部編版歷史九年級上冊第七單元第20課《第一次工業(yè)革命》同步練習（I）卷

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部編版歷史九年級上冊第七單元第20課《第一次工業(yè)革命》同步練習（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 紡織技術的革新 (共6題；共12分) 1. （2分）導致下圖中現象出現的關鍵發(fā)明是（ ） A . 珍妮機 B . 蒸汽機 C . 火車 D . 發(fā)電機 2. （2分）某同學研究性學習中收集了相關的資料（如圖），據此判斷，該同學研究的主題是（ ） 資料一：珍妮機的故事 資料二：蒸汽機的圖片 資料三：愛迪生的生平介紹 A . 思想解放 B . 科技創(chuàng)新 C . 啟蒙運動 D . 殖民擴張 3. （2分）19世紀中期以后，為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育。其中，最早建立起國家教育體系的國家是（ ） A . 英國和法國 B . 美國和德國 C . 法國和德國 D . 英國和美國 4. （2分）如圖為中國、美國、英國、德國（德意志）四國在1750年到1900年世界制造產業(yè)中的份額曲線圖。下列對應正確的是（ ） A . 曲線A代表英國 B . 曲線B代表德國 C . 曲線C代表美國 D . 曲線D代表中國 5. （2分）壺蓋振動的現象給了瓦特一把鑰匙,由此為人類獲得新的動力,打開了新時代的大門。這里的“新時代”是指 （ ） A . 蒸汽時代 B . 電氣時代 C . 原子時代 D . 信息時代 6. （2分）19世紀中后期，機器紡織品、機器設備及金屬制品、工業(yè)原料和谷物成為國際貿易的四類主要商品。這一現象產生的主要推動力量是（ ） A . 新航路的開辟 B . 資產階級政治制度的確立 C . “三角貿易”的開展 D . 工業(yè)革命的進行 二、 蒸汽機和工廠制度的確立 (共5題；共10分) 7. （2分）1895年，從英國倫敦到曼徹斯特可以選擇的交通工具有（ ） ①火車 ②汽車 ③輪船 ④飛機 A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④ 8. （2分）下圖是1770年和1821年英國農業(yè)和工業(yè)在國民總收入中的比重示意圖。推動英國經濟結構變化的主要因素是（ ） A . 資產階級革命勝利 B . 英國商人積極開拓世界市場 C . 原料產地遍布全球 D . 工業(yè)革命的開展 9. （2分）19世紀前50年，英國人口從900萬增加到1800萬；19世紀20年代，美國人口約為1000萬，到1914年人口已超過1億。促使英國、美國人口迅速增長的主要因素是（ ） A . 工業(yè)革命的促進 B . 第二次工業(yè)革命的推動 C . 獨立戰(zhàn)爭的勝利 D . 光榮革命 10. （2分）把工業(yè)革命、俄國農奴制改革、美國內戰(zhàn)、日本明治維新四大歷史事件放在一起探究，探究的主題應是（ ） A . 資本主義制度的確立 B . 科技革命推動資本主義制度進一步確立 C . 世界走向戰(zhàn)爭 D . 和平與發(fā)展 11. （2分）據統(tǒng)計，1800年英國有蒸汽機321臺，到1825年，就已近有15000臺。蒸汽機使工業(yè)生產擺脫了水力的限制，這與蒸汽機的改進密切相關。為此做出重要貢獻的是（ ） A . 哈格里夫斯 B . 阿克萊特 C . 克隆普頓 D . 瓦特 三、 火車與鐵路 (共3題；共6分) 12. （2分）工業(yè)革命開始于（ ） A . 14——16世紀 B . 19世紀70年代 C . 15世紀末 D . 18世紀60年代 13. （2分）2016年5月至7月，鄭徐高鐵承擔中國標準動車組試驗任務跑出了420公里的時速交匯試驗，創(chuàng)造了動車交匯速度的世界最高紀錄。2016年9月10日，鄭徐高鐵全線正式開通運營。