2019年北師大版思品七下第二單元第四課第二框?qū)W會(huì)溝通和交往 同步練習(xí)C卷

第 1 頁 共 11 頁 2019 年北師大版思品七下第二單元第四課第二框?qū)W會(huì)溝通和交往 同步練習(xí) C 卷 一 單選題 共 20 題 共 42 分 1 2 分 小剛是個(gè)調(diào)皮鬼 經(jīng)常做錯(cuò)事 惹得父母生氣 可是他與父母的關(guān)系卻很融洽 當(dāng)別人問他有什 么訣竅時(shí) 他說 我有錯(cuò)會(huì)認(rèn) 挨批評(píng)會(huì)聽 會(huì)幫父母做事 還會(huì)贊賞父母 父母能不喜歡我嗎 這告訴我們 A 父母不是真心批評(píng)小剛 B 只要幫父母做事 就能與他們?nèi)谇⑾嗵?C 小事做錯(cuò)沒關(guān)系 D 與父母交往要講藝術(shù) 為和諧家庭出力 2 2 分 2017 八上 柘城期中 青年參考 曾報(bào)道了這樣一件事 女兒上九年級(jí)了 有一天放學(xué)回家 好端端的牛仔褲膝蓋上開了一個(gè)洞 母親一直沒想明白 牛仔褲那么好 為什么非要在膝蓋上挖個(gè)洞呢 夜里她 就把這個(gè)洞給縫上了 結(jié)果第二天吃早飯的時(shí)候 女兒做了一個(gè)讓媽媽非常吃驚的舉動(dòng) 當(dāng)著全家人的面 拿出 一把剪刀把那個(gè)洞又剪了出來 晚上 母親又把這個(gè)洞縫上了 早晨起來 如同前一天一樣 女兒 咔咔 又剪 了 第三天夜里母親又縫 第四天女兒又剪 兩人展開拉鋸戰(zhàn) 持續(xù)了一個(gè)多星期 女兒與母親的 拉鋸戰(zhàn) 反 映了 A 母親與女兒之間存在隔閡 B 母親思想老化 跟不上形式 C 部分青少年審美意識(shí)差 以丑為美 D 母親與女兒之間存在著不可調(diào)和的矛盾 3 4 分 2017 八上 泰興期末 在我國(guó) 孝文化由來已久 安徽西遞慈善堂有一刻于明朝初年的 孝 字 該字上半部分左右兩側(cè)分別呈現(xiàn)猴頭和慈婦的頭像 表達(dá)了不孝會(huì)由人變猴的意蘊(yùn) 據(jù)此回答下題 1 材料說明孝敬父母 第 2 頁 共 11 頁 A 只是公民的道德義務(wù) B 是中華民族的傳統(tǒng)美德 C 一定要付出代價(jià) D 就是順從父母的意愿 2 在日常生活中 每當(dāng)我們與父母發(fā)生了誤會(huì)和矛盾時(shí) 我們應(yīng)該 A 不理不睬 堅(jiān)持自己的意見不妥協(xié) B 冷靜下來 心平氣和地與父母溝通和交流 C 學(xué)會(huì)忍讓 答應(yīng)父母提出的所有要求 D 敢于抗?fàn)?直到父母滿足自己的要求為止 4 2 分 八年級(jí)的王偉最近總是悶悶不樂 平時(shí)父母在學(xué)習(xí)和生活上多叮囑幾句 他覺得父母啰嗦 經(jīng)常 一回家就把自己關(guān)在屋里 假如你是他的朋友 你應(yīng)該勸他 理解和尊重父母 敞開心扉 增進(jìn)彼此了解 換位思考 求同存異 認(rèn)真聆聽父母的意見 共同消除隔閡 A B C D 5 2 分 2016 七下 陽谷期中 七年級(jí)的小浩說 我越來越不想和父母說話了 他們太嘮叨了 還把 我當(dāng)三歲的孩子 什么事情都要過問 弄得我很不自在 是父母不對(duì) 還是我錯(cuò)了 下面對(duì)小浩的想法認(rèn)識(shí)不 合理的是 A 是青春期自我意識(shí)增強(qiáng)的一種表現(xiàn) B 是青少年心理變化過程中的正常現(xiàn)象 可以構(gòu)成他向前發(fā)展的動(dòng)力 C 這種想法是錯(cuò)誤的 父母就應(yīng)該采取各種方式關(guān)心自己的孩子 第 3 頁 共 11 頁 D 應(yīng)通過各種方式調(diào)控好這種心理矛盾 否則會(huì)影響自己的身心健康 6 2 分 下列對(duì)師生關(guān)系 認(rèn)識(shí)正確的是 A 師生關(guān)系只局限在校園之內(nèi) B 尊敬老師值尊敬教過自己課的老師 C 師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量而且影響我們的身心發(fā)展 