《六年級下冊科學(xué)教案- 3.1 地球的衛(wèi)星—月球|教科版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級下冊科學(xué)教案- 3.1 地球的衛(wèi)星—月球|教科版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 教 學(xué) 設(shè) 計
課名
地球的衛(wèi)星—月球
省份
四川省
市
區(qū)/縣
瀘縣
單位全稱
教師姓名
學(xué)段 學(xué)科
高段 科學(xué)
教材版本
教科版
冊次 章節(jié)
六年級下冊三單元第一課
課時
1課時
年級
六年級
學(xué)習(xí)者分析
學(xué)生在生活中和學(xué)習(xí)中對月球有了初步的了解,而且也愿意研究,但是學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前從未系統(tǒng)研究過月球,本課的學(xué)習(xí)會對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)月球知識的系統(tǒng)整理。
教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與能力
使學(xué)生知道,月球是地球的衛(wèi)星,月球圍繞著地球運(yùn)動;月球是距離地球最近的星球;自古以來,人們就不斷地改進(jìn)觀測工具,去探索和認(rèn)識月球。
2、2. 過程與方法
通過活動使學(xué)生了解有關(guān)月球的一些基本情況;知道人類對月球的探索歷程;能利用多種渠道搜集有關(guān)月球的資料;能與同學(xué)合作探討交流和有關(guān)月球的資料;能根據(jù)資料整理制作自己的“月球卡”。
3. 情感態(tài)度與價值觀
培養(yǎng)學(xué)生對宇宙濃厚的探究興趣,并體會科學(xué)的進(jìn)步和永無止境的科學(xué)探索精神。
教學(xué)重點難點以及措施
月球是地球的衛(wèi)星,月球圍繞著地球運(yùn)動;月球是距離地球最近的星球;自古以來,人們就不斷地改進(jìn)觀測工具,去探索和認(rèn)識月球。
教學(xué)準(zhǔn)備
有關(guān)月球信息照片、課件、書籍等;要求學(xué)生在課前收集有關(guān)月球的信息。
多媒體教學(xué) 環(huán)境
使學(xué)生會用多種渠道搜集有關(guān)
3、月球的信息,知道月球的一些基礎(chǔ)知識并能按照科學(xué)探究要求進(jìn)行信息交流和整理。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
活動設(shè)計
活動目標(biāo)
媒體使用及分析
一、 導(dǎo)入
地球的衛(wèi)星——月球。
1 同學(xué)們,自古以來人們對月球就有著美好的想往,有關(guān)月球的詩歌,神話故事,在人間廣泛流傳,誰能吟誦一首古詩,或講一個有關(guān)月球 的故事?(學(xué)生踴躍舉手發(fā)言)
2 關(guān)于月球,你們還知道些什么? (學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗)
3月球是距離地球最近的星球,它不停地圍繞著地球運(yùn)動,是地球的衛(wèi)星。出示課題:地球的衛(wèi)星——月球。
地球的衛(wèi)星——月球。
月球視頻、投影機(jī)
二、學(xué)習(xí)新課
4、1、了解人類對月球的探索
2. 交流有關(guān)月球的其他信息。
3. 制作“月球卡”。
4.進(jìn)行“月球卡”的展示評價活動
5.拓展延伸
( 1)師:自古以來,人們就特別關(guān)注這個距離地球最近的星球,它有哪些奧秘,人們又是怎樣不斷去探索認(rèn)識月球的呢?
生:各抒已見。
出示課件:
(2) 師:說說在探索月球的歷程中,人類觀察月球的工具有什么變化和發(fā)展?說說人類對月球的探索可以分為哪些階段?
生:
5、分組討論后匯報交流。
板書:肉眼觀察 望遠(yuǎn)鏡觀察 無人月球探測飛行器 人類登上月球
(3)師:請大家說說在這個過程中人們對于月球的認(rèn)識是怎樣發(fā)展的?
生:廣泛發(fā)表自己的想法。
(3)師:同學(xué)們從這些工具的發(fā)展進(jìn)步過程中,知道了什么?
生:分組討論后匯報交流。
(4) 師:大家還知道其他的觀察月球的工具嗎?
(5)觀看課件。
(1) 師:請同學(xué)們簡要介紹課前搜集的有關(guān)月球的資料。
生:簡要介紹課前搜集的有關(guān)月球的資料
(2)師:請同學(xué)們把交流內(nèi)容按月球的運(yùn)動、月球的基本數(shù)據(jù)、月球的地形特點、月球的其他情況進(jìn)行簡單的分類。
生:小組內(nèi)將課前搜集
6、的月球資料按照教師給定的方法進(jìn)行交流和分類整理。
(1) 師:請大家閱讀教材中的“月球卡”制作,思考自己的“月球卡”如何去 設(shè)計?
生;閱讀教材中的“月球卡”制作并在小組中交流自己的構(gòu)思。
(3) 請同學(xué)們,根據(jù)自己或小組內(nèi)的月球資料,選擇所需要的信息,制作自己的“月球卡”。
生:分組制作“月球卡”
師:同學(xué)們還想進(jìn)一步究月球嗎?如果想,請同學(xué)們繼續(xù)搜集月球的資料,下一節(jié)課我們繼續(xù)研究。
了解月球相關(guān)知識。
月球圖片、課件
三、板書設(shè)計
1地球的衛(wèi)星—月球
探究:肉眼觀察 、 望遠(yuǎn)鏡觀察 、 無人月球探測飛行器 、人類登上月球
運(yùn)動:月球運(yùn)動的方向—自西向東 月球公轉(zhuǎn)速度1.02千米/秒
特點:月球的地形特點:月海和環(huán)形山,月海 沒有一滴水。