七年級上冊第1單元第3課3.1認識自己同步練習D卷

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第 1 頁 共 12 頁 七年級上冊第 1單元第 3課 3 1認識自己同步練習 D卷 一 單選題 共 20題 共 40分 1 2 分 漫畫 我要是姚明該多好 在認識自己 悅納自己問題上的錯誤是 A 沒有充分認識自己的優(yōu)點和長處 B 沒有認識到自己是 獨一無二 的 C 不該把姚明作為偶像來崇拜 D 不懂得自我完善的途徑和方法 2 2分 魯迅說 我的確時時刻刻解剖別人 然而更多的是無情地解剖自己 這句話告訴我們 A 時時刻刻都要指出別人的缺點和錯誤 B 要學會自信 C 要學會自愛 D 要反省自己的行為 總結自己是怎樣一個人 3 2 分 有關專家指出 父母想要孩子更快地成長 就必須讓孩子學會自我反省 能夠找到自己的優(yōu)點和 缺點 進而發(fā)揚優(yōu)點 改正缺點 專家的意見是讓孩子 A 用發(fā)展的眼光看待自己 B 學會全面認識和評價自己 第 2 頁 共 12 頁 C 能夠發(fā)掘自己的潛能 D 注意內在美與外在美的統(tǒng)一 4 2 分 七年級學生小明每天寫日記評價自己一天的所思所為 這種是認識自己的 A 自我觀察法 B 比較法 C 咨詢他人法 D 自我反省法 5 2 分 正確認識和評價自己是一個人心理成熟的標志之一 正確認識和評價自己的關鍵是 A 夸大自己的優(yōu)點 高調做人 B 實事求是 C 為人低調 多看自己的缺點 D 以別人對自己的看法為標準 6 2 分 我不以我是黑人而自卑 相反我為我取得成績而自豪 約翰遜的這句話說明他 A 非常驕傲和自負 B 不能正確認識自己 C 只看到了自己的優(yōu)點 D 能正確認識自己 悅納自己 7 2 分 下面漫畫中的寓言啟示我們 第 3 頁 共 12 頁 A 金無足赤 人無完人 B 正視現(xiàn)實 全面 客觀地看待自己 C 要發(fā)揮自身優(yōu)勢 D 不能隨便和別人計較 8 2 分 成功人生的第一步 就是要認識自己 認識自己的方式很多 下列名言能體現(xiàn)認識自我的有 A 吾日三省吾身 B 小信成 則大信立 C 海內存知己 天涯若比鄰 D 天下興亡 匹夫有責 9 2 分 轉眼間初中三年就快結束了 三年來 在我們的成長歷程中 記錄著許多人的付出和汗水 我們 的每一點進步 都有無數(shù)人的關愛 同學 父母 老師 正是有了他們 我們的成長才更健康 這主要說明 成長是身心逐漸走向成熟的過程 我們的健康成長離不開家長和老師的呵護 個人的成長離不開他人的關心和幫助 一個人的進步需要完全依賴他人 A B C D 10 2 分 圖中小雞和小鴨的對話 給我們的啟示是 第 4 頁 共 12 頁 A 要全面 正確的認識自己 B 強調自己的優(yōu)點 才能樹立自信心 C 要充分認識到自己的優(yōu)點 D 要善于發(fā)現(xiàn)自己的潛能和特長 11 2 分 魯迅先生曾說 我的確時時刻刻解剖別人 然而更多的是更無情的解剖自己 這告訴我們 正確認識和評價自己應該 A 自我反省 B 相互比較 C 科學鑒定 D 咨詢他人 12 2 分 如圖 圖中小雞和小鴨的對話 給我們的正確啟示是 A 人有優(yōu)點就會變得自負 B 看到別人的優(yōu)點就會產生自卑的心理 C 既要看到自己的優(yōu)點 也要看到自己的缺點 第 5 頁 共 12 頁 D 要善于發(fā)掘自己的潛能 13 2 分 我們都希望自己變得更加完美 一個人的美是指 A 內在美 B 外在美 C 內在美和外在美的和諧統(tǒng)一 D 難以判斷 14 2 分 好說己長便是短 自知己短便是長 我們的驕傲多半是基于我們的無知 這些話共同勸告 我們 A 要全面客觀的認識自己 評價自己 B 人不可以有傲氣 也不可以有傲骨 C 自我評價不利于個人的健康成長 D 不客觀評價自己會產生自負心理 15 2 分 詩人說 如果你不能成為一叢灌木 那就當一片草地 不能是只麝香鹿 那就當尾小鱸魚 但要 當湖里最活潑的小鱸魚 詩句所以蘊含的道理是 要發(fā)掘自身的潛能 充實和提高自我 應塑造十全十美的自我形象 應以積極樂觀的態(tài)度 面對現(xiàn)實生活 要用全面 發(fā)展的眼光看待自己 A B C D 16 2 分 舉重冠軍李春紅在最初的柔道訓練中 憑借刻苦的訓練暫露頭角 隨后 她根據(jù)自己的身體條件 第 6 頁 共 12 頁 和特點 改練舉重 正是這時候的改行 才有了后來的奧運會舉重冠軍 這說明 A 奧運冠軍都要經歷多次改行 B 改行有利于事業(yè)成功 C 正確認識自我 有助于學業(yè) 事業(yè)成功 D 正確認識自我是取得事業(yè)成功的唯一條件 17 2 分 全面認識自己既要認識自己的外在形象 又要認識自己的內在素質 下列認識中屬于通過他人認 識自己的是 媽媽說我做事比較認真 從不馬馬虎虎 同桌說我樂于助人 誰有困難都愿意找我?guī)兔?