D 師生關(guān)系在任何時(shí)候都是一種不平等的關(guān)系 7 2 分 2017 七上 臺(tái)商期末 小海因遲到受到老師批評(píng) 但老師了解了小海是因?yàn)樗蜕〉泥従尤メt(yī) 院而遲到后 隨即表揚(yáng)了他 對(duì)老師的批評(píng)與表揚(yáng) 小海同學(xué)應(yīng)堅(jiān)持的態(tài)度是 A 老師肯定是故意針對(duì)他的 B 只聽表揚(yáng) 拒絕批評(píng) C 要正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng) D 對(duì)老師的表揚(yáng)與批評(píng)均不在乎 8 2 分 2016 七上 正陽月考 一位同學(xué)在日記中寫道 我很愛戴我的老師 但也很害怕我的老師 我有許多話想和老師說 但又不敢說我希望能和老師成為朋友 可又擔(dān)心老師瞧不起我 這是很多同學(xué)內(nèi)心的矛 盾 對(duì)此 你給出的建議是 親近老師 主動(dòng)熱情地與老師交往 對(duì)老師有禮貌 對(duì)老師的話言聽計(jì)從 老師是長(zhǎng)輩 對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之 積極參加集體活動(dòng) 在活動(dòng)中主動(dòng)與老師溝通交流 A B C D 9 2 分 2015 八上 大同期末 開班會(huì)讓學(xué)生自揭傷疤 遲到了可以不喊報(bào)告推門而入 老師在辦公室 和學(xué)生談話必須先給學(xué)生找個(gè)椅子 這些看上去有違 傳統(tǒng) 的做法 都是一個(gè)叫 尊重教育 實(shí)驗(yàn)課題組的 第 4 頁 共 11 頁 老師們的 創(chuàng)造 尊重教育體現(xiàn)出新型師生觀念的特點(diǎn)是 學(xué)生是知識(shí)的探索者 可以大膽地質(zhì)疑老師的觀點(diǎn) 也可以主動(dòng)尋求老師的幫助 老師是權(quán)威 學(xué)生應(yīng)該無條件順從 師生之間人格平等 相互尊重 互相學(xué)習(xí) 教學(xué)相長(zhǎng) 老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者 引導(dǎo)者和參與者 是學(xué)生的朋友 A B C D 10 2 分 我國(guó)唐代文學(xué)家韓愈在 師說 中明確指出 師者 所以傳道 授業(yè) 解惑也 這表明 A 師生關(guān)系影響我們學(xué)習(xí)的質(zhì)量 B 師生之間應(yīng)互相學(xué)習(xí) 互相尊重 C 學(xué)生應(yīng)該熱愛尊敬老師 D 老師不僅傳授知識(shí) 而且教給學(xué)生做人的道理 11 2 分 2016 七上 三亞月考 老師對(duì)我們的成長(zhǎng) 付出了辛勤的勞動(dòng) 因而我們不應(yīng)該這樣對(duì)待老 師 A 尊重理解老師 主動(dòng)與老師溝通 B 對(duì)老師工作中的疏忽 缺點(diǎn) 毫不體諒和寬容 C 正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng) D 積極協(xié)調(diào) 配合老師的工作 12 2 分 2016 八上 仙游期中 在思想品德課上 張華在講話 同桌李明提醒他注意聽講 老師卻誤 以為是李明違反課堂紀(jì)律 嚴(yán)厲地批評(píng)了李明 李明覺得很委屈 以下李明的做法正確的是 第 5 頁 共 11 頁 A 記在心中 以后上課故意與老師作對(duì) B 選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī) 主動(dòng)找老師解釋清楚 C 有意疏遠(yuǎn)老師 避免發(fā)生沖突 D 讓張華去向老師說明情況 13 2 分 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 