教學(xué)工作計(jì)劃 ：高二歷史第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

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教學(xué)工作計(jì)劃 高二歷史第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一 所教班級(jí)基本情況 本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)三個(gè)文科班和兩個(gè)理科班的歷史教學(xué) 其中9 10 班和班為文科班 文科的學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的目標(biāo)是爭(zhēng)取高考 中得高分 1班和2班為理科班 他們學(xué)習(xí)歷史的目標(biāo)是通過(guò)明年的 學(xué)業(yè)水平測(cè)試 本年級(jí)是實(shí)行新課改的年級(jí) 使用人教社新教材 其中文科班 每周四節(jié)課 本期教學(xué)任務(wù)為完成必修三 部分選 修一的新課教學(xué)內(nèi)容 理科班 每周兩節(jié)課 本學(xué)期教學(xué)任務(wù)為歷 史必修三 二 教學(xué)目標(biāo)及措施 必修三講述的是人類社會(huì)思想文化和科技技術(shù)發(fā)展的歷史 包 括中國(guó)的和外國(guó)的 涉及古代 近代和現(xiàn)代不同的歷史時(shí)期 思想 文化的內(nèi)容不是很容易掌握的 也不好理解 首先 在教學(xué)中 全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針 落實(shí)新課程 標(biāo)準(zhǔn)的精神 使學(xué)生 從歷史的角度去認(rèn)識(shí)人與人 人與社會(huì) 人 與自然的關(guān)系 從歷史中汲取智慧 提高人文素養(yǎng) 形成正確的人 生觀和價(jià)值觀 其次 以夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為根本 以培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力為 重點(diǎn) 充分發(fā)揮教學(xué)中雙主體作用 迅速提高教與學(xué)的質(zhì)量 為更 好地適應(yīng)新課改要求 進(jìn)一步提高高二歷史教學(xué)水平 完成教學(xué)目 標(biāo) 本期工作主要采取措施如下 1 進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念 更新教育思想 認(rèn)真研究課標(biāo) 教材 教法 學(xué)法 努力提高教學(xué)效果 具體講 1 端正教學(xué) 指導(dǎo)思想 樹立正確的教學(xué)觀 對(duì)于老師的要求 做一個(gè)導(dǎo)師 在 知識(shí)傳授 思想交流 能力培養(yǎng)等各方面都要積極正面的引導(dǎo)學(xué)生 同時(shí)不斷加強(qiáng)對(duì)歷史專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)新課改的研討 更新自 己的知識(shí)結(jié)構(gòu) 提高自身的專業(yè)素養(yǎng) 針對(duì)學(xué)生 注意 充分發(fā)揮 學(xué)生的主體地位 在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí) 強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng) 尤其是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考 學(xué)會(huì)正確而全面的看待和處理歷史問(wèn) 題 把握好歷史的科學(xué)性 教給學(xué)生一個(gè)傳承的歷史 發(fā)展的歷史 客觀的歷史 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)求真 學(xué)會(huì)吸收 加強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 要求充分掌握教材基礎(chǔ)知識(shí) 加大歷史訓(xùn)練 用適當(dāng)?shù)木毩?xí)題來(lái) 提高歷史的應(yīng)用能力 理科學(xué)生要求掌握以課程標(biāo)準(zhǔn)為核心的基本 歷史內(nèi)容 狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè) 管理好自己的課堂 加強(qiáng)方法指導(dǎo) 培 養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 2 注重常規(guī)工作 保證教學(xué)的順利開 展 堅(jiān)持備課 做到每課都備好重點(diǎn)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)學(xué)情 尋找突破點(diǎn) 認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個(gè)教案 或課件 課堂教學(xué)難易適當(dāng) 突出重 點(diǎn) 多展開師生互動(dòng) 作業(yè)是鞏固提高學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段 積極 對(duì)作業(yè)進(jìn)行批閱 做到每個(gè)單元一閱 并對(duì)每一課學(xué)生出現(xiàn)的疑難 作講解 文科的教學(xué)內(nèi)容會(huì)深入詳細(xì)些 而理科的只是掌握基本的 事實(shí) 所以在教學(xué)時(shí)間上也是有區(qū)別的 3 加強(qiáng)教學(xué)研究與探 討 積極進(jìn)行課堂教學(xué)探索 探索高效的教學(xué)模式 常規(guī)教學(xué)在 鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)強(qiáng)化歷史的思辨能力 訓(xùn)練學(xué)生多角度多聯(lián)系地看 待問(wèn)題 習(xí)題講評(píng)則從審題入手 把握解題規(guī)律 積極進(jìn)行現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的歷史教學(xué)探索 課堂教學(xué)積極借助 多媒體手段 充分借助網(wǎng)絡(luò)豐富知識(shí)與題庫(kù) 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo) 在如何學(xué) 如何進(jìn)行知識(shí)的歸納與整 理 如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫 2 堅(jiān)持集體備課 高二年級(jí)有三位老師同代歷史學(xué)科 為保證進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容得 一致性 我們商議決定每周進(jìn)行一次集體備課 同時(shí)也要為備課組 獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 共同搞好教學(xué)工作 3 關(guān)于考試 按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求 認(rèn)真組織好每一次階段 考試 做到精心命題 細(xì)心閱卷 認(rèn)真講評(píng) 4 關(guān)于作業(yè) 要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì) 按量完成好所訂同步 訓(xùn)練資料 學(xué)法大視野 教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督 按時(shí) 按要求批改 好作業(yè) 良好的開端是成功的一半 周密的計(jì)劃和認(rèn)真的教學(xué)必將收到 很好的效果 拭目以待吧 四 教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排周次起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容 30 9 5第1課 第2 課29 6 9 第3 課 開學(xué)典禮和合唱耽擱 39 9 19第4 課 單元測(cè)試 試卷分析 49 20 9 26第5 課 第6課59 27 10 3第7 課 第二單元測(cè)試及試卷講解 610 4 10 10國(guó)慶長(zhǎng)假710 10 第 8課 第9課 810 10 24第10 課 探究活動(dòng)課 關(guān)于傳統(tǒng)文化 910 25 10 31第三單元測(cè)試及試卷講解 第課 10 1 7第 課 8 第四單元測(cè)試及試卷講解 第課 21第課 第五單元測(cè)試及試卷講解 22 28 第 課 29 5第課 第六單元測(cè)試及試卷講解 6 第19 20 21課 19第 22 23 24課 20 26第七 八單元測(cè)試及試卷講解 27 01 2選修1 第一單元 1901 3 01 9選修1 第二單元2001 10 01 選修1 第三單元2101 1 23選修1 第四單元2201 24 01 30選修1 第五單元2301 31 02 6必修3的總復(fù)習(xí) 期終考試 放假