人教版中考語文試卷(A卷)B卷

第 1 頁 共 10 頁 人教版中考語文試卷 A 卷 B 卷 一 語文知識及運(yùn)用 共 8題 共 35分 1 2 分 下列劃線字的注音 完全正確的一項(xiàng)是 A 御聘 p n 賞賜 c 滑稽 j 妥 ti 帖 B 孿 lu n 生 稱 ch ng 職 爵 ju 士 澄 ch ng 澈 C 陛 b 下 愕 然 庇 b 護(hù) 附和 h D 嬉 x 戲 尋覓 m 跛 b 腳 愛慕 m 2 2 分 找出有錯別字的一項(xiàng) A 你有緣遇上我 時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)了 B 水上漂捶輕點(diǎn) 再輕點(diǎn) C 水上漂享受天倫樂 拉起家常話 D 家傳決技 獨(dú)孤一枝 3 2 分 下列句子中劃線成語或俗語使用有誤的一項(xiàng)是 A 在寡不敵眾的情況下 他滿懷寧為玉碎不為瓦全的一腔悲憤 在城北投江殉國 B 這個學(xué)生好學(xué)善思 經(jīng)常向老師請教問題 有一種不恥下問的精神 C 以動蕩的小船為家 漁民們卻能安之若素 舉止泰然 D 小王還年輕 說話沒輕沒重 您宰相肚里能撐船 別跟他一般見識 4 2 分 下列句子組成語段順序正確的一項(xiàng)是 人們很早就開始用繩結(jié)來裝飾器物 為繩結(jié)注入美學(xué)內(nèi)涵 當(dāng)時(shí)的繩子是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍溆闷?中國結(jié) 的起源可以追溯到上古時(shí)期 第 2 頁 共 10 頁 中國結(jié) 的全稱就是 中國傳統(tǒng)裝飾結(jié) 它是中華民族特有的一種手工編織工藝品 具有悠久的歷史 此外 繩結(jié)還應(yīng)用在人們的衣著 佩飾上 因此繩結(jié)也是中國古典服飾的重要組成部分 同時(shí)也具有記載歷史的重要功用 因而在人們的心目中很神圣 A B C D 5 2 分 下列關(guān)于文學(xué)名著有誤的一項(xiàng)是 A 西游記 中各路神仙把美猴王塞進(jìn)了太上老君的八卦爐中 四十九天后美猴王煉就了火眼金睛 沖將 出來 B 父親的病 選自 朝花夕拾 一文 回憶作者兒時(shí)給父親求醫(yī)治病的種種荒誕情景 真實(shí)地反映出 當(dāng)時(shí)社會的世態(tài)炎涼 C 紅星照耀中國 被譽(yù)為研究中國革命的 經(jīng)典的百科全書 該書真實(shí)地記錄了作者斯諾自 1936年 6 月至 10月在我國東北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞 D 駱駝祥子 是作者老舍最鐘愛的作品 講述的是一個普通的舊北京人力車夫的辛酸故事 6 5 分 請你結(jié)合下面兩則材料 說說要想成為 青春形象大使 必須具備哪些條件 材料一 原國家女籃隊(duì)長隋菲菲在北京交通大學(xué)正式簽約 中國青年報(bào) 成為該報(bào)育春形象大使 隋菲非靚 麗 青春 健康的外形 刻苦 堅(jiān)韌的訓(xùn)練精神 比賽時(shí)聰明靈活的個性與 中國青年報(bào) 理性 敏銳 先鋒的 辦報(bào)要求不謀而合 在未來 5年內(nèi) 隋菲菲將主要負(fù)責(zé) 中國青年報(bào) 針對青年市場的品牌代言活動 材料二 在某大學(xué)青春形象大使評選活動初賽現(xiàn)場 選手們表演了昆曲 武術(shù) 快板 書畫等在其他選秀活 動中難得一見的才藝 博得了評委們的陣陣掌聲 