做子女的應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺處理好與父母的關(guān)系 下列能體現(xiàn)這 一觀點(diǎn)的做法有 學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)父母 認(rèn)真聆聽父母教誨 凡事要計(jì)較 畢竟自己已經(jīng)長(zhǎng)大了 體貼幫助父母 關(guān)心父母健康 A B C D 14 2 分 2017 八上 安定月考 有人對(duì) 500 名中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查 反映與父母有沖突的選擇較為集 中 具體表現(xiàn)在 穿衣打扮 父母嘮叨 業(yè)余愛好 零用錢消費(fèi) 課外讀物 交友 隱私 等方面的分歧 材料表明 A 嚴(yán)也是一種愛 B 我們要聽從父母的一切安排 C 我們要敢于向父母挑戰(zhàn) D 在家庭交往中 與父母不必太計(jì)較 15 2 分 下列觀點(diǎn)不正確的是 A 與父母溝通是雙方的事 我們做子女的要理解父母 親近父母 努力跨越代溝 B 在與父母溝通的過程中 只要尊重父母就行了 C 理解父母的有效方法是換位思考 溝通的結(jié)果要求同存異 第 6 頁 共 11 頁 D 父母與子女之間的沖突是能夠化解的 16 2 分 2016 八上 桂林期末 我們與父母進(jìn)行有效溝通要掌握基本要領(lǐng) 其中 是關(guān)鍵 A 彼此了解 B 換位思考 C 尊重理解 D 求同存異 17 2 分 交友是一個(gè)平等互惠的過程 意思是指 A 接受朋友付出時(shí) 體察朋友的需要 B 有困難找朋友 C 犧牲自己幫助朋友 D 只有全力支持自己才是朋友 18 2 分 2016 龍江 近朱者赤 近墨者黑 體現(xiàn)的交友原則是 A 交友是一個(gè)平等互惠的過程 B 欣賞他人 贊美他人 C 在原則面前一定要堅(jiān)定 D 樂交諍友 不交損友 19 2 分 下列關(guān)于消除師生之間的隔閡的措施 不正確的是 A 學(xué)會(huì)與老師溝通 坦誠(chéng)交流 B 只要是老師說的都要服從 C 尊重老師的人格和勞動(dòng) D 學(xué)會(huì)關(guān)心老師 第 7 頁 共 11 頁 20 2 分 與父母交往的藝術(shù)有 贊賞父母 交往起來無煩惱 認(rèn)真聆聽 交往起來免誤會(huì) 幫助父母 交往起來無障礙 對(duì)錯(cuò)輸贏不要太計(jì)較 A B C D 二 非選擇題 共 5 題 共 61 分 21 20 分 2017 七上 洛江期中 今天是周日 也是夏雨的生日 瞧 他幾乎請(qǐng)來了半班的同學(xué) 在本 城最有名氣的飯店 慶生 看著春風(fēng)滿面的夏雨 曉雪羨慕地說 我要是有這么多的朋友該多好啊 李杰說 難怪夏雨有這么多的朋友呢 原來他經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)吃飯聚會(huì)啊 王強(qiáng)疑惑地問 難道花錢才能獲得和維持友 誼嗎 材料一 不知是什么原因 小明昨晚又沒有完成作業(yè) 想到朋友又要挨批 小鵬就把他的作業(yè)給他朋友抄了 材料二 林剛和王旭從小就是好朋友 林剛很講 哥們義氣 喜歡替哥們兒 打抱不平 有次王旭跟校外 的社會(huì)人員打架被打了 讓林剛給自己出出氣 林剛?cè)ソo兄弟 討回公道 結(jié)果被捅傷 當(dāng)今社會(huì) 網(wǎng)絡(luò)社區(qū) 論壇 微博 微信等信息傳播方式深刻影響著人們的生活 據(jù)有關(guān)部門調(diào)查顯示 中 學(xué)生上網(wǎng)聊天交友的比例高達(dá) 48 8 但由于他們?nèi)狈ι鐣?huì)生活經(jīng)驗(yàn) 網(wǎng)上交往具有虛擬性等特點(diǎn) 上當(dāng)受騙的 事情時(shí)有發(fā)生 1 材料中的夏雨花錢請(qǐng)客吃飯能 買 到真正的友誼嗎 2 你認(rèn)為上面兩種情況是真正的友誼嗎 為什么 3 你認(rèn)為怎樣才能收獲到真正的友誼 