我性格開朗 愛好廣泛 但有時愛哭鼻子 老師說我有管理能力 聽到以后我心里很高興 A B C D 18 2 分 中學時許多同學開始寫日記 這是從 方面觀察和認識自己 A 外表狀況 B 體質狀況 C 精神世界 D 自我形象 19 2 分 在自我推薦優(yōu)秀學生班會活動中 學習成績優(yōu)秀 樂于助人的小英 談到自己還有不少缺點 比 如性格不夠開朗 遇事容易急躁 小英認識自我的途徑是 A 通過自我觀察認識自己 第 7 頁 共 12 頁 B 通過他人了解自己 C 通過集體了解自己 20 2 分 夫運籌策帷帳之中 決勝于千里之外 吾不如子房 鎮(zhèn)國家 撫百姓 給饋餉 不絕糧遭 吾 不如蕭何 連百萬之軍 戰(zhàn)必勝 攻必取 吾不如韓信 此三者 皆人杰也 吾能用之 此吾所以取天下也 劉 邦的話啟迪我們 正確認識自我應該 正視自己的缺點 以人為鏡 反省自我 看到自己的優(yōu)點 改進不足 完善自我 A B C D 二 探究題 共 4題 共 65分 21 10 分 青春有格 材料一 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 言有物而行有格也 道之以德 齊之以禮 有恥且格 材料二 孔子說 行已有恥 朱熹說 人有恥 則能有所不為 材料三 大學之道 在明明德 在親民 在止于至善 勿以惡小而為之 勿以善小而不為 見賢思 齊焉 見不賢而內自省也 材料四 獨善其身 方能 止于至善 一個人以寬廣的胸襟 堅定的信念和高尚的品格行事 無論何種境遇 都不棄善從惡 即使他普普通通 我們能說他一事無成嗎 1 你怎樣理解材料一語句中的 格 在社會生活中 我們應該遵守哪些規(guī)則 2 一個人怎樣才能達到 止于至善 的境界 22 10 分 每當站在鏡子前打量著鏡中那平平凡凡的女孩時 我不免感到沮喪 這個相貌 個子 衣著 氣質都平平的女孩就是我 在文藝匯演時 我總是坐在臺下為那些能歌善舞 出盡風頭的女孩拼命鼓掌 在運動 場上 我總是站在看臺上為那些英姿颯爽的姑娘們大喊 加油 在演講比賽中 我又總是默默地充當那些口若懸 第 8 頁 共 12 頁 河 妙語連珠的女同學的聽眾 唉 我發(fā)現(xiàn)自己既不美貌 又無才華 一時間 我陷入了苦惱的泥潭而不能自 拔 1 請你來幫助她走出這苦惱的泥潭 2 針對材料中人物的煩惱 為她提供幾招 變美 的技巧 23 30 分 四年的時光如白駒過隙 留下無數(shù)光陰的故事 此刻 邀你駐足 悉心體味成長的美好 家鄉(xiāng) 的蝶變 祖國的騰飛 未來 愿你奮起 不負年華 用無悔的青春書寫出彩人生 請運用所學知識 認真解答問 題 回眸成長 為青春喝彩 回首四年 美好而難忘 在與朋友的交往中 我發(fā)現(xiàn)了自己的不足 也看到自己的優(yōu)勢和長處 在與對手的 較量中 我不甘落后 主動探究 勤學好問 增長了學識 在紛繁復雜的生活中 我慢慢明確標準 做出正確選 擇 在這段不可復制的旅途中 我不斷成長 不斷完善 留下自己獨一無二的風景 1 在這段不可復制的旅途中 我 收獲了哪些美好的品質或能力 至少 3點 2 主動探究 勤學好問 為你學會學習帶來怎樣的啟示 3 請說出 在復雜的社會生活中做出正確選擇 的判斷標準 4 在這段不可復制的旅途中 我 收獲了哪些美好的品質或能力 至少 3點 5 主動探究 勤學好問 為你學會學習帶來怎樣的啟示 6 請說出 在復雜的社會生活中做出正確選擇 的判斷標準 24 15 分 青春是美好幸福的 但又充滿了矛盾和煩惱 以下是兩位同學關于煩惱的對話 小濤 進入初中 父母事事都要過問 我很反感 也經常反駁他們 對媽媽的 嘮叨 更是厭煩 我已經長 大了 我真想一個人獨立生活 可又沒辦法照顧好自己 唉 小清 我來自農村 很多新鮮的事物都不知道 班里同學常笑我老土 我很少和別人來往 話語也比以前少 了很多 其實 我很渴望和同學們交流 可又害怕他們的嘲笑 這成了我心里難以打開的心鎖 1 請你分析 小濤與小清產生的煩惱分別緣于什么樣的矛盾心理 2 出謀劃策 假如你是小濤 小清的朋友 你有什么好的建議幫助他們消除煩惱 第 9 頁 共 12 頁 3 真情告白 感受青春變化 直面成長煩惱 體驗青春美好 需要我們全面認識自我 悅納自我 我們 應該如何全面認識自我 第 10 頁 共 12 頁 參考答案 一 單選題 共 20題 共 40分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 第 11 頁 共 12 頁 17 1 18 1 19 1 20 1 二 探究題 共 4題 共 65分 21 1 21 2 22 1 22 2 23 1 23 2 23 3 23 4 第 12 頁 共 12 頁 23 5 23 6 24 1 24 2 24 3