有過其他選秀活動參賽經(jīng)驗(yàn)的選手朱瀟軒告訴記者 通常的 選秀活動 更多是關(guān)注選手們的外表 我認(rèn)為 校園青春形象大使 良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)也是非常重要的 7 10 分 傳承傳統(tǒng)美德 弘揚(yáng)民族文化 請你參加以 孝 為主題的綜合性活動 第 3 頁 共 10 頁 1 請你仔細(xì)觀察下邊題為 孝 的漫畫 并向同學(xué)介紹這幅漫畫的內(nèi)容及寓意 不少于 50字 2 請仿照所給例句寫一句話 把你對 孝 的理解表達(dá)出來 例句 孝是稍縱即逝的眷戀 孝是無法重現(xiàn)的幸福 8 10 分 按要求默寫古詩文 1 后天下之樂而樂 范仲淹 岳陽樓記 2 金樽清酒斗十千 拔劍四顧心茫然 李白 行路難 其一 3 若夫日出而林霏開 歐陽修 醉翁亭記 4 水調(diào)歌頭 中通過寫明月來表達(dá)對天下人美好祝愿的句子是 5 請把劉禹錫的 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈 默寫完整 巴山楚水凄涼地 二十三年棄置身 今日聽君歌一曲 暫憑杯酒長精神 二 古詩文積累與閱讀 共 3題 共 60分 9 20 分 閱讀下面的文言文 完成下列小題 杞人憂天 列子 杞國有人憂天地崩墜身亡所寄廢寢食者 又有憂彼之所憂者 因往曉之 曰 天 積氣耳 亡處亡氣 若屈伸呼吸 終日在天中行止 奈何憂崩墜 乎 第 4 頁 共 10 頁 其人曰 天果積氣 日月星宿 不當(dāng)墜邪 曉之者曰 日月星宿 亦積氣中之有光耀者 只使墜 亦不能有所中傷 其人曰 奈地壞何 晚之者曰 地 積塊耳 充塞四虛 亡處亡塊 若賺步跳蹈 終日在地上行止 奈何憂其壞 其人會然大喜 曉之者亦舍然大喜 1 用 給下面句子斷句 限斷二處 杞 國 有 人 憂 天 地 崩 墜 身 亡 所 寄 廢 寢 食 者 2 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思 其人舍然大喜 曉之者亦舍然大喜 3 在括號里補(bǔ)充說話者的神態(tài) 語氣 并說說自己補(bǔ)充的理由 又有憂彼之所憂者 因往曉之 曰 天 積氣耳 亡處亡氣 若屈伸呼吸 終日在天中行止 奈何憂崩墜乎 其人 天果積氣 日月星宿 不當(dāng)墜邪 4 聯(lián)系自己的生活體驗(yàn) 談?wù)f讀完這則寓言后明白的道理 10 23 分 閱讀 那年花開 的片段 完成下列小題 那年花開 錢海燕 夏季 是梔子花盛開的季節(jié) 那純潔的花瓣 幻化成一張張燦爛的笑臉 那彌散在空氣中的花香 凝聚成 記憶中的歡聲笑語 那些深藏在記憶深處的想念 便隨著這清新的梔子花香彌漫開來 初三那年 我對寫小說特別感興趣 經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看 他們都夸我寫得好 我高 興極了 寫得更起勁 有次上課的時(shí)候 一位同學(xué)偷偷看我寫的小說 被老師抓個正著 于是我被請進(jìn)了老師的 辦公室 這么閑啊 班主任徐老師拿著我寫的小說 搖晃著舉到我面前 第 5 頁 共 10 頁 老師 我寫小說沒有占用課堂時(shí)間 都是在作業(yè)做完了以后再寫的 我 A 地說 作業(yè)做完了 再做其它的練習(xí)題鞏固啊 要知道 你現(xiàn)在上初三 正是關(guān)鍵的時(shí)候 怎么還有空寫這些 東西 徐老師顯得非常失望 老師 我保證以后再也不寫了 您別生氣 我 B 地說 徐老師坐到椅子上 把小說從頭看到尾 時(shí)而眉頭舒展 