山東省青島市2019年中考物理總復(fù)習(xí)八下第11講簡單機(jī)械課件

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第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)，成績基石,第十一講 簡單機(jī)械,要點(diǎn) 杠桿,類型1：探究杠桿的平衡條件,調(diào)節(jié)杠桿平衡的方法,調(diào)節(jié)杠桿平衡的方法和調(diào)節(jié)天平平衡的方法類似，不過杠桿的兩端都有平衡螺母，而有的天平只在右端有平衡螺母．但平衡螺母的作用是相同的，在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中都不允許再次調(diào)節(jié)平衡螺母．,例?下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．(每個(gè)鉤碼重0.5N),(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．,右,甲,乙,(2)如圖甲所示，①在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，則在B點(diǎn)處應(yīng)掛______個(gè)同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡．②把B點(diǎn)處的鉤碼取下，在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F＝_____N時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡．當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將_________(填“變大”、“變小”或“不變”)，原因是____________________． (3)如果小王又進(jìn)行了如圖乙所示的探究，考慮杠桿_________的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí)，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于______N.,點(diǎn)撥?(1)杠桿靜止時(shí)，左端下沉，說明右端偏高，平衡螺母需向右調(diào)節(jié)．(2)①設(shè)杠桿每個(gè)格的長度為L，每個(gè)鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件：FAlA＝FBlB，即4G·3L＝FB·2L，解得FB＝6G，所以需掛6個(gè)鉤碼．②若在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力，則FB＝6G＝6×0.5N＝3N；若拉力F向右傾斜時(shí)，此時(shí)F的力臂變小，根據(jù)杠桿的平衡條件，力F變大．(3)若不計(jì)杠桿的重力，根據(jù)杠桿的平衡條件：F向上l向上＝F向下l向下，即F′·3L＝3G·6L，解得F′＝6G＝6×0.5N＝3N；由于桿的重心在桿的中點(diǎn)，重力方向豎直向下，所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于3N.,6,3,變大,F的力臂變小,重力,3,類型2：杠桿平衡條件的應(yīng)用,例?園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時(shí)，常把樹枝盡量 往剪刀軸O處靠近，這樣做的目的是什么？,點(diǎn)撥?利用杠桿平衡條件F1l1＝F2l2，阻力和動(dòng)力臂不變，動(dòng)力隨阻力臂的減小而減?。谕瑯拥那闆r下，往剪刀軸O處靠近，減小了阻力臂，而阻力和動(dòng)力臂不變，由F1l1＝F2l2可知會(huì)省力．,減小阻力臂，可以省力．,變式訓(xùn)練?AOB為輕質(zhì)杠桿，O為支點(diǎn)，圓柱體C質(zhì)量為60kg，底面積為0.1m2，OA＝0.1m，OB＝0.3m，將圓柱體C掛在A點(diǎn)，使C對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為3000Pa，B點(diǎn)豎直向下的拉力F1＝___________．(寫出解題思路),100N,要點(diǎn) 滑輪和滑輪組,判斷承擔(dān)物重的繩子段數(shù)n的方法,可以在定滑輪與動(dòng)滑輪之間畫一條虛線，數(shù)一下與動(dòng)滑輪相連的繩子的段數(shù)是幾，則n就是幾．如圖甲、乙所示，n甲＝4，n乙＝5.,例?如圖所示，用下列裝置勻速提升同一重物，若不計(jì)滑輪自重及摩擦，則最省力的是( ),C,點(diǎn)撥?A圖是動(dòng)滑輪，由動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn)可知，省一半的力，即F1＝ G；B圖是定滑輪，定滑輪是等臂杠桿，不省力，即F2＝G；C圖是滑輪組，承擔(dān)物重的繩子有3股，則F3＝ G；D圖是滑輪組，承擔(dān)物重的繩子有2股，則F4＝ G.