二年級下冊數(shù)學(xué)試題期中練習(xí)蘇教版(2014秋) 無答案

二年級數(shù)學(xué)期中練習(xí)一、計(jì)算題。1、直接寫得數(shù)。7×6= 800+200= 10000-3000= 42÷6= 710-10= 5600-5000= 6400-300= 800+2000=2、用豎式計(jì)算。55÷9= 63÷7= 39÷6= 78÷9= 二、填空題。1、 ÷ = （盒） （塊） ÷ = （塊） （塊）2、19里面最多有（ ）個(gè)6，49里連續(xù)減去（ ）個(gè)8還剩1。3、分針從12走到12，時(shí)針就從7走到了（ ）；分針從8走到12，秒針走了（ ）圈。4、麗麗和軍軍面對面站立，麗麗的前面時(shí)西，軍軍的前面時(shí)（ ）。5、樂樂從家出發(fā)往東走，再向北走，就到了九龍湖公園，九龍湖公園在樂樂家的（ ）面。6、在（ ）里填上合適的時(shí)間單位。（1）小林跑50米大約用了9（ ）。（2）小明的爸爸時(shí)一名外科醫(yī)生，今天他做了一臺手術(shù)，大約花了2（ ）。（3）肉肉是個(gè)愛看書的孩子，每天他至少看書30（ ）。7、在 里填上合適的數(shù)。36÷ =51 ÷6=25 75÷ =938、6 53>6472, 中最小填（ ）； 384<4600, 中最大填（ ）。9、寫出下面鐘表所表示的時(shí)間。10、從0、7、6、2中選出三個(gè)數(shù)組成的最大的三位數(shù)是（ ）；用這些數(shù)能寫出的最小的四位數(shù)是（ ）；最接近6000的數(shù)是（ ）。11、小蘭從學(xué)校出發(fā)，先向南走了50米，又向北走了80米，又向南走了60米，再向北走了40米，現(xiàn)在他在學(xué)校的（ ）面（ ）米處。12、（1） ÷6=4 ， 最大是（ ），這時(shí) 是（ ）。（2）29÷ = 5， 最小是（ ），也可能是（ ）。13、找規(guī)律填數(shù)。7995、（ ）、7997、（ ）、（ ）、8003.4700、4800、4900、（ ）、（ ）、（ ）。8502、8501、8500、（ ）、（ ）、（ ）。100、200、300、500、800、（ ）、（ ）、（ ）。14、有一些蘋果比20個(gè)多，比30個(gè)少，每4個(gè)一盤，或每5個(gè)一盤，都會剩下3個(gè)，這些蘋果有（ ）個(gè)。15、按照這樣的規(guī)律，第20個(gè)圖形是（ ），在這20個(gè)圖形中有（ ）個(gè)，有（ ）個(gè)。三、選一選。1、35塊糖，最少拿掉（ ）塊，剩下的能正好平均分給8個(gè)小朋友。1 2 32、現(xiàn)在是07：59：29，上午8：00開始上課，距離上課時(shí)間還有（ ）秒。29 593、如右圖，根據(jù)前面三幅圖的規(guī)律，第四幅應(yīng)該是（ ）。4、除以7后，余數(shù)和商相同的兩位數(shù)有（ ）個(gè)。6 5 45、用3顆算珠在計(jì)數(shù)器上表示數(shù)，可以表示（ ）個(gè)不同的四位數(shù)。6 9 10四、操作題。1、畫出鐘面上的時(shí)針和分針。2、 （1） 先向北移動3格，再向東南移動3格。（2） 先向南移動1格，再向東北移動2格。（3） 先向東移動1格，再向西南移動3格。五、估一估，填一填。下面時(shí)三所小學(xué)學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)情況。學(xué)校新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)天津路小學(xué)枚乘路小學(xué)人數(shù)207931981970（1）人數(shù)最多的時(shí)（ ）小學(xué)，大約（ ）千人；（ ）小學(xué)與（ ）小學(xué)的學(xué)生人數(shù)差不多，各大約（ ）千人。（2）三個(gè)小學(xué)共約（ ）千人。六、解決問題。1、鉛筆每支8角，5元最多可以買幾支？2、黑兔送灰兔28棵白菜，灰兔一次只能搬走6棵，灰兔要將這些白菜全都搬回家，至少要搬幾次？3、小紅折一只千紙鶴需要8分鐘，她1小時(shí)能折8只千紙鶴嗎？4、小明和小軍家跟學(xué)校都在同一條直的路上，小明家距學(xué)校600米，小軍家距學(xué)校300米，他們兩家最遠(yuǎn)相距多少米？最近相距多少米？5、新華書店新進(jìn)文藝書4000本，比新進(jìn)的故事書少1000本。新進(jìn)故事書多少本？新進(jìn)兩種書一共多少本？6、公交車每隔9分鐘開出一輛，第一輛車是上午6時(shí)30分開出的，那么第5輛車開出是什么時(shí)間？7、爸爸在算盤上撥了一個(gè)數(shù)，小明不小心移動了一顆算珠，變成了下面的樣子，你知道爸爸撥的數(shù)可能時(shí)多少嗎？