4 說一說 網(wǎng)上交友 如何自我保護(hù) 22 5 分 仔細(xì)觀察下面的漫畫 請(qǐng)你對(duì)漫畫中孩子父親的言行進(jìn)行辨析 第 8 頁 共 11 頁 23 6 分 2015 八下 南京期末 材料一 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變了傳統(tǒng)的閱讀方式 即從文本閱讀轉(zhuǎn)向超文本 閱讀 從單純的閱讀文字轉(zhuǎn)向閱讀多媒體電子讀物 網(wǎng)上閱讀使閱讀更加便捷 材料二 科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn) 人們花在網(wǎng)上的時(shí)間越多 與親人的溝通越少 實(shí)際生活中的朋友就越少 同 時(shí)越感到孤獨(dú)和沮喪 閱讀上述兩則材料 回答下列問題 1 材料一 材料二分別說明了什么問題 共同說明了什么問題 這反映了一種怎樣的認(rèn)識(shí)事物的思維方法 2 你還能舉出本書中反映這種思維方法的觀點(diǎn)嗎 請(qǐng)舉兩例并闡述該觀點(diǎn) 觀點(diǎn)一 影響 A 影響 B 觀點(diǎn)二 影響 A 影響 B 24 20 分 2016 七上 益陽期中 某校學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中 就初中學(xué)生與父母溝通情況 對(duì) 800 名 初中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查 部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下 有 85 的同學(xué)有苦惱寧愿與要好的同學(xué)說也不愿與父母說 第 9 頁 共 11 頁 有 79 的同學(xué)對(duì)父母翻看自己的書包或放個(gè)人物品的抽屜感到不滿 有 92 同學(xué)討厭父母對(duì)自己在家外的活動(dòng)追根究底的詢問 有 82 的同學(xué)對(duì)父母詳細(xì)詢問在學(xué)校的情況時(shí) 感到不耐煩 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和自己的生活經(jīng)驗(yàn) 回答下列問題 1 這個(gè)調(diào)查反映了什么現(xiàn)實(shí)情況 2 根據(jù)你的分析 造成這種情況的原因有哪些 3 與父母溝通 相互的理解和彼此的尊重是不可缺少的 同時(shí)也要講究藝術(shù) 你認(rèn)為怎樣才能很好地與父母交 往呢 4 通過參加這一調(diào)查活動(dòng)后 你會(huì)以怎樣的方式表達(dá)對(duì)父母的孝敬 25 10 分 成都七中育才學(xué)校教師葉德元用他的智慧和勤奮 踐行著一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn) 他把七年級(jí)入學(xué) 成績(jī)年級(jí)倒數(shù)第二的 18 班 變成了畢業(yè)時(shí)的年級(jí)第二 他開通博客 葉老的窩 用 1900 多篇樸實(shí)而充滿愛的博 文記錄下和孩子們的每一天 用心 用情關(guān)注著孩子們的成長(zhǎng) 每個(gè)周末 葉德元幾乎都跟孩子們?cè)谝黄?社區(qū) 和動(dòng)物保護(hù)基地公益服務(wù) 羽毛球和自行車鍛煉比賽 茶話會(huì)暢聊理想 暢談生活 他曾被評(píng)為全國(guó)十大 最 美教師 1 你認(rèn)為葉德元老師最美在哪里 2 請(qǐng)你介紹一位身邊的 最美 老師 說說他 她 美 在哪里 第 10 頁 共 11 頁 參考答案 一 單選題 共 20 題 共 42 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 11 頁 共 11 頁 二 非選擇題 共 5 題 共 61 分 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略