(fā)展，實現(xiàn)教育的公平化，促使每個學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。 近幾年，學(xué)校95%以上生源來自進城務(wù)工家庭子弟，很多孩子的生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境比較差，家長們對子女的教育觀念也相對落后。大多家長為了忙于生計，對孩子的教育干脆完全依賴學(xué)校。（出示學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境圖片）由此，學(xué)校在抓好文化課教育的同時，為了使我們的進城務(wù)工孩子盡快適應(yīng)城市的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，享有和城市孩子一樣的快樂成長空間，學(xué)校決策：以對全校所有同學(xué)進行普法安全教育為抓手，使我們的孩子學(xué)法、知法、懂法、守法、護法，以健康的心靈融入城市學(xué)習(xí)生活，并啟動特色創(chuàng)新“藍(lán)天工程”系列活動?！白審V大農(nóng)民工子女享有和城市孩子一樣的快樂成長空間，共享美好的“同一片藍(lán)天”。 實施“藍(lán)天工程”后，圍繞農(nóng)民工子女生活、學(xué)習(xí)和成長過程的需要，學(xué)校逐步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化農(nóng)民工子女的學(xué)習(xí)環(huán)境，并有針對性地開展系列教育活動——如“愛心課堂”和“夢想課堂”，積極和高校聯(lián)系，爭取大學(xué)生志愿者利用課余時間對農(nóng)民工子女進行思想教育、生活能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，舉辦音樂、美術(shù)、文化、體育等活動小組，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。建立“愛心書屋”，積極爭取社會力量，捐贈圖書，學(xué)習(xí)用品，改善辦學(xué)條件。此外，每年帶領(lǐng)孩子們開展兩次“徒步遠(yuǎn)足”活動，通過步行一路感觀城市美景，參觀愛國主義教育基地、博物館、科技館，參觀高校、企業(yè)等，幫助他們充分感受和體驗城市生活、了解和融入城市。同時，建立“好朋友小屋”，通過有心理方面專業(yè)的志愿者，定期為農(nóng)民工子女提供心理慰藉、心理疏導(dǎo)等服務(wù)，讓志愿者與務(wù)工子女交朋友，促進他們保持好的心態(tài)、培養(yǎng)健全的人格；為進城務(wù)工子女講授安全、自護、心理健康、衛(wèi)生等知識，提高他們的安全意識和自護能力。還開展各種類型的培訓(xùn)講座：如有針對進城務(wù)工子女及留守兒童的“心理狀況及對策”教師的校本培訓(xùn)，有家長學(xué)校對家長教育方法、心理輔導(dǎo)講座等等。 情系進城務(wù)工子弟，服務(wù)合肥和諧發(fā)展的“藍(lán)天工程”特色系列活動的開展，極大地推進了合肥六十九中學(xué)依法治校，創(chuàng)建溫馨和諧的校園。 六、青少年普法教育獲得的成效及榮譽 經(jīng)過全校師生的共同努力及普法教育共建單位的協(xié)教，我校青少年普法教育取得了一些成效： 1、普法意識零的突破，普法經(jīng)驗量的積累 開展活動前，我們很多老師（包括我在內(nèi)）對普法概念和認(rèn)識非常模糊，意識淡薄，工作無從下手。怎么辦？校長說：“學(xué)”。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，逐漸地提高了認(rèn)識，找到了方向，理清了思路。普法工作的開展讓我們從思想認(rèn)識上實現(xiàn)了零的突破，在實踐體驗活動中，不斷地積累了經(jīng)驗。 2、獲得全國青少年普法教育先進單位 我校樸實，扎實的青少年普法教育工作與2011年5月參與全國“關(guān)愛明天普法先行”青少年普法教育工作評比，7月佳報傳來，我校榮獲“全國青少年普法教育先進單位”榮譽稱號。校長江永柱榮獲全國青少年普法教育先進個人榮譽；普法辦主任李傳華榮獲全國青少年普法教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員光榮稱號。 3、在蜀山區(qū)政府交流我校普法教育工作并受到表彰（出示獎牌與證書圖） 2011年9月15日，校長江永柱和校普法辦主任李傳華應(yīng)蜀山區(qū)政府之邀，在區(qū)政府12樓會議室參加了五五普法工作總結(jié)和六五普法工作規(guī)劃的座談會。會上，我校全面匯報了近年來的青少年普法教育工作及普法工作的后期規(guī)劃，真實、祥實的普法教育工作獲得了政府領(lǐng)導(dǎo)們的高度肯定和贊揚。 2011年10月20日上午，蜀山區(qū)“五五”普法總結(jié)表彰暨“六五”普法動員大會在區(qū)政府三樓會議廳隆重召開，我們合肥市第69中學(xué)被評為“合肥市2006—2010依法治市和法制宣傳教育先進集體”，是蜀山區(qū)教育系統(tǒng)唯一獲此殊榮的單位。