綜合分析，在不計(jì)滑輪自重及摩擦的情況下最省力的是C.,變式訓(xùn)練?小柯用圖中裝置提升重為400牛的物體，不計(jì)摩擦和滑輪自重，下列說法正確的是( ),A．兩個(gè)滑輪均為定滑輪 B．人將繩子拉過1米，物體也上升1米 C．物體勻速上升時(shí)，人對(duì)繩子的拉力為200牛 D．使用該裝置不能省力，但能改變力的方向,C,本講實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)：探究杠桿的平衡條件．(要求能夠熟練操作、掌握整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，包括實(shí)驗(yàn)方法、器材、裝置圖、步驟、數(shù)據(jù)表格、結(jié)論以及易錯(cuò)點(diǎn)等問題),實(shí)驗(yàn)探究 探究杠桿的平衡條件,左,動(dòng),刻度尺,動(dòng)力臂,4,動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂,2.6,0.17,1．[2012—2017·青島，力臂作圖匯總]下列作圖中，正確的是( ),2．[2013·青島，專題二4(2)，1分]請(qǐng)?jiān)趫D中畫出力F1的力臂．,3．[2013·青島，專題四7，1分]綜合問答,炎熱的夏天，小雨和爺爺劃船到湖中叉魚，劃船時(shí)，手移動(dòng)較小的距離，船槳在水中移動(dòng)較大的距離，用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________．,船槳是費(fèi)力杠桿，劃船時(shí)，手加在船槳上的動(dòng)力比水對(duì)船槳的阻力大，所以使用費(fèi)力杠桿可以省距離．手只要移動(dòng)較小的距離，就能使船槳在水中移動(dòng)較大的距離,A,4．[2018·青島，專題二16(1)，3分]探究杠桿的平衡條件,F1L1＝F2L2,c,5.[2017·青島，專題二4(3)，2分]如圖，輕質(zhì)杠桿的OA∶OB＝3∶2，物體M的重力為300N，小雨的重力為600N，雙腳與地面的接觸面積為0.04m2.小雨在A端施加豎直向上的力使杠桿水平平衡，求小雨對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？請(qǐng)寫出解題過程，并畫出與解題過程相應(yīng)的受力分析示意圖．,解：由杠桿平衡條件可知，小雨施加的豎直向上的力 由物體間力的作用是相互的，則小雨受到200N的豎直向下的壓力， 則小雨受到地面對(duì)他的支持力F支＝G＋F＝600N＋200N＝800N 則小雨對(duì)地面的壓強(qiáng),6．[2016·青島，專題二4(3)，2分]如圖，輕質(zhì)杠桿的OA∶OB＝4∶1.放在水平地面上的物體甲的重力G甲＝125N，底面積S甲＝1×10－2m2.當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，物體甲對(duì)地面的壓強(qiáng)p甲＝1×104Pa，則物體乙的重力G乙＝_________.(寫出解題思路),7．[2015·青島，專題二4(3)，2分]如圖所示，小雨在輕質(zhì)杠桿的A端施加豎直向下的拉力，使其水平平衡．已知小雨的拉力為120N，OA∶OB＝3∶2，浸沒在液體中的物體M的重力為300N、體積為0.01m3，則液體的密度ρ液＝_________________．請(qǐng)寫出解題思路．,8．[2014·青島，專題二4(3)，3分]如圖所示的輕質(zhì)杠桿AB， OA＝20cm，OB＝40cm.物體M的密度為3×103kg/m3、體積 為8×10－3m3.葉子姐姐在B端施加100N的力使杠桿水平平衡， 則此時(shí)物體M受到水平面的支持力FN＝______N，請(qǐng)畫出物 體M的受力示意圖．,100N,1.2×103kg/m3,40,9．[2013·青島，專題五11，3分]將一個(gè)圓柱體A分別豎直放在水和液體甲中，都能漂浮，并且分別有 和 的體積露出液面．如圖，現(xiàn)有一個(gè)左右力臂之比為3∶1的輕質(zhì)杠桿．用細(xì)線將圓柱體A懸掛在杠桿左端并放入液體甲中，再用細(xì)線在杠桿右端懸掛一個(gè)完全相同的圓柱體B并放在水平地面上，當(dāng)杠桿兩端細(xì)線均被拉直且水平平衡時(shí)，圓柱體A有 的體積露出液面，且該圓柱體底面所受液體壓強(qiáng)為800Pa.求此時(shí)圓柱體B對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少？請(qǐng)?jiān)趫D中畫出圓柱體A的受力示意圖．,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,