一年級語文下冊 第10課 回鄉(xiāng)偶書課件 西師大版.ppt
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10回鄉(xiāng)偶書 賈島 唐代詩人 漢族 字浪仙 早年出家為僧 號無本 自號 碣石山人 后還俗 他是以 苦吟 著稱的詩人 作者簡介 字詞樂園 鄉(xiāng)村 相信你能行 偶然 毛筆 衰老 兒童 認識 問題 做客 到處 無 毛 問 從 家 寫一寫 書 預習檢查 認一認 鄉(xiāng)書偶無改衰童問客處 課文詳解 意思是 我在年少時離開家鄉(xiāng) 到了遲暮之年 很老的時候 才回來 我的家鄉(xiāng)的口音雖未改變 但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)斑白 少小離家老大回 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰 意思是 兒童們看見我 沒有一個認識的 他們笑著詢問 這客人是從哪里來的呀 兒童相見不相識 笑問客從何處來 用自己的話說說這首詩的意思 回鄉(xiāng)偶書 是作者久客異鄉(xiāng) 緬懷故里的感懷詩 寫在剛回到故鄉(xiāng)之時 抒寫久客傷老之情 在第一 二句中 詩人置身于故鄉(xiāng)熟悉而又陌生的環(huán)境之中 一路迤邐行來 心情頗不平靜 當年離家 風華正茂 今日返歸 鬢毛疏落 不禁感慨系之 圖解結構 首句用 少小離家 與 老大回 的句中自對 概括寫出數(shù)十年久客他鄉(xiāng)的事實 暗寓自傷 老大 之情 次句以 鬢毛衰 頂承上句 具體寫出自己的 老大 之態(tài) 并以不變的 鄉(xiāng)音 映襯變化了的 鬢毛 言下大有 我不忘故鄉(xiāng) 故鄉(xiāng)可還認得我嗎 之意 從而為喚起下兩句兒童不相識而發(fā)問作好鋪墊 圖解結構 概括主題 回鄉(xiāng)偶書 是首感懷詩 自己久客他鄉(xiāng) 年老回鄉(xiāng) 兒童已是 相見不相識 全詩雖為寫己 卻借與兒童的問答引出 看似極富生活情趣 卻充滿了久客傷老之情 寫法點撥 回鄉(xiāng)偶書 是一首久客異鄉(xiāng) 返回故里的感懷詩 全詩抒發(fā)了山河依舊 人事不同 人生易老 世事滄桑的感慨 一 二句 詩人置于熟悉而又陌生的故鄉(xiāng)環(huán)境中 心情難于平靜 三 四句雖寫自己 卻從兒童方面的感覺著筆 極富生活情趣 詩的感情自然 逼真 內容雖平淡 人情味卻濃足 語言樸實無華 毫不雕琢 細品詩境 別有一番天地 全詩在有問無答中作結 哀婉備至 動人心弦 千百年來為人傳誦 老少皆知 拓展提升 請問小朋友 你們會背這首詩了嗎 比一比誰背得快 把 回鄉(xiāng)偶書 改編成一個小故事 把它寫下來 心靈感悟 回鄉(xiāng)偶書 這首詩雖是作者晚年之作 但充滿生活情趣 整首詩語言簡潔 感情真摯 自然 通俗易懂 內容雖平淡 人情味卻濃足 讓我們再認真吟詠一下 感悟作者的傷感吧 隨堂練習 讀課文 說一說你讀懂了什么 給句中加點字選擇正確的解釋 把序號填在括號內 讀一讀 寫一寫 謝謝觀看 再見- 配套講稿:
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