同時，校長江永柱獲評“蜀山區(qū)2006—2010依法治區(qū)和法制宣傳教育先進個人”。 4、市、區(qū)人大代表到我校調(diào)研普法工作 　我校青少年普法教育工作的有效開展，引起了市、區(qū)人大代表各級領(lǐng)導(dǎo)對我校的關(guān)注。2011年11月1日，市人大代表張書清等十幾人來校調(diào)研、指導(dǎo)法律進校園工作落實情況，一走進校園，他們立刻感受到撲面而來的濃郁的普法教育氛圍。在校長江永柱的陪同下，首先參觀了校園普法展板和文化墻。隨后，在69中會議室，聽取69中普法教育工作的匯報，發(fā)放了普法工作問卷調(diào)查表，并與教師、學(xué)生家長代表進行了座談。經(jīng)過調(diào)研，人大代表們充分肯定了我校普法教育取得的成績，認(rèn)為69中能真正以生為本，普法教育不僅形式多樣而且富有實效，他們還認(rèn)真聽取學(xué)校意見，建議政府將更多的優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)民工子女定點學(xué)校中的薄弱學(xué)校傾斜。 5、榮獲合肥市禁毒示范學(xué)校榮譽稱號 2011年11月2日，我們又順利通過了合肥市公安局禁毒支隊預(yù)防教育科工作組的檢查，獲批市級禁毒示范學(xué)校榮譽獎牌。 6、再次在蜀山區(qū)政府交流我校普法教育工作 2012年2月16日，人大內(nèi)司委再次邀請我校到區(qū)政府交流“普法工作情況和六五普法工作規(guī)劃”，人大王主任及韓局長都給與了我校青少年普法工作很高的評價，極大鼓舞和激烈我們普法工作熱情。） 7、2012年5月30日，由蜀山區(qū)司法局、教育體育局聯(lián)合主辦的“法律進校園”校長經(jīng)驗交流座談會在我舉行。 8、2012年8月28日校長帶隊到高校合師院思政部進行普法教育的考察交流。 9、校普法辦建立了69中校園普法網(wǎng)頁，宣傳報道我校普法工作情況。 10、多家新聞媒體對我校普法教育工作宣傳報道 11、榮譽統(tǒng)計匯總 我校普法教育工作自去年以來，先后分別獲得了蜀山區(qū)綜治維穩(wěn)先進集體；蜀山區(qū)五四紅旗團委；合肥市教育系統(tǒng)綜治維穩(wěn)先進集體；合肥市法制宣傳教育先進集體榮譽稱號；合肥市禁毒示范學(xué)校；全國青少年普法教育先進單位榮譽稱號，校長江永柱榮獲全國青少年普法教育先進個人榮譽，合肥市教育系統(tǒng)綜治維穩(wěn)先進個人、蜀山區(qū)法制宣傳教育先進個人等多項榮譽稱號；普法辦主任李傳華榮獲全國青少年普法教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員光榮稱號。學(xué)生蒯晶晶的普法專題電子報刊設(shè)計榮獲合肥市二等獎。學(xué)生參加全國普法知識競賽獲獎情況：一等獎（2名；二等獎4名；三等獎10名；優(yōu)秀獎6名。 七、青少年普法教育工作的后續(xù)與展望 成績永遠(yuǎn)是屬于過去，如今，我們正努力地走出昨天，雄心仆仆地奔向明天。 學(xué)校普法教育工作組根據(jù)上級政法工作會議精神，明確青少年普法教育后續(xù)工作的主要任務(wù)，緊緊圍繞學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展這條主線，以建設(shè)平安校園、法治校園為著力點，進一步扎扎實實做好青少年普法教育工作，推進普法和依法治校工作不斷創(chuàng)新，繼續(xù)通過開展依法治校系列活動來鞏固普法教育成果，以質(zhì)量立校。 一、青少年普法教育后續(xù)工作的主要任務(wù) 1）按照國家“六五”普法規(guī)劃的要求，以學(xué)習(xí)和宣傳《憲法》，深入開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、擔(dān)責(zé)任”為內(nèi)容的法制宣傳教育。 2）圍繞推進依法治校、依法執(zhí)教的要求，廣泛深入學(xué)習(xí)和宣傳新修訂的《義務(wù)教育法》，切實提高全校師生員工依法參與學(xué)校管理的積極性。 3）圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求，形成科學(xué)、系統(tǒng)、常態(tài)的法制教育網(wǎng)絡(luò)，從而提高學(xué)校的法制教育水平。 4）圍繞德育與法制教育并重的原則，在發(fā)揮好德育對學(xué)生的思想行為的引領(lǐng)功能的同時，注重法制對學(xué)生行為的規(guī)范作用，建立依法治校與德育并重的長效機制，逐步達到教育的功效。 二、青少年普法教育后續(xù)的工作要點： 1)、在學(xué)習(xí)《憲法》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的工作特點，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，提高學(xué)法用法意識，提高自我保護意識和自我約束能力。 2)、不斷豐富普法教育的內(nèi)容，創(chuàng)新普法教育手段，建立和完善學(xué)校、班級、年級、學(xué)段和社會“五結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的“法制進班級、法制進課堂”等“法制進校園”活動，使青少年普法活動開展得有聲有色、有成效。 