一年級語文上冊 梅花課件1 長春版.ppt

《一年級語文上冊 梅花課件1 長春版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級語文上冊 梅花課件1 長春版.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

我的中國心 河山只在我夢縈 祖國已多年未親近 可是不管怎樣也改變不了 我的中國心 洋裝雖然穿在身 我心依然是中國心 我的祖先早已把我的一切 烙上中國印 長江長城 黃山黃河 在我胸中重千斤 無論何時無論何地 心中一樣親 流在心里的血 澎湃著中華的聲音 就算生在他鄉(xiāng)也改變不了 我的中國心 梅花魂 這位白發(fā)蒼蒼的老者就是一位旅居海外的華僑 他雙目凝視著梅花圖 他在想什么 又想對他的外孫女說什么呢 梅花的秉性 不畏嚴(yán)寒不怕風(fēng)欺雪壓頂天立地不肯低頭折節(jié) 魂 是什么意思 魂 是指迷信的人認(rèn)為附在人的軀體上作為主宰的一種非物質(zhì)的東西 靈魂離開軀體后人即死亡 梅花雖是有名的花 但為什么說它也有魂呢 我們會寫 幽芳漂泊唯獨頓時稀罕離別大抵精神品格靈魂骨氣民族氣節(jié)磨難欺凌境遇畢竟梳理衰老珍藏華僑能書善畫風(fēng)欺雪壓頂天立地低頭折節(jié)淚眼蒙眬 我們理解 訓(xùn)斥 訓(xùn)誡和斥責(zé) 玷污 弄臟 鄭重 嚴(yán)肅認(rèn)真眷戀 對自己喜愛的地方深深地留戀 頗負盛名 頗 相當(dāng)?shù)?負 享有 盛名 很大的名望 頗負盛名 有很大的名望 默讀課文 思考問題 作者圍繞梅花講了一些什么事 通過梅花表達了怎樣的思想感情 課文圍繞著梅花寫了外祖父的五件事 通過對文章段落的理解 本文可以劃分為幾個部分 第一段 由梅花想到外祖父 第二段 回憶幾件具體的事情反映外祖父對祖國的眷戀之情 第三段 從梅花想到外祖父的愛國心 自由閱讀課文 提出不懂的問題 勾出令你感動的地方 并寫上批注 標(biāo)出讀不透的地方 作上記號 梅花魂 第二課時 回顧內(nèi)容 說說課文圍繞梅花說了哪幾件事 歸納出小標(biāo)題 讀詩落淚 珍愛梅圖 不能回國 贈墨梅圖 送梅花巾 加入感情 重新閱讀以下段落 多少年過去了 我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹 就想到 這不只是花 而且是身在異鄉(xiāng)的華僑老人一顆眷念祖國的心 回想起記憶中的這一幕幕往事 成年的她讀懂了老人的心了嗎 那是一顆怎樣的心 最后一段 終于懂了的時候 老人早已不在了 那是一位身在異鄉(xiāng)的華僑老人一顆眷念祖國的赤子之心啊 從當(dāng)年這一件件讀不懂的事情中 怎么就看到了老人眷戀祖國的心呢 讀懂后的我是怎樣讓人心痛的感情呢 請同學(xué)們再讀一讀這一段 請同學(xué)們細細讀文體會當(dāng)年的五件事 你們能看到了老人眷戀祖國的心嗎 這梅花 是中國最有名的花 旁的花 大抵是春暖才開花 她卻不一樣 愈是寒冷 愈是風(fēng)欺雪壓 花開得愈精神 愈秀氣 她是最有品格 有靈魂 有骨氣的呢 這是梅花的精神 由此可見老人愛梅其實是愛梅花的精神 幾千年來 我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物 他們不管歷盡多少磨難 受到怎樣的欺凌 從來都是頂天立地 不肯低頭折節(jié) 他們就像這梅花一樣 這是對梅花和中華民族有氣節(jié)人物的贊譽 借物喻人 梅花的精神就是中華民族精神的象征 老人贊梅花 就是贊具有梅花精神的中國人 一個中國人 無論在怎樣的境遇里 總要有梅花的秉性才好 其實 也是老人自己心靈的表白 他漂泊海外 中國人的氣節(jié)沒有變 對祖國的愛沒有變 就像他深愛的梅花一樣 有品格 有靈魂 有骨氣 秉性 是本性的意思 這里梅花的秉性就是指梅花的精神 梅花魂 外祖父這段話說了幾層意思 三層意思 開始他贊美的是梅花的精神 接著他贊美了中華民族出現(xiàn)的有梅花精神的人 最后他想說的是 一個中國人 要有梅花的秉性