徐州作為國家重要的交通樞紐作用更加凸顯，人類歷史上火車的發(fā)明者是（ ） A . 瓦特 B . 史蒂芬孫 C . 富爾頓 D . 卡爾?本茨 14. （2分）英國工業(yè)革命期間，機器的發(fā)明和使用最早出現于（ ） A . 毛紡織業(yè) B . 冶金業(yè) C . 棉紡織業(yè) D . 絲織業(yè) 四、 材料探究 (共4題；共85分) 15. （20分）世界歷史潮流浩蕩，國際局勢風云變幻。閱讀下列材料，回答問題。 材料一：15，16世紀是歷史發(fā)展為世界歷史的重大轉折時期，世界開始連成一個整體……在西歐，社會經濟發(fā)生了前所未有的根本變化。 ——吳于廑《世界史》總序 材料二：從1763年到1914年的一個半世紀，作為歐洲獲得對世界大部分地區(qū)的霸權的時期……歐洲之所以能進行這種前所未有的擴張，是因為三大革命（即政治革命、工業(yè)革命、科學革命）給了歐洲以前所未有的推動力和力量。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料三：當日本在19世紀中葉開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時，能夠以這些國家為榜樣，順利地實現了本國的社會變革，走上獨立的資本主義發(fā)展道路。 ——《世界史近代史稿》 材料四： 圖一德國向英國提出挑戰(zhàn)（漫畫） 圖二：第二次世界大戰(zhàn)后世界格局演變示意圖 （1）根據材料一和所學，“世界開始連成一個整體”始于哪一歷史事件？材料一所述的社會經濟的“根本變化”指的是什么？ （2）根據材料二和所學，當時歐洲“政治革命”的主要任務是什么？1763年到1914年間，兩次工業(yè)革命不僅給歐洲，而且給全世界都提供了巨大的推動力，使人類先后進入什么時代？哪一著作的出版被譽為“生物科學的一次偉大革命”？ （3）材料在中日本的“社會變革”指的是什么？根據材料三，簡述這次“社會變革”的背景。從經濟、社會生活兩方面舉例說明，日本在“變革”中是如何促進資本主義的發(fā)展的。 （4）材料四的圖一反映了當時怎樣的危急形勢？危機之后形成了怎樣的世界格局？根據圖二，簡述第二次世界大戰(zhàn)后世界格局演變過程。綜合上述材料，概括影響國際局勢風云變化的主要因素。 16. （20分）近代以來，科學技術日益成為影響大國興衰的重要因素。閱讀材料，回答問題。 材料一：英國的優(yōu)越地位在十八世紀歸功于優(yōu)越的政治制度……在十九世紀初期則幾乎完全歸功于機械技術，紡織業(yè)、冶金業(yè)、采礦業(yè)等行業(yè)大量采取機器生產。……到1830年，英國已成為“工業(yè)歐洲的老師” ——C．W．克勞利《新編劍橋世界近代史》第九卷 材料二： 表一：英美兩國工業(yè)產值占世界產值比重變化表 國家 1860年 1913年 英國 34% 14% 美國 19% 36% 表二：1860年至1913年美國大事年表 1862年，頒布《解放黑人奴隸宣言》 1876年，貝爾發(fā)明電話 1879年，愛迪生發(fā)明電燈 1903年，萊特兄弟發(fā)明飛機 1913年，福特建成標準化汽車流水裝配線 材料三：二戰(zhàn)后，日本政府采取了一系列措施，如國民經濟非軍事化，政府把主要投資放在發(fā)展經濟上等?！o緊抓住科技革命的有利時機，大量引進技術……教育經費在政府的預算中所占比重已超過20%，名列資本主義世界各國之首。美國又從“特需”訂貨等方面給予經濟扶植，1968年，日本的國民生產總值躍居資本主義世界第二位，成為僅次于美國的經濟大國。 ——摘自九年級下冊《世界歷史》教學參考書 材料四：20世紀六七十年代，我國制定了高科技發(fā)展規(guī)劃?！涍^不懈努力，在核技術、空間技術以及基因工程等方面取得了重大進步。……2015年，我國發(fā)布了《中國制造2025》，指出未來要重點在“新一代信息技術產業(yè)”等10個領域里取得突破性發(fā)展，其中5G技術是“新一代信息技術產業(yè)”領域發(fā)展的重點。