時(shí)而嘴角含笑 一直沒有再說話 墻上的鐘 嘀 嗒嘀嗒 地走著 仿佛在敲打著我的心 我緊張得快要窒息了 誰知他看完后 對我說道 文筆很不錯嘛 不過目前學(xué)業(yè)最重要 千萬不能因?yàn)閷懶≌f而影響了學(xué)業(yè) 我倒是很愿意做你的第一個讀者 他頓了頓 接著說道 我這里有雜志社的征文啟事 你可以試著投稿 我 聽了他的話 驚訝地抬起頭看著他 看到他臉上微笑的表情 我懸著的心終于放了下來 在老師的鼓勵下 我參加了人生中的第一次征文比賽 不過出師不利 什么名次都沒有得到 我氣得把稿 紙全部撕掉 發(fā)誓再也不寫小說了 徐老師得知后 又把我喊到了他的辦公室 喝杯茶吧 徐老師溫柔地拍拍我的肩膀 把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上 今天找你聊聊 給你講個 故事 看著我沮喪的神情 徐老師微笑著說道 在伊朗德黑蘭的一座宮殿 人們會欣賞到世界上最美的建筑 宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光 好 似鑲滿璀璨的寶石 但如果你走近細(xì)看 就會發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實(shí)只是普通的玻璃碎片 聽到這兒 我疑惑 地看著徐老師 建筑師原本打算把當(dāng)時(shí)十分珍貴的鏡子嵌進(jìn)墻面 鏡子運(yùn)到的時(shí)候 不小心被工人打碎了 工期又非常 緊張 再運(yùn)鏡子已經(jīng)來不及了 建筑師靈機(jī)一動 把那些碎裂的鏡片敲得更小 鑲嵌在天花板和墻壁上 從遠(yuǎn)處 看 那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝 這太神奇了 我不由得驚嘆道 是的 徐老師語重心長地對我說 在人的一生中 會遇到很多的挫折 誰的夢沒有被打碎過 挫折是 把雙刃劍 既會讓你感受到失敗的痛苦 又會讓你快速成長 聽說你把稿子撕成了碎片 希望你能把失敗的碎片 變成成功的寶石 聽了徐老師的這番話 我重拾了信心 寫作的熱情一發(fā)不可收拾 有越來越多的文章刊登在報(bào)刊上 在那 年中考中 我發(fā)揮出色 作文得了滿分 徐老師知道后 竟然 在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來 在我的記憶里 那一年 校園里梔子樹上的花笑了 笑得那樣燦爛 第 6 頁 共 10 頁 選自 中學(xué)生閱讀 2016 年第 2期 有刪改 1 本文依次填入 AB處的詞語 最恰當(dāng)?shù)姆謩e是 A 小心翼翼 B 漫不經(jīng)心 C 理直氣壯 D 吞吞吐吐 2 根據(jù)文意 說說文題 那年花開 的含義 3 結(jié)合語境 分析加下劃線詞語的表達(dá)效果 看到他臉上微笑的表情 我懸著的心終于放了下來 4 從人物描寫的角度 賞析句子 徐老師坐到椅子上 把小說從頭看到尾 時(shí)而眉頭舒展 時(shí)而嘴角含笑 一直沒有再說話 5 文中徐老師給 我 講 建筑師的故事 有什么用意 說說你的理解 11 17 分 閱讀下面選文 完成下列各題 勤于用腦 常常能聽到這樣的一種說法 人的腦子用多了 會死掉許多腦細(xì)胞 人腦多用了會笨 這種說法是沒 有科學(xué)道理的 事實(shí)上 人的肌體的各個部位 幾乎都是越用越健康 腦子也是一樣 讓我們先來看一個數(shù)據(jù) 經(jīng)科學(xué)家 研究證明 人的大腦皮層大約有 140億個神經(jīng)細(xì)胞 也叫神經(jīng)元 