3)、根據(jù)學(xué)校青少年普法教育工作的需要，充實和強化“法律講師”隊伍，宣講人員深入開展法律“進學(xué)校、進家庭、進班級”活動，保障學(xué)校青少年普法教育工作扎實推進。 4)、學(xué)校普法辦全年至少組織教職工進行兩次法制教育講座和法律測試，同時，對全校學(xué)生每學(xué)期進行一次法制講座和法律測試。 5)、做好“六五”普法教材征訂工作。 6)、充分利用各類法律頒布實施紀(jì)念日，組織師生開展主題法制宣傳日、宣傳周和宣傳月活動。 7)、健全和完善各項規(guī)章制度。確保青少年普法教育后續(xù)工作規(guī)劃順利實施。 三、創(chuàng)新形式，切實提高法制宣傳教育工作水平 1、構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體普法教育網(wǎng)絡(luò)，提高普法成效 加強與學(xué)校家庭的聯(lián)系，利用《致家長一封信》和家長學(xué)校為平臺，向廣大家長宣傳《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，使家長懂得孩子遵紀(jì)守法的重要性，配合學(xué)校進行法制教育。二、學(xué)校有計劃地對學(xué)生及家長進行法制教育專題報告會，爭取學(xué)生家長及全社會支持，協(xié)助學(xué)校對出現(xiàn)不良行為的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)和幫助；三、學(xué)校尋求所在社區(qū)及社會各界的支持，創(chuàng)設(shè)一個“小手拉大手，大手牽小手，手手相牽的良好的普法教育環(huán)境，提高普法成效。 2、青少年普法教育工作的課題研究 為提升我校普法教育工作的品位，校長率隊成立了青少年普法教育工作研究課題小組，著手進行主題為“青少年普法教育實踐的研究”課題。此課題已進入結(jié)題階段。 3、青少年普法教育校本教材的開發(fā)編寫 教育自己家的孩子，必須要有符合我們學(xué)情的校本教材。以校長為首，普法辦牽頭，成立了校本教材編寫組，計劃開發(fā)編寫符合學(xué)情、校情的青少年普法教育系列讀本：現(xiàn)青少年普法教育讀本“愛國篇”已經(jīng)出版；青少年普法教育讀本“安全篇”一、二，正在緊鑼密鼓的校正和排版中；還有青少年學(xué)生必知的青少年普法教育讀本“基礎(chǔ)法律篇”，后續(xù)開發(fā)。 4、學(xué)生學(xué)法成長冊 學(xué)生學(xué)法是個內(nèi)化的過程，普法辦正在征集青少年學(xué)生學(xué)法的案例，將匯編成主題為“法律伴我成長”學(xué)生學(xué)法成長冊，成長冊內(nèi)容包括法律案件、案例分析、對應(yīng)法條鏈接及學(xué)法心得或感悟反思。 5、“藍(lán)天工程”特色活動有效服務(wù)進城務(wù)工學(xué)子 學(xué)校制定了“關(guān)注進城學(xué)子現(xiàn)狀，關(guān)愛進城學(xué)子成長道路”綜合實踐活動研究課題，將密切關(guān)注這群特殊群體學(xué)子與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，關(guān)注他們的現(xiàn)狀，分析這群學(xué)子的特殊性，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，以青少年普法教育為成長保障，以藍(lán)天工程系列活動為有效幫持，促保進城務(wù)工學(xué)子在同一片藍(lán)天下健康全面地成長。 6、創(chuàng)建合肥市“青少年普法教育”特色學(xué)校 為使學(xué)校青少年普法教育工作更全面、更系統(tǒng)、更具特色，學(xué)校積極申辦創(chuàng)建合肥市“青少年普法教育”特色學(xué)校，努力從特色教育創(chuàng)建中，以點帶面地推進我校校園文化的全面發(fā)展和建設(shè)。這是我們六十九中學(xué)全體教師的合影，它預(yù)示著我們六十九每一位老師手捧一縷陽光，齊心合力來溫暖我校的每一位孩子，讓孩子能在六十九中這個園地快樂的成長，綻放出開心的笑容，一張張孩子的燦爛笑臉就是我們最大的收獲。我們堅信以法律護航，育人育才，一定能放飛我校學(xué)子的夢想。 各位人大代表們，以上是合肥市第六十九中學(xué)青少年普法教育主要工作的縮影和展望，學(xué)校將繼續(xù)在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下，按照青少年普法教育工作更高目標(biāo)和要求，優(yōu)化方案，理順?biāo)悸?，加大普法力度，拓展普法路徑，改進普法方法，認(rèn)真部署，狠抓落實。踐行依法治校、依法辦學(xué)，使合肥市六十九中學(xué)青少年普法教育工作再邁新的臺階，努力把69中學(xué)建設(shè)成為一個青少年普法教育的特色示范學(xué)校。為“法治”蜀山，合肥和諧，貢獻一份微薄的力量。 最后，我們祈愿社會各界人士都能把手中的第一縷陽光獻給那些需要溫暖的進城務(wù)工孩子們。 匯報完畢，謝謝！