最近，在5G技術方面領跑世界的華為公司被美國列入貿易禁令“實體名單”，遭到打壓?！忻蕾Q易戰(zhàn)愈演愈烈。 （1）根據材料一，英國優(yōu)越的政治制度是什么？英國在“機械技術”領域最關鍵的發(fā)明是什么？為什么英國能成為“工業(yè)歐洲的老師”？ （2）根據材料二表一，與英國相比，美國的工業(yè)產值發(fā)生了什么變化？根據表二并聯系所學知識，從政治和科技發(fā)展角度分析造成這一變化的原因。 （3）根據材料三，概括二戰(zhàn)后日本躍居資本主義世界第二經濟強國的原因。 （4）根據材料四，列舉我國20世紀六七十年代在高科技領域取得的重大成就（至少二項）。面對美國發(fā)動的貿易戰(zhàn)，我們該如何應對？ 17. （20分）科技改變世界，科技引發(fā)革命?；赝麣v史，可見一次次科技革命，改變人類生產方式、生活方式，引起國家力量興衰演變。閱讀材料，回答問題 材料一：1840年前后，英國大機器生產已經成為工業(yè)生產的主要方式，工業(yè)革命完成。工業(yè)革命創(chuàng)造的巨大生產力，使社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，世界形成了西方先進、東方落后的局面。 材料二：19世紀末20世紀初列強實力對比變化表 項目 英國 法國 德國 美國 19世紀中期工業(yè)產值所占位次 1 2 4 3 1870-1913年工業(yè)增長倍數 1.3 1.9 4.6 8.1 1913年工業(yè)產量所占位次 3 4 2 1 材料三：1913年英、法、美、德實力對比表 項目 英國 法國 德國 美國 在工業(yè)產品數量上所占位次 3 4 2 1 在殖民地面積上所占位次 1 2 4 5 （1）材料一中的工業(yè)革命將人類帶入了什么時代？完成工業(yè)革命的英國對“東方”的中國近代社會的轉型產生了怎樣的影響？ （2）材料二的表格說明19世紀末20世紀初列強實力發(fā)生的怎樣的變化？你認為這種變化的根本原因是什么？ （3）材料二，三所反映的內容最終導致了什么事件的發(fā)生？從材料三可以看出帝國主義發(fā)動戰(zhàn)爭的目的是什么？ 18. （25分）歷史興趣小組的組員們通過學習，知道了工業(yè)革命首先是從英國興起的，這個大西洋的島國還是較早進行資產階級革命的國家之一。小組成員們在征得家長的同意后，開始了“探究英國歷史”的旅程，讓我們參與他們的活動，共享他們的成果吧。 活動一：走近莎士比亞 活動二：回放革命場景 材料1649年1月30日，在倫敦白廳前的廣場上，人山人海，人們等待著一場斷頭的刑罰，受刑的就是被議會宣判為“暴君、殺人犯和國家公敵”的國王。 活動三：體驗科技成就 圖1珍妮機 圖2蒸汽機車 圖3改良蒸汽車 活動四：再論強國之因 （1）莎士比亞是文藝復興時期英國最著名的文學家，請你列出他的兩部作品。 （2）材料描述的歷史畫面中被處死的是哪位國王? （3）在科技館中同學們看到了以上幾種機器，請寫出它們的發(fā)明者。 （4）試分析19世紀中期英國成為資本主義工業(yè)強國的原因。由此你得到哪些啟示? 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 紡織技術的革新 (共6題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 蒸汽機和工廠制度的確立 (共5題；共10分) 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 三、 火車與鐵路 (共3題；共6分) 12-1、 13-1、 14-1、 四、 材料探究 (共4題；共85分) 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 17-1、 17-2、 17-3、 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、