這么多數(shù)量的腦細(xì)胞 對一個人的一生來說足 夠運(yùn)用了 有人計(jì)算過 如果一個人活到 100歲的話 經(jīng)常運(yùn)用的腦神經(jīng)細(xì)胞只不過 10多億個 還有 80 90 的 腦神經(jīng)細(xì)胞沒動用 所以 根本不會有什么 腦子多用會笨 的事情 生命在于運(yùn)動 這是生物界的一個普遍規(guī)律 人的機(jī)體 用則靈 不用則衰 腦子用得勤的人 肯定聰 明 因?yàn)檫@些勤于用腦的人 腦血管經(jīng)常處于舒展的狀態(tài) 腦神經(jīng)細(xì)胞會得到很好的保養(yǎng) 從而使大腦更加發(fā)達(dá) 避免了大腦的早衰 相反 那些懶于用腦思考的人 由于大腦受到的信息刺激比較少 甚至沒有 大腦很可能就 會早衰 這跟一架機(jī)器一樣 擱在那里不用就要生銹 經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)就很潤滑 國外就有過這樣的研究 科學(xué)家觀察 第 7 頁 共 10 頁 了一定數(shù)量的 20 70歲的人 發(fā)現(xiàn)長期從事腦力勞動的人 到了 60歲時(shí)仍能保持敏捷的思維能力 而在那些終 日無所事事 得過且過的懶人當(dāng)中 大腦早衰者的比例大大高于前者 除懂得腦子多用只會聰明不會笨的道理以外 我們還應(yīng)該了解 多用腦 可防老 的道理 這對老年人來 講尤為重要 我們常說 大腦是人體的司令部 如果大腦遲鈍了 身體各器官的生理功能當(dāng)然也不會旺盛 所以 保持大腦的活力 就能促進(jìn)其他機(jī)體 器官保持活力 大腦如早衰 也會影響其他機(jī)體 器官的早衰 老年人的 健康狀況 往往是生理 心理 環(huán)境等因素互相影響的結(jié)果 老年人保持著勤于用腦的好習(xí)慣 就會有一種很好 的心理狀態(tài) 可以使自己的生活 精神充滿活力 勤于用腦 延緩衰老 這個道理是很科學(xué)的 老年人如此 何況我們青少年呢 1 用一句話概括第 段畫線部分的內(nèi)容 2 第 段畫線的部分主要運(yùn)用了什么說明方法 其作用是什么 3 第 段說明 多用腦 可防老 的道理 談了兩方面的原因 一是生理方面的 就是多用腦能 二是心理方面的 就是多用腦可以 4 人的機(jī)體的各個部位 幾乎都是越用越健康 這句話中的 幾乎 能刪去嗎 為什么 三 作文 共 1題 共 1分 12 1 分 任選一題作文 文題一 越長大 越 請將題目補(bǔ)充完整 然后寫一篇不少于 600字的文章 文題二 閱讀下面的材料 按要求作文 一滴雨水 融入江河后可以進(jìn)入大海 一粒塵埃 融入泥土后可以鑄成山峰 一顆樹木融入森林后可以阻擋 風(fēng)雨 你若融入他人 融入集體 融入社會或融入自己喜歡的事情之中 定會看到人生的另一番風(fēng)景 請根據(jù)對上述文字的感悟和思考 以 融入 為題 寫一篇不少于 600字的文章 溫馨提示 文中如果涉及真實(shí)的姓名或校名 請用化名代替 第 8 頁 共 10 頁 參考答案 一 語文知識及運(yùn)用 共 8題 共 35分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 7 2 8 1 8 2 8 3 8 4 8 5 第 9 頁 共 10 頁 二 古詩文積累與閱讀 共 3題 共 60分 9 1 9 2 9 3 9 4 10 1 10 2 10 3 10 4 10 5 11 1 11 2 11 3 第 10 頁 共 10 頁 11 4 三 作文 共